2023年12月4日是第十個(gè)國家憲法日。為“大力弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化”，圖書館與法學(xué)院聯(lián)合開展法學(xué)專題真人圖書館活動(dòng)。當(dāng)天下午，主題為《讀書·文化·法律人》的分享活動(dòng)在圖書館法學(xué)分館成功舉辦。本次活動(dòng)邀請(qǐng)到北京理工大學(xué)法學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師韓秀桃擔(dān)任真人嘉賓。法學(xué)院黨委書記張瑜、圖書館副館長姚文莉，與50余名師生共同參與了本次活動(dòng)。活動(dòng)由圖書館讀者服務(wù)部主任廖銀娣主持。

活動(dòng)伊始，韓秀桃教授帶領(lǐng)全場(chǎng)師生共讀《中華人民共和國憲法》部分條文。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是我們黨治國理政的根本法律依據(jù)，是國家政治和社會(huì)生活的最高法律規(guī)范。十二屆全國人大常委會(huì)第十一次會(huì)議通過決定，將12月4日設(shè)立為國家憲法日。我們每個(gè)人，從出生到長大，從家庭到工作，一生中的重要時(shí)刻，都離不開憲法的保護(hù)。在一句句鏗鏘有力、擲地有聲的朗讀聲中，大家感受到了憲法的莊嚴(yán)與力量，相信此次“憲法共讀”活動(dòng)，一定會(huì)讓憲法的法律權(quán)威內(nèi)化為所有人的衷心擁護(hù)和真誠信仰。

本期“真人書”韓秀桃教授圍繞“讀書·文化·法律人”主題，結(jié)合自身讀書成長經(jīng)歷，引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，娓娓道出讀書的重要性。從“為什么要讀書”到“如何讀書”，重點(diǎn)介紹了“朱子讀書六法”，即：循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志。隨后，他講述了文化與人生的關(guān)系、中國文化的特征、中國人“修身做人”與“修齊治平”兩者合一的人生追求。最后，他從“法的思維”“實(shí)的作風(fēng)”“學(xué)的精神”“謙的境界”“真的品格”這五個(gè)角度闡述了法律人應(yīng)該具備的修為操守和專業(yè)精神，從而形成更加適合社會(huì)生活的法律文化。

韓教授的分享一氣呵成，談古論今。他以深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，長期在專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)、研究、實(shí)踐工作中沉積下來的人生感悟，深刻且生動(dòng)地解讀了“讀書·文化·法律人”，無論是分享內(nèi)容，還是個(gè)人學(xué)術(shù)魅力、謙遜有禮的人格魅力，都堪稱經(jīng)典。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)掌聲陣陣響起。

參加活動(dòng)的學(xué)生與韓教授積極進(jìn)行互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，對(duì)于同學(xué)們的疑問困惑、聆聽感悟、分享內(nèi)容，韓教授都一一作了誠懇而真摯的解答和鼓勵(lì)。由讀書聯(lián)系到為學(xué)、處事、接物、修身等品性修養(yǎng)，發(fā)人深省、引人深思。

分享結(jié)束后，韓教授特地將他的個(gè)人學(xué)術(shù)專著《司法獨(dú)立與近代中國》《明清徽州民間糾紛及其解決》捐贈(zèng)給北京理工大學(xué)圖書館，姚文莉代表圖書館接受韓教授的贈(zèng)書，并頒發(fā)圖書館收藏證書。

活動(dòng)最后，張瑜作了總結(jié)發(fā)言。他談到了讀書、知識(shí)和文化的關(guān)系，指出不論什么樣的學(xué)科背景或?qū)I(yè)領(lǐng)域，公序良俗和中國文化中的精髓都是相通的，就如同韓教授講到的“切己體察”與理工科學(xué)習(xí)中用的“費(fèi)曼”小結(jié)也是相通的，鼓勵(lì)同學(xué)們通過讀書提升自己的情操與素養(yǎng)，實(shí)事求是，開拓創(chuàng)新，追求卓越，讓傳統(tǒng)文化的精粹沁入現(xiàn)代人的心脾，讓古人的哲思照亮今人的前程。

【真人圖書館】每個(gè)人都是一本由時(shí)間和經(jīng)歷譜寫的“書”，聆聽閱讀分享的過程，便是獲取吸收“書”中精華的過程。“閱享北理 啟智未來”真人圖書館活動(dòng)，將帶您閱讀一本本“真人書”，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這些或偉大或平凡的寶貴資源，讓我們一起讀書、讀人、讀己，閱讀人生，分享智慧！

附：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生互動(dòng)交流話題

韋同學(xué)（國際組織創(chuàng)新學(xué)院），從韓教授提到的《誡子書》內(nèi)容，想到在家鄉(xiāng)看過的一副楹聯(lián)，對(duì)“為人之道”“為官之道”“為人民服務(wù)”等有了更多的感悟和思考。

丁同學(xué)（明德書院），談到自己聽了韓教授的分享，越來越堅(jiān)定自己對(duì)法學(xué)的專業(yè)選擇，自己被法學(xué)這門學(xué)科所吸引，啟發(fā)自己不斷思考與探索，并就韓教授提到的關(guān)于“舞文弄墨”與“貼地飛行”兩種角色轉(zhuǎn)換，談到了他的個(gè)人理解。

邱同學(xué)（法學(xué)院），就最近看犯罪刑法方面書籍時(shí)，關(guān)于證據(jù)是否單獨(dú)成立，及其對(duì)最終審判結(jié)果的影響。

王同學(xué)（法學(xué)院），談到自己在“大而有責(zé)”方面，關(guān)于個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)，個(gè)人貢獻(xiàn)與外在賦予之間關(guān)系有些困惑。

李同學(xué)（法學(xué)院），就自己的座右銘“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，談到自己對(duì)未來職業(yè)選擇上的困擾問題，法律人該如何踐行家國情懷？

傅同學(xué)（法學(xué)院），現(xiàn)場(chǎng)跟大家分享了一本書《憲法學(xué)講義》，介紹了該書作者情況，內(nèi)容設(shè)置和專業(yè)性特征等。

許同學(xué)（法學(xué)院），跟大家分享了一個(gè)案例，關(guān)于單身女性生育津貼的生育保險(xiǎn)制度。