張忠廉：有一盞燈叫“深夜十一點(diǎn)的4002”
發(fā)布日期： 2019-11-13 供稿：中國(guó)科學(xué)報(bào)
編輯：吳楠 審核：王征 閱讀次數(shù)：原文標(biāo)題：張忠廉：有一盞燈叫“深夜十一點(diǎn)的4002”
原文鏈接：http://news.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2019/11/351068.shtm
在4002教室里,，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的背后,，的確有一盞照耀心靈、關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)的“燈”,，他就是北京理工大學(xué)光電創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地創(chuàng)始人,、84歲高齡的教授張忠廉。
“在深夜11點(diǎn)的信息教學(xué)樓,，其他教室早已是一片沉寂,，而4002的燈依舊亮著。4002,，沒(méi)有什么不同,，將近300平米的面積，258個(gè)座位,，108盞燈,，它只是信息教學(xué)樓6個(gè)階梯教室中普通的一間；4002,，確有不同,，每到子夜，依舊有百余名學(xué)子在此堅(jiān)守,，挑燈夜戰(zhàn)……”
一篇僅有531個(gè)字，題為《在北理工,，有一盞燈叫“深夜十一點(diǎn)的4002”》的“新聞特寫(xiě)”,，曾經(jīng)發(fā)表在北京理工大學(xué)新聞網(wǎng)上，短短時(shí)間內(nèi)點(diǎn)擊量就達(dá)到萬(wàn)余次,。
在北理工的校園里,，這一幕天天上演。在4002教室里,，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的背后,，的確有一盞照耀心靈、關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)的“燈”,，他就是北京理工大學(xué)光電創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地（以下簡(jiǎn)稱基地）創(chuàng)始人,、84歲高齡的教授張忠廉,。
“遞水遞毛巾，做好勤務(wù)員”
時(shí)針一點(diǎn)點(diǎn)走向深夜12點(diǎn),，一位耄耋老者,、一群青年學(xué)子，走出教學(xué)樓,，在相伴而行的路上,，仍然不停地討論著實(shí)驗(yàn)中的難題。已經(jīng)退休20多年的張忠廉,，幾乎每天都要工作到深夜,，回到家里已是凌晨。
“你們不用擔(dān)心我的身體,，每天都有學(xué)生送我回家,。十幾年一直如此，尤其是遇到雨雪交加的天氣,，學(xué)生們更是盡心陪伴,。”每當(dāng)有人為他晚歸“擔(dān)心”,，他總是如此解釋,，“看到學(xué)生的成功我會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)”。
在光電創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地,，張忠廉最喜歡走在不同學(xué)院,、專業(yè)的學(xué)生中間，為大家指點(diǎn)迷津,、指明方向,。
每屆學(xué)生進(jìn)入基地時(shí)，張忠廉都會(huì)要求每人寫(xiě)400字的自我介紹,，并親自閱讀,，了解每位學(xué)生的情況。每學(xué)期制訂教學(xué)計(jì)劃前,，他都會(huì)找學(xué)生聊一聊,，傾聽(tīng)需要，再據(jù)此制定基地的教學(xué)內(nèi)容,。
每學(xué)期基地的上課時(shí)間,，都是經(jīng)過(guò)他再三協(xié)調(diào)，以免選課的學(xué)生發(fā)生課表沖突的情況,。有時(shí)候?qū)W生因病誤課,，他還會(huì)安排基地教師為其補(bǔ)課。在精力允許的情況下,，他會(huì)親自批閱每份試卷,，并把優(yōu)秀的試卷結(jié)集成冊(cè),，留給下一屆的學(xué)生觀摩、學(xué)習(xí),。
“我的作用只是在他們需要的時(shí)候遞水遞毛巾,，做好他們的勤務(wù)員?！睆堉伊t虛地說(shuō),。
給我一個(gè)基地，
還你萬(wàn)名優(yōu)秀學(xué)子
回憶起大學(xué)時(shí)光,，張忠廉稱自己是一名“雙肩挑”的學(xué)生干部,。他是校學(xué)生總會(huì)生活部副部長(zhǎng)，事務(wù)性工作不可避免地會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間,?！岸嗵潓W(xué)校有一個(gè)學(xué)習(xí)小組的制度，在小組的幫助下,，我才一直沒(méi)有掉隊(duì),。”
留校工作以后,，張忠廉將“學(xué)習(xí)課外活動(dòng)小組”的傳統(tǒng)傳承了下來(lái),，課堂內(nèi)外，他經(jīng)常組織學(xué)生以小組的形式,，研究項(xiàng)目,、問(wèn)題，互相討論,、溫故知新,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
