北京理工大學的前身是1940年誕生于延安的自然科學院,是中國共產(chǎn)黨...
2023年1月5日,學校召開冬季學期(寒假)務虛會,圍繞學科建設,深入研討學校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展新路徑。全體校領導出席會議,學術委員會、學部和各專業(yè)學院負責人、學科專業(yè)責任教授代表及有關部門負責人參加會議。會議由黨委書記張軍主持。
會上,黨委常委、副校長李振鍵結合學校學科建設發(fā)展情況,深入分析了學科發(fā)展影響力要素及未來努力方向。各一級學科專業(yè)責任教授依次匯報學科建設情況,黨委書記張軍、校長龍騰對各學科逐一點評。
龍騰指出,一是要堅定自信,客觀認識學校及各個學科當前取得的成績、面臨的形勢以及發(fā)展目標,立足發(fā)展實際,要主動思考、勤于作為,集中力量推進重點工作,全力以赴尋求新進步新發(fā)展。二是要超前謀劃,用好學校事業(yè)發(fā)展的“指揮棒”,堅持全員協(xié)同、建制運行,掌握工作主動,綜合推進教育教學、科學研究、人才隊伍建設等各項工作。三是要堅持目標導向,深入研究發(fā)展環(huán)境、內(nèi)在動力,科學制定可達成、可分解的目標體系,尤其要重視教育教學工作,做到年初研究部署、年中全力推進、年底開展總結,穩(wěn)扎穩(wěn)打推進各項工作。四是要樹立資源邊界約束下的可持續(xù)發(fā)展思路,圍繞人員、資產(chǎn)、資金等資源瓶頸,持續(xù)優(yōu)化人力資源構成,用好異地研究院等各類辦學資源,完善中關村、良鄉(xiāng)校區(qū)“雙核”運行格局,加速推進學校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。
張軍強調(diào),自建校以來,學校經(jīng)歷了立校、興校、強校三個重要發(fā)展階段,涵育了風清氣正、團結和諧、追求卓越的宜學宜教生態(tài)和奮發(fā)向上的校園氛圍。當前的北理工正處于歷史上最好的發(fā)展時期之一,面對新時代所賦予的戰(zhàn)略機遇,我們要乘勢而上、聚勢而強,共同推進“雙一流”建設再上新臺階。一是要學深悟透,實干興校。全面貫徹落實黨的二十大決策部署,以學科建設為抓手,“三位一體”科學謀劃教育、科技、人才戰(zhàn)略布局,跳出傳統(tǒng)發(fā)展規(guī)律,探索高質(zhì)量發(fā)展新范式。二是要常論常新,常思常進。要正確認識當前國際國內(nèi)形勢,牢牢把握戰(zhàn)略機遇期,準確分析問題、科學制定目標,在“變局”中改革創(chuàng)新、化危為機,達到更高水平的思想統(tǒng)一、政治團結、行動一致。三是要善謀善成,善作善勝。要用戰(zhàn)略思維、系統(tǒng)思維、歷史思維、辯證思維、人本思維、發(fā)展思維和全球思維進行謀劃,既要掌握長周期變化的發(fā)展趨勢,更要保持發(fā)展耐力,連續(xù)疊加脈沖新動能。四是要精準發(fā)力、奮發(fā)有為。教育教學要做到教學求術、以教為先、綠色高質(zhì)、卓越引領;科技創(chuàng)新要進一步強化集優(yōu)拓新,開展有規(guī)劃、有組織、有質(zhì)量的科研;人才隊伍要實現(xiàn)引育互促、以崗定人、以需選人、以能用人,持續(xù)深化體制機制改革;學科建設要做到強強交叉、強弱融合、以強帶弱、弱弱抱團,大力推進“卓越工科、優(yōu)質(zhì)理科、精品文科、拓興醫(yī)工”協(xié)同建設。
會議號召全體師生員工,要不斷鞏固和進一步打造風清氣正、團結和諧、追求卓越的綠色發(fā)展生態(tài),進一步凝心聚力,以“雙一流”建設的實際成效踐行中國特色世界一流大學的使命與擔當。