地點(diǎn)：研究生教學(xué)樓103教室

報(bào)告人：  Francis T. S. Yu（楊振寰） 美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)電子工程Evan Pugh名譽(yù)教授,，國(guó)際著名光學(xué)信息處理專(zhuān)家，北京理工大學(xué)顧問(wèn)教授

報(bào)告題目1：Neural Networks and Education: The Art of Learning     神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與教育：學(xué)習(xí)的藝術(shù)

報(bào)告概要：為了應(yīng)對(duì)當(dāng)今世界日新月異的科技發(fā)展,，我們需要以一種更加具有創(chuàng)新性的方式教育學(xué)生,。事實(shí)上,，我們大腦（生物神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)）的運(yùn)作不同于計(jì)算機(jī)，否則我們也不會(huì)發(fā)明計(jì)算機(jī)來(lái)協(xié)助我們,。常識(shí)告訴我們,，如果我們能知曉我們自身神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的局限與能力，那么我們就能找出更加高效的學(xué)習(xí)和教育方法,。雖然如此,，我們先問(wèn)自己兩個(gè)基本的問(wèn)題：我們目前的教育有效率嗎？答案顯然是否定的,！那我們應(yīng)該怎樣改進(jìn)教育方式呢,？這就要借助于本報(bào)告要講的創(chuàng)新性教育方法。
 

報(bào)告題目2：The Art of Life & Wisdom  生活與智慧的藝術(shù)

報(bào)告概要：報(bào)告人楊振寰教授撰寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)的論文與教材,，但是創(chuàng)作“神經(jīng)火柴人”對(duì)他而言卻是一段全新的經(jīng)歷,。對(duì)于不是專(zhuān)業(yè)漫畫(huà)家的他而言，發(fā)現(xiàn)用一些簡(jiǎn)單筆畫(huà)就能表現(xiàn)出人的個(gè)性,、情感和表情這件事令人十分驚訝,。這些簡(jiǎn)單的筆畫(huà)使他能表達(dá)一些想法，這些想法或是深刻,、或是諷刺,、或是同情。報(bào)告人相信生命中最為重要的一面在于真實(shí)地“感受生活”,，也相信這是最為有效的學(xué)習(xí)方法,。我們從生活以及對(duì)生活的感受中獲得的感覺(jué)、情感和感悟不僅讓我們更深刻地理解知識(shí),，而且增強(qiáng)了我們獲取知識(shí)的能力,。而這些東西不經(jīng)過(guò)實(shí)踐是無(wú)法簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地從別人那里學(xué)會(huì)的！