“教學(xué)班的成立讓我與同專業(yè)的同學(xué),、老師聯(lián)系更緊密了。教學(xué)班班主任和學(xué)育導(dǎo)師都很熱情,，很樂意幫助我們,，王老師與我交流了專業(yè)發(fā)展前沿和專業(yè)未來就業(yè)前景,，一直困擾我的關(guān)于專業(yè)技能與專業(yè)發(fā)展方面的問題都有針對性地被解決了?！鼻笫菚?019級高分子材料與工程專業(yè)學(xué)生馬振乾與教學(xué)班學(xué)育導(dǎo)師王俊峰老師交流后有感而發(fā),。

為進(jìn)一步健全書院、學(xué)院協(xié)同育人工作機(jī)制,，深入推進(jìn)“全員育人,、全過程育人,、全方位育人”體系建設(shè)，充分發(fā)揮導(dǎo)師制在人才培養(yǎng)中的重要作用,，在學(xué)工部統(tǒng)籌規(guī)劃和書院黨委領(lǐng)導(dǎo)下求是書院于2022年3月至5月期間對三全導(dǎo)師機(jī)制進(jìn)行了系列改革,。

2022年3月3日，求是書院經(jīng)書院學(xué)院聯(lián)席會討論決定,，制定并發(fā)布《求是書院學(xué)育導(dǎo)師改革實(shí)施方案》,。方案在現(xiàn)有行政班的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展專業(yè)教學(xué)班試點(diǎn),，并以專業(yè)教學(xué)班為單位配齊配強(qiáng)學(xué)育導(dǎo)師,，讓導(dǎo)師指導(dǎo)更有著力點(diǎn)，學(xué)生收獲更有實(shí)效性,。此外,，求是書院還對學(xué)育導(dǎo)師職責(zé)進(jìn)行梳理，修訂并發(fā)布《求是書院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)育導(dǎo)師（組長）的管理規(guī)定》,，進(jìn)一步規(guī)范導(dǎo)師工作職責(zé),，明確提出學(xué)育導(dǎo)師“3+N”工作要求。

改革方案實(shí)施得到了各專業(yè)學(xué)院的大力支持,。2022年4月2日-4月15日期間,，求是書院與材料學(xué)院、化學(xué)與化工學(xué)院,、生命學(xué)院,、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、物理學(xué)院開展一系列學(xué)育導(dǎo)師座談會,，對學(xué)育導(dǎo)師改革舉措進(jìn)行交流研討,。“成立教學(xué)班后,，指導(dǎo)本專業(yè)的學(xué)生有了抓手,，也有利于開展專業(yè)指導(dǎo)相關(guān)的導(dǎo)學(xué)活動?！鄙鼘W(xué)院安宜老師在學(xué)育導(dǎo)師座談會上這樣說,。

2020年4月7日，以2021級德育開題為契機(jī),，求是書院21級輔導(dǎo)員黃曉媛,、史騰騰對2021級學(xué)育導(dǎo)師進(jìn)行導(dǎo)師職責(zé)專項(xiàng)培訓(xùn)，進(jìn)一步讓學(xué)育導(dǎo)師明晰所帶學(xué)生以及“3+N”的工作要求,?！皩W(xué)育導(dǎo)師管理規(guī)定的修訂非常好！非常及時(shí),！學(xué)育導(dǎo)師的考核機(jī)制更加完善,，讓我們學(xué)育導(dǎo)師隊(duì)伍對自身職責(zé)有了更加清晰的認(rèn)識，也明確了開展導(dǎo)師導(dǎo)學(xué)活動的方式方法,?！鼻笫?109班學(xué)育導(dǎo)師組組長王杰老師在培訓(xùn)會后說道。

在未來,，求是書院將繼續(xù)優(yōu)化學(xué)育導(dǎo)師配備形式,，進(jìn)一步提高學(xué)育導(dǎo)師積極性和導(dǎo)學(xué)實(shí)效性；落實(shí)精準(zhǔn)對接,，建立學(xué)生需求反饋與導(dǎo)師導(dǎo)學(xué)精準(zhǔn)對接的平臺,，形成精準(zhǔn)對接、精準(zhǔn)幫扶的雙精準(zhǔn)模式,。

在對學(xué)育導(dǎo)師進(jìn)行改革的同時(shí),，求是書院以2021級學(xué)生為試點(diǎn)對朋輩導(dǎo)師選聘機(jī)制也進(jìn)行了改革。本次朋輩導(dǎo)師改革旨在強(qiáng)化落實(shí)朋輩導(dǎo)師的同伴教育和榜樣示范作用,，引導(dǎo)朋輩導(dǎo)師精準(zhǔn),、有序、高效地從思想引領(lǐng),、人文關(guān)懷和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等多個(gè)方面開展朋輩幫扶工作,。

“藏不住的喜歡！藏不住的好評,！朋輩導(dǎo)師性格很好很熱情,，共同話題很多，從科創(chuàng)聊到學(xué)習(xí),，又從學(xué)習(xí)聊到學(xué)生工作,，在交流中，我對前途有了更為清晰的認(rèn)識,，把心態(tài)更加放得更加平和,，對于未來也有了更為合理的規(guī)劃?！眳⒓印芭筝呌屑s”交流活動后,，求是書院2021級學(xué)生梁晨連連稱贊。

2022年4月初,，求是書院以學(xué)生座談,、問卷調(diào)查等形式調(diào)研學(xué)生反饋及需求，制定了《北京理工大學(xué)求是書院朋輩導(dǎo)師改革實(shí)施方案》,。改革方案中朋輩導(dǎo)師聘任以年級為單位,，打破班級壁壘，實(shí)現(xiàn)了全年級朋輩導(dǎo)師資源的共享,；對朋輩導(dǎo)師加強(qiáng)培訓(xùn),，幫助朋輩導(dǎo)師更加明確了自身職責(zé),。方案發(fā)布后，4月中下旬,，求是書院依托社區(qū)空間和BIT求是先聲公眾號公示朋輩導(dǎo)師信息,，并組織開展“朋輩有約”活動，增進(jìn)了21級學(xué)生對朋輩導(dǎo)師的了解,，擴(kuò)寬了朋輩互助渠道,。

“朋輩導(dǎo)師改革后，我與21級同學(xué)的交流頻率更高了,，沒有班級限制,，使我能夠接觸到更多學(xué)弟學(xué)妹，并且在未來專業(yè)確認(rèn)后,，我還能繼續(xù)服務(wù)于與我所學(xué)專業(yè)一致的同學(xué),。”求是書院21級朋輩導(dǎo)師胡世尊說道,。以陪伴助交流,，用交流促成長，求是書院朋輩導(dǎo)師將繼續(xù)發(fā)揮自身榜樣示范作用,，幫助21級學(xué)生早立志,、早規(guī)劃，以自身成長經(jīng)歷助力21級學(xué)生成長成才,。

接下來,，求是書院將在進(jìn)一步加強(qiáng)書院學(xué)院協(xié)同方面下足功夫，以學(xué)生為中心,，與專業(yè)學(xué)院在充分發(fā)揮學(xué)育導(dǎo)師導(dǎo)學(xué)實(shí)效以及充分發(fā)揮朋輩導(dǎo)師作用方面進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié),，探索出符合書院實(shí)際的導(dǎo)學(xué)之路。