人才培養(yǎng)
早將夢(mèng)想賦新日,，奮斗趁年華,！
早將夢(mèng)想賦新日,，奮斗趁年華,！
撰稿,、編輯：教務(wù)處
北京市教育委員會(huì)、北京市人力資源和社會(huì)保障局,、北京市財(cái)政局近日聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于表彰2008年北京市教育教學(xué)成果獎(jiǎng)（高等教育）的決定》（京教高[2009]4號(hào)）,，我校管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院韓伯棠等申報(bào)的"企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策模擬教學(xué)與MBA實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)研究"等7項(xiàng)成果獲北京市教育教學(xué)成果獎(jiǎng)（高等教育）一等獎(jiǎng)，理學(xué)院孫華飛等申報(bào)的"通過(guò)數(shù)學(xué)建模課群的建設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)新人才"等9項(xiàng)成果獲北京市教育教學(xué)成果獎(jiǎng)（高等教育）二等獎(jiǎng),。
開(kāi)展北京市教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選工作是深入推進(jìn)"北京高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量育教學(xué)改革工程",，切實(shí)提高高等教育質(zhì)量的重要舉措。我校此次獲獎(jiǎng)的教育教學(xué)成果匯集了全校教育工作者近年來(lái)在教學(xué)工作崗位上取得的創(chuàng)造性勞動(dòng)成果,，代表了學(xué)校高等教育教學(xué)工作的水平,。
今后，我校將一如既往的重視本科教學(xué)工作,，深化教學(xué)改革,充分發(fā)揮教學(xué)改革在提高教育質(zhì)量中的重要作用,。鼓勵(lì)工作在教學(xué)第一線的優(yōu)秀教育工作者安心教學(xué)崗位,認(rèn)真從事教書育人、教學(xué)改革,、教學(xué)建設(shè)、教學(xué)管理工作,，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷努力,。
我校2008年北京市教育教育成果獎(jiǎng)（高等教育）獲獎(jiǎng)名單
| 序號(hào) | 獲獎(jiǎng)等級(jí) | 成果名稱 | 成果完成人姓名 |
| 1 | 一等獎(jiǎng) | 企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策模擬教學(xué)與MBA實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)研究 | 韓伯棠、劉瑞紅,、龍虹,、王月輝、張晨宇 |
| 2 | 一等獎(jiǎng) | 以大平臺(tái),、大團(tuán)隊(duì),、大項(xiàng)目為依托，教學(xué)與科研相結(jié)合，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力 | 毛二可,、龍騰,、高梅國(guó)、吳嗣亮,、楊靜 |
| 3 | 一等獎(jiǎng) | 構(gòu)建"學(xué)研融合"教學(xué)模式,，培養(yǎng)國(guó)防科技創(chuàng)新人才 | 黃風(fēng)雷、龐思勤,、范寧軍,、唐勝景、董兆波 |
| 4 | 一等獎(jiǎng) | 深化實(shí)踐教學(xué)改革,，促進(jìn)工程訓(xùn)練持續(xù)發(fā)展 | 丁洪生,、周郴知、楊志兵,、蘇偉,、劉佳 |
| 5 | 一等獎(jiǎng) | 信息對(duì)抗技術(shù)專業(yè)人才優(yōu)化培養(yǎng)方案 | 王越、羅森林,、陶然,、單濤、劉志文 |
| 6 | 一等獎(jiǎng) | 三個(gè)層次,、兩種資源,、兩次轉(zhuǎn)變--研究型實(shí)踐教學(xué)模式的研究與實(shí)踐 | 張忠廉、閆達(dá)遠(yuǎn),、張麗君,、施真芳、唐義 |
| 7 | 一等獎(jiǎng) | 以德育答辯制度為載體,，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育 | 楊賓,、劉明奇、婁秀紅,、包麗穎,、肖文英 |
| 8 | 二等獎(jiǎng) | 通過(guò)數(shù)學(xué)建模課群的建設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)新人才 | 孫華飛、李學(xué)文,、閆桂峰,、李炳照、徐厚寶 |
| 9 | 二等獎(jiǎng) | 面向國(guó)際的大學(xué)物理研究型教學(xué)的探索與實(shí)踐 | 茍秉聰,、胡海云,、劉兆龍、鄭少波,、吳曉麗 |
| 10 | 二等獎(jiǎng) | 構(gòu)建本科實(shí)踐教學(xué)體系,，培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)的創(chuàng)新人才 | 項(xiàng)昌樂(lè),、丁洪生、胡紀(jì)濱,、張衛(wèi)正,、閆清東 |
| 11 | 二等獎(jiǎng) | 構(gòu)建本碩博一體化的實(shí)踐創(chuàng)新培養(yǎng)體系 | 廖曉鐘、陳杰,、高巖,、冬雷、戴亞平 |
| 12 | 二等獎(jiǎng) | 基于案例教學(xué)的程序設(shè)計(jì)教學(xué)方法研究與實(shí)踐 | 李鳳霞,、劉桂山,、李凌、高飛,、薛慶 |
| 13 | 二等獎(jiǎng) | 科研型開(kāi)放實(shí)驗(yàn)和生態(tài)科考等大學(xué)生課外科研活動(dòng)的組織開(kāi)展 | 龐思平,、周連景、李秀珍,、王征,、楊建梅 |
| 14 | 二等獎(jiǎng) | 以創(chuàng)新的教學(xué)和管理方法提高研究生的創(chuàng)新能力 | 王涌天、倪國(guó)強(qiáng),、劉越,、翁冬冬、周立偉 |
| 15 | 二等獎(jiǎng) | 高校體育人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐 | 金志揚(yáng),、楊賓,、汪本聰、李健,、付大軍 |
| 16 | 二等獎(jiǎng) | 大學(xué)課堂教學(xué)法和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的研究與實(shí)踐 | 趙顯利,、何明、龔紹文,、韓寶玲,、張麗娜 |