時(shí)　　間：2014年4月29日?。ㄐ瞧诙?4:00
地　　點(diǎn)：北京理工大學(xué)中關(guān)村校區(qū)　中心教學(xué)樓407
主辦單位：教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心　人事處
內(nèi)容摘要：青年教師發(fā)展之道
　　盛世中國(guó),，高等教育正逐步走向社會(huì)的中心,。面對(duì)改革發(fā)展的攻堅(jiān)期和深水區(qū)，大學(xué)教師的所思所為,，將會(huì)深刻影響國(guó)家和民族的命運(yùn),。作為新入職的青年教師,，應(yīng)當(dāng)如何看待事業(yè)發(fā)展的未來(lái),？如何把握事業(yè)發(fā)展的方向,？如何走好事業(yè)發(fā)展的道路,？演講人將結(jié)合眾多杰出前輩的鮮活事例對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行深入解讀,。
　　青年教師肩負(fù)光榮使命，必須努力站上歷史與世界交匯的高峰，深刻理解大學(xué)的功能定位和精神特質(zhì),，樹(shù)立崇高的理想和目標(biāo),，才能對(duì)事業(yè)發(fā)展之道目窮千里?？茖W(xué)精神是大學(xué)的根基所在,，是大學(xué)教師這一群體的基本信條，是值得青年教師葆有一生的珍貴財(cái)富,，更是青年教師發(fā)展之道上的第一指引,。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是檢驗(yàn)工作出發(fā)點(diǎn)和思路是否正確,、動(dòng)力是否持久的唯一途徑,，是青年教師應(yīng)當(dāng)努力塑造的能力之一，更是事業(yè)發(fā)展之道能否成功的關(guān)鍵所在,。
主講人簡(jiǎn)介：
　　胡海巖,，力學(xué)家，1988年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)固體力學(xué)專(zhuān)業(yè),，獲工學(xué)博士,。曾任德國(guó)Stuttgart大學(xué)洪堡基金研究員，美國(guó)Duke大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)教授,，南京航空航天大學(xué)講師,、副教授、教授,、副校長(zhǎng),、校長(zhǎng)。2007年起任北京理工大學(xué)教授,、校長(zhǎng),。
　　主要從事與航空、航天科技相關(guān)的非線(xiàn)性動(dòng)力學(xué)與控制研究,，在振動(dòng)控制系統(tǒng)的非線(xiàn)性動(dòng)力學(xué),、結(jié)構(gòu)碰撞振動(dòng)理論及其應(yīng)用、納尺度系統(tǒng)波動(dòng)力學(xué)等方面取得了系統(tǒng)的重要研究成果,，解決了我國(guó)飛行器研制中的若干振動(dòng)分析和控制問(wèn)題,。2005年獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，2006年獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),，2012年獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),，同年獲何梁何利科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)。2007年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士,，2010年當(dāng)選為世界科學(xué)院（TWAS）院士,。

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北京理工大學(xué)教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心
2014年4月22日
 

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