2019年1月2日,，北京理工大學(xué)求是書院460名同學(xué)迎來了入學(xué)以來的第一堂工程訓(xùn)練課,。本次工程訓(xùn)練課有兩個(gè)“第一”,，一是良鄉(xiāng)工程訓(xùn)練中心竣工后第一次投入使用，二是工程訓(xùn)練第一次為理科生開設(shè),。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的等待,，求是書生對本課程充滿了期待,。課程安排的上課時(shí)間是13：20，但在同學(xué)們都早早地來到了良鄉(xiāng)工程訓(xùn)練中心,。

課程的開始,，任課教師首先為各位同學(xué)進(jìn)行了基本的理論引導(dǎo)，并向同學(xué)們介紹了“熱加工和冷加工”以及焊接方面的知識,，例如氣焊接,、電弧焊接等等。每一名同學(xué)都聚精會神地傾聽老師講述,。理論課完成之后,，在老師的帶領(lǐng)下，求是書生參觀了工程訓(xùn)練中心配備的一系列全新設(shè)備,，使同學(xué)們感受到現(xiàn)代工業(yè)制造的智能化與機(jī)械化,。

首次工程訓(xùn)練課的重點(diǎn)內(nèi)容是焊接實(shí)習(xí)。在認(rèn)真觀看了老師的示范后,，同學(xué)們分組進(jìn)入工程訓(xùn)練中心設(shè)置的實(shí)習(xí)室進(jìn)行焊接實(shí)習(xí),。因?yàn)槭堑谝淮魏附樱瑢W(xué)們的首次焊接進(jìn)展的并不順利,。焊接產(chǎn)生的焊縫寬窄不一,，而且因?yàn)榱獠环€(wěn)，焊縫上也會留下外觀缺陷,。但沒有人因此而放棄,，而是一遍又一遍的練習(xí)焊接,，直到指導(dǎo)老師喊停才放下手中的工具稍作休息,。整個(gè)焊接的過程，同學(xué)們都十分興奮,，互相搭配合作,，積極為隊(duì)友指出應(yīng)注意的事項(xiàng)，最后每個(gè)小組的焊接能力都得到了相當(dāng)程度的提升,。對于求是書院的理科書生而言,，第一次如此近距離的接觸工業(yè)制造，第一次將理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為親手實(shí)踐,，“格物窮理 知行合一”的院風(fēng)在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)中得到了充分體現(xiàn),。

工程訓(xùn)練課程的開設(shè)得到了求是書院同學(xué)們的高度評價(jià)。有同學(xué)課后寫到：“陸游有詩言：‘紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。’其實(shí)無論是生活亦或是學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)與動手實(shí)踐都密不可分,，工程訓(xùn)練便是為求是學(xué)子提供“知行合一”的良好渠道,。在這里，我們手腦并用獲取新知,，不再囿于單純的書本知識,；在這里，我們學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作與共同進(jìn)步,；在這里,，我們更深入了解當(dāng)代工業(yè)的發(fā)展前景，也知道國家需要的技術(shù)人才并為之不懈奮斗,。求知求理,，知行合一，求是學(xué)子一直在奮斗的路上,！”

2018年我校推行大類培養(yǎng)和書院制改革,，求是書院堅(jiān)持厚基礎(chǔ)、重能力,、強(qiáng)實(shí)踐的人才培養(yǎng)理念,，在通過數(shù)學(xué)分析、普通化學(xué),、普通物理等課程強(qiáng)化書生數(shù)理基礎(chǔ)的同時(shí),，開設(shè)了工程訓(xùn)練、物理實(shí)驗(yàn)等課程鍛煉書生的工科實(shí)踐能力,，旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)而寬廣的自然科學(xué)基礎(chǔ),、跨學(xué)科知識結(jié)構(gòu)、富有創(chuàng)新意識和國際視野,、德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀拔尖人才和擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,。