這堂思政課，科技感濃濃
發(fā)布日期： 2025-01-06 供稿：人民日報
編輯：吳楠 審核：劉曉俏 閱讀次數(shù)：
“歡迎來到‘軍事博物館中的北理工智慧’元宇宙展廳，請跟我一起參觀吧,！”
不久前,，北京理工大學第二屆科技文物數(shù)字仿真建模大賽展示活動中,，信息科學技術專業(yè)大一學生游奕佳分享了自己的思政課作業(yè)。2024年秋季學期“思想道德與法治”課上,，運用數(shù)字建模,、虛擬仿真等技術，大一學生完成了300多件作品,，生動展示文化數(shù)字化成果,，并從中感悟科學家精神,。
在北理工，思政教育有著濃濃的科技感,。
“如何看待科學與藝術的關系,？”“能否介紹您與北理工的故事？”借助學校自主研發(fā)的智慧思政大語言模型,，學生可以與歷史人物的“數(shù)字人”對話,。
計算機學院副院長張華平介紹，研發(fā)團隊以歷史資料作為數(shù)據(jù)支撐,，通過自主研發(fā)的基座模型和強化學習等手段,，讓歷史人物生動呈現(xiàn)在學生眼前、與學生交流,，給同學們深刻的學習體驗,。
借助數(shù)字技術，學生可以“穿越”到北理工的前身——延安自然科學院,，了解學校的發(fā)展歷程,、奮斗故事；步入思政課虛擬仿真體驗教學中心,，戴上VR眼鏡,，體驗重走長征路……豐富的教學手段，營造了沉浸式學習環(huán)境,，讓思政教育更加生動鮮活,。
“新技術提供了更多的可能性，讓思政教育更加個性化,、智能化,、高效化?！睂W校思政課教師吳倩說,。
圍繞學生、關愛學生,、服務學生,，北理工借助智慧手段，精確了解學生特征,、精細分析需求,、精準推送內(nèi)容，構建以學生成長為中心的思政教育體系,。
“大家好,，我是艾比特（iBIT），擅長語音識別和自然語言處理，你可以通過文字或語音與我交流,?！?024年起，北理工師生有了人工智能專屬助理“艾比特”,。學校有哪些傳統(tǒng)文化類的社團,？如何查詢思政課教學視頻？向“艾比特”問幾句話,，答案迅速跳出,。
近年來，學校依托學科優(yōu)勢,，大數(shù)據(jù),、云計算、人工智能等技術與思政教育深度融合,，積極探索“智慧思政”，以生成式大模型建設互動式數(shù)智伙伴,，開發(fā)全維度學生綜合數(shù)據(jù)平臺,，根據(jù)學生的專業(yè)特長、興趣愛好,、發(fā)展需求等,，形成學生成長發(fā)展報告，智能推薦德育,、文體類活動,，為學生提供成長指導。
在對話框發(fā)送截圖,，得到與圖片相關的校史資料,；將圖文作為素材輸入，生成不同風格的視頻……為了更好賦能教學,，北理工建設校史校情語言大模型,，將知識圖譜技術和人工智能技術結(jié)合，構建以校內(nèi)外紅色資源為主體的數(shù)據(jù)庫,，持續(xù)豐富思政資源供給,。
“我們拓展思政教育的場景，內(nèi)容,、形式和載體不斷迭代升級,。”學校黨委書記張軍表示,，將進一步發(fā)揮在人工智能等領域的技術和資源優(yōu)勢,，探索課程、實踐,、師資等資源智慧化運用,，推動學校思政教育更加開放,、高效。
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