主 講 人：唐瀟風(fēng)
講座主題：垮掉的橋和蘑菇做的椅子：美國工程教育的通識變革
時    間：2016年10月25日（周二）  14:30
地    點：北京理工大學(xué)中關(guān)村校區(qū)中心教學(xué)樓407
主辦單位：教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心
報名鏈接：http://182.92.229.57/form/ud/u1/f114.aspx

主講人簡介

    唐瀟風(fēng)，2005年畢業(yè)于清華大學(xué)自動化專業(yè),， 2014年獲得美國倫斯勒理工學(xué)院 (Rensselaer Polytechnic Institute)科學(xué)技術(shù)研究 (Science and Technology Studies)專業(yè)博士學(xué)位,，現(xiàn)為賓夕法尼亞州立大學(xué) (The Pennsylvania State University) 洛克倫理研究所和倫納德工程教育促進(jìn)中心合聘工程倫理博士后研究員。研究方向為工程教育改革和工程倫理,。在國外期刊和會議發(fā)表論文10篇,，書籍兩章。2015年獲得美國國家科學(xué)基金會 (National Science Foundation) 邀請為“工程教育和中心”分部基金評審人,。2016年2月,，作為3個貢獻(xiàn)人之一領(lǐng)導(dǎo)的賓州州立大學(xué)工程倫理項目入選美國工程院評選的全美25個“工程倫理教育示范項目”。

主要內(nèi)容

    決定工程成敗的因素不只有技術(shù)的優(yōu)劣,，還有管理水平的高下和工程師的人文關(guān)懷 ,。為打造具有經(jīng)濟社會常識、道德責(zé)任感和開創(chuàng)性思維的新一代工程師,，美國工程教育界正興起一場通識教育的變革,。本次報告回顧美國學(xué)術(shù)界關(guān)于打破工程與通識教育壁壘的討論，并通過兩個案例展示如何從學(xué)位設(shè)置,、培養(yǎng)計劃,、和教學(xué)方式上促進(jìn)工程與通識教育的融合?；谶@些討論和實際案例,，本報告探討這場通識變革給中國工程教育提供的啟示。

詳情請關(guān)注：
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教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心
2016年10月19日