1985年,，張忠廉開(kāi)設(shè)了《儀器儀表電子學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)》必修課,，課程中對(duì)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)得到上上下下的認(rèn)可?；貞洰?dāng)年,，張忠廉把這門(mén)課當(dāng)作“基地”事業(yè)的開(kāi)端。
退休后經(jīng)過(guò)多年的探索,，2000年，北理工特批15萬(wàn)元經(jīng)費(fèi),，支持張忠廉創(chuàng)建基地,，希望打造一個(gè)跨專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力、提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的新模式,。
在張忠廉帶領(lǐng)下的基地,，迅速成為北理工創(chuàng)新實(shí)踐育人的金牌項(xiàng)目,。在這里，一大批創(chuàng)新能力突出的學(xué)生涌現(xiàn)出來(lái),，他們?cè)凇疤魬?zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽,、全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生光電設(shè)計(jì)競(jìng)賽等大賽上摘金奪銀,。1萬(wàn)余名學(xué)子曾在這里鍛煉,，收獲成長(zhǎng)。
“我的學(xué)生就是我的老師”
在張忠廉指導(dǎo)下做過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐的學(xué)生,，總是稱呼自己是“基地”的人,。
“基地打破現(xiàn)有的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好與興趣,，使我們能夠自主學(xué)習(xí),，并且通過(guò)參加競(jìng)賽調(diào)動(dòng)積極性，做到了學(xué)以致用,?！薄盎亍钡娜恕?008屆畢業(yè)生王本欣說(shuō),。
被動(dòng)學(xué)習(xí)不可能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才,，鼓勵(lì)學(xué)生放手去創(chuàng)造，這在張忠廉看來(lái)是基地成功的關(guān)鍵之一,?！罢n堂上，教師應(yīng)先系統(tǒng)地講解知識(shí),，再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模塊實(shí)踐,，最后學(xué)生手寫(xiě)總結(jié)報(bào)告，深化記憶學(xué)習(xí),；課外活動(dòng)中,，應(yīng)先讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，做一個(gè)與期望目的差不多的模型,，然后教師介入,，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)?！?/p>
談起基地的特色,，張忠廉心得滿滿?！巴ㄟ^(guò)引導(dǎo)學(xué)生的自由探索,，建立融合學(xué)生興趣與創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)新模式，將多個(gè)學(xué)院、不同學(xué)科,、不同專業(yè)的學(xué)生有意識(shí)地混合組隊(duì),，鍛煉了學(xué)生多學(xué)科知識(shí)交叉的能力?！?/p>
在摸索中,，他還建立起一整套引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的教學(xué)模式——建立最佳知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生逐漸建立最佳智能結(jié)構(gòu),，在本科學(xué)習(xí)前期通過(guò)實(shí)驗(yàn)選修課,，打好實(shí)踐能力基礎(chǔ)；后期則通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，達(dá)到綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的目的,。
“我的學(xué)生就是我的老師。教什么,、怎么教,，要征求學(xué)生的意見(jiàn)?！睆堉伊畧?jiān)持師生并進(jìn),、教學(xué)相長(zhǎng)的理念，他常說(shuō),，“創(chuàng)新教育不用辯論,，把你的辦法拿出來(lái)，讓學(xué)生到工廠,、實(shí)驗(yàn)室中去檢驗(yàn)最有效,。”
他用19年寒來(lái)暑往,，將北理工代代傳承的“以學(xué)生為本”的理念,，融入創(chuàng)新人才的培養(yǎng)實(shí)踐中。如今,，“深夜十一點(diǎn)的4002”依舊通明,，“4002的燈光”也已經(jīng)成為北理工勵(lì)志向上的一個(gè)代名詞。
令張忠廉欣慰的是,，創(chuàng)新基地的兩位青年教師張麗君和王冬曉,，也和張忠廉一樣，每天忘我工作,、不辭辛勞,。“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，當(dāng)我老到不能走路的時(shí)候,，還有他們把基地的精神傳承發(fā)揚(yáng)下去?！?/p>
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