主講人：北京理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院 高琪老師
工作坊主題：如何讓學(xué)生專(zhuān)心上課——同伴教學(xué)法（Peer Instruction）的概念和實(shí)施
時(shí)間：2015年6月9日（周二）9:30-11:30
地點(diǎn)：北京理工大學(xué)中關(guān)村校區(qū)中心教學(xué)樓407
主辦單位：教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心人事處
溫馨提醒：請(qǐng)各位老師盡量攜帶校園一卡通進(jìn)行刷卡簽到,。
內(nèi)容摘要：
課堂教學(xué)中最大的難題是如何始終吸引住學(xué)生的注意力,，始終保持學(xué)生對(duì)教學(xué)活動(dòng)的參與度,。哈佛大學(xué)物理系教授Eric Mazur研究了這一問(wèn)題,，提出了同伴教學(xué)法（Peer Instruction）這一教學(xué)方法,。同伴教學(xué)法不是一項(xiàng)單純的教學(xué)技巧,，而是翻轉(zhuǎn)課堂（Flipped Classroom）教學(xué)模式中的一種有效的實(shí)踐,。本次工作坊將與大家一起了解同伴教學(xué)法的基本概念及具體的實(shí)施方法,。
主講人簡(jiǎn)介：
高琪,，北京理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院講師，研究方向?yàn)槟Ｊ阶R(shí)別應(yīng)用和復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)理論,。長(zhǎng)期從事本科教學(xué)和教學(xué)研究工作,，主講《模式識(shí)別》、《自適應(yīng)控制》,、《軟件工程導(dǎo)論》等課程,，其中《模式識(shí)別》被評(píng)為校級(jí)精品課程，《軟件工程導(dǎo)論》課獲批校級(jí)研究型課程改革立項(xiàng)資助,。在教學(xué)中注重教學(xué)方法的研究和創(chuàng)新,，發(fā)表教改論文7篇，主持校級(jí)教改項(xiàng)目2項(xiàng),，主編國(guó)家級(jí)十一五規(guī)劃教材1部,；曾獲校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),，二等獎(jiǎng)1項(xiàng),，最佳教案獎(jiǎng)1項(xiàng)，T-more優(yōu)秀教師獎(jiǎng)1項(xiàng),。2011年至2012年獲國(guó)家留學(xué)基金委資助赴英國(guó)西英格蘭大學(xué)訪學(xué)一年,，2014年受校教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心資助赴美國(guó)布朗大學(xué)教學(xué)研究中心訪學(xué)3個(gè)月，研修教學(xué)技能,、教學(xué)咨詢(xún)和教與學(xué)學(xué)術(shù)（SoTL),。
詳情請(qǐng)關(guān)注：
教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心
2015年6月4日
