“北理工求是書院老師們的一晚,，論減肥10000步如何煉成：19:00走訪學(xué)生寢室,、聆聽學(xué)生心聲,；20:00巡查集體自習(xí),，確保學(xué)習(xí)效果；21:00召開班長支書例會,，解決共性問題,；21:50慰問方陣訓(xùn)練,，鼓勵團(tuán)結(jié)奮進(jìn)?！币晃磺笫菚旱睦蠋熕奈⑿排笥讶χ羞@樣做著一天的工作記錄,。11月13日晚上21:00，求是書院學(xué)生工作團(tuán)隊完成了本學(xué)期第六次的走訪宿舍和自習(xí)工作,。這是自本學(xué)期開學(xué)以來,，求是書院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、思想引領(lǐng),，引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、主動投入學(xué)習(xí)所采取的系列行動的一個縮影,。

　　為進(jìn)一步堅實落實好立德樹人根本任務(wù)，抓好一流本科教育這項“雙一流”建設(shè)基礎(chǔ)任務(wù),、長期任務(wù),，引導(dǎo)和樹立學(xué)生“實事求是，不自以為是”的學(xué)風(fēng),，2019年初,，學(xué)校特別制訂了《北京理工大學(xué)加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作方案》。新學(xué)期伊始,，隨著2019級新生的入校以及2018級求是書生們進(jìn)入專業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí),，在書院制進(jìn)入第二年新的形勢之下，求是書院繼續(xù)按照學(xué)校的要求,，根據(jù)書院學(xué)生的實際,，采取了多樣化且富有實效的加強(qiáng)學(xué)風(fēng)行動。

　　自2019級新生入學(xué)伊始,，求是書院就引導(dǎo)書生們制訂了詳細(xì)的集體自習(xí)計劃,。10月20日，求是書院召集19級各班級學(xué)習(xí)委員召開了學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會,。會上各班學(xué)習(xí)委員各抒己見,，對如何建設(shè)學(xué)風(fēng)都提出了自己的設(shè)想和建議。會上,，求是書院專職副院長周芳集從兩個方面鼓勵大家“聚焦專業(yè)學(xué)習(xí)正當(dāng)時”：一是希望大家樹立“奮斗幸福觀”,，抓住專業(yè)學(xué)習(xí)的“牛鼻子”，為半期考試做好充分準(zhǔn)備,；二是希望大家團(tuán)結(jié)起來做“夢想的合伙人”,，通過寢室公約、集體自習(xí),、學(xué)科討論群,、學(xué)霸團(tuán)串講,、朋輩導(dǎo)師答疑等多維度方式，助力書院共奮進(jìn)氛圍的形成,。同時,，書院為求是書生們在理科教學(xué)樓、綜合教學(xué)樓設(shè)置了固定的自習(xí)教室,，并規(guī)定周一至周五以及周日晚18:30-21:00實行集體自習(xí),，每個班級至少進(jìn)行兩次，確保班級成員全覆蓋,。針對2018級專業(yè)確認(rèn)后課程多元,、時間分散的情況，還制訂了打卡簽到,、計算時長的靈活的集體自習(xí)方式,。

　　在引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)自我管理和自我教育的同時，求是書院也堅持寬嚴(yán)有度,，嚴(yán)格學(xué)生教育管理,，全面整頓課堂秩序，加強(qiáng)學(xué)生品行和學(xué)習(xí)過程考核,，以硬約束倒逼自主學(xué)習(xí),。書院制訂了自己的學(xué)風(fēng)通報實施辦法，將上課逃課,、遲到,、非學(xué)習(xí)時間打游戲以及無故不參加集體自習(xí)的行為都明確列為違紀(jì)行為，并明確針對違紀(jì)行為將進(jìn)行通報處理,，旨在在書院內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時，求是書院的老師們也不辭辛勞,，在院領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，來自材料、化學(xué)與化工,、生命,、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計、物理五個學(xué)育導(dǎo)師組長與輔導(dǎo)員們一起,，從10月23日開始,，先后多次深入大一大二書生的課堂、自習(xí)室,、寢室,，了解書生學(xué)習(xí)狀態(tài)，傾聽書生反饋,，同時也對發(fā)現(xiàn)的不良現(xiàn)象及時予以批評教育和糾正,。

　　學(xué)術(shù)素養(yǎng)（Study）是求是書院育人計劃Files ABC中的重要一環(huán),。本學(xué)期，求是書院延續(xù)書院制第一年積累下的成功經(jīng)驗,，在此基礎(chǔ)上將原有的學(xué)生會學(xué)習(xí)部和求是學(xué)涯工作室合并,，成立了新的求是學(xué)涯工作室，作為書院的獨立的學(xué)生組織運行,，更彰顯了求是書院以學(xué)生學(xué)習(xí)為本的工作重心和決心,。求是學(xué)涯工作室在本學(xué)期除了繼續(xù)組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀的18級書生、高年級本科生以及研究生對重點難點課程的進(jìn)行集體答疑串講之外,，也將立足于書院社區(qū)空間,，開展一對一的課程輔導(dǎo)和學(xué)院幫扶工作。通過一系列學(xué)風(fēng)建設(shè)的“組合拳”,，求是書院旨在將學(xué)風(fēng)建設(shè)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)實效的具體提升,，助力求是書生成長為具有扎實數(shù)理基礎(chǔ)的新時代科學(xué)人才。