本著創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)展的理念，貫徹學(xué)校人才培養(yǎng)工作會議精神，在學(xué)校2011年度按大類招生改革基礎(chǔ)上進(jìn)行培養(yǎng)模式的創(chuàng)新和改革設(shè)想,，探索開展多模式人才培養(yǎng)工作,，特制定公共事業(yè)管理專業(yè)“2+2”培養(yǎng)模式校內(nèi)招生簡章。

1,、公共事業(yè)管理專業(yè)“2+2”培養(yǎng)模式
　　我校公共事業(yè)管理專業(yè)自2011年度開始實行按大類招生，第一和第二學(xué)年在全校不同專業(yè)培養(yǎng)，即將進(jìn)入第三學(xué)年學(xué)習(xí)的學(xué)生在全校范圍內(nèi)文理兼收招生組成公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生的教育教學(xué)模式,。學(xué)生經(jīng)過“2+2”培養(yǎng)模式的專業(yè)學(xué)習(xí)，修滿學(xué)分,，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。本屆自2013年上半年（全校各本科專業(yè)2011級第四學(xué)期）開始啟動報名遴選工作，2013年下半年（2011級第五學(xué)期）正式轉(zhuǎn)入管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng),。

2,、培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)方向
　　培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)國際化和國家改革開放新形勢，培養(yǎng)適應(yīng)力強(qiáng),、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膹?fù)合型和具有國際競爭力的優(yōu)秀人才,。綜合利用學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展和學(xué)校優(yōu)勢資源辦學(xué)，培養(yǎng)具有掌握現(xiàn)代化管理理論,、技術(shù)與方法等基本知識和能力,，具有較強(qiáng)理論聯(lián)系實際能力，能在科學(xué)技術(shù),、文化,、教育、體育,、衛(wèi)生,、環(huán)境保護(hù)、社會保障等公共事業(yè)管理機(jī)構(gòu)和其它社會中介組織從事管理工作的應(yīng)用型,、復(fù)合型專業(yè)人才,。
專業(yè)方向：在專業(yè)特色和專業(yè)方向設(shè)置上，依托管理與經(jīng)濟(jì)大學(xué)科,，突出寬口徑,、厚基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)模式,，避免專業(yè)方向過窄、過細(xì),、過少的弊端,。設(shè)立行政管理、社區(qū)管理,、人力資源和社會保障,、公共政策等幾個專業(yè)方向，以利于學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)選擇,。

3,、培養(yǎng)方案
　　“2+2”模式培養(yǎng)方案實施時，在教務(wù)處指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下,，審核來自不同專業(yè)背景生源的大一和大二年級四個學(xué)期學(xué)科課程體系及課程成績,，完成學(xué)分續(xù)接和確認(rèn)。
　　在學(xué)校2009版培養(yǎng)方案基礎(chǔ)上制定實施“2+2”模式培養(yǎng)方案,。形成專業(yè)基礎(chǔ)課群+核心課群+專業(yè)方向選修課群的課程體系（全部學(xué)分為50學(xué)分左右）,。專業(yè)基礎(chǔ)課群包括管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué),、管理信息系統(tǒng)、會計學(xué),、財務(wù)管理,、人力資源管理、行政法與行政訴訟,、公共組織行為學(xué),、社會心理學(xué)、社會調(diào)查與研究等課程,；核心課群包括公共事業(yè)管理,、社區(qū)管理、公共政策,、社會保障,、行政管理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué),、公務(wù)員制度理論與實踐等課程,；專業(yè)方向選修課群按專業(yè)方向設(shè)置公共組織戰(zhàn)略管理、稅收理論與實務(wù),、預(yù)算會計,、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)紀(jì)、管理溝通與公文寫作、跨文化管理,、公眾參與與協(xié)商民主,、公共組織形象與戰(zhàn)略管理、新媒體傳播與發(fā)展監(jiān)管等課程和講座,。
　　加強(qiáng)學(xué)生實踐環(huán)節(jié)教學(xué),，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，針對性地開設(shè)大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展課程,。學(xué)生的實踐學(xué)分為30分左右,，以確保學(xué)生實踐環(huán)節(jié)的時間和質(zhì)量,。
　　推行導(dǎo)師制,。從大四開始，推行導(dǎo)師制,，實行學(xué)生和老師互選,，形成老師輔助學(xué)生、學(xué)生參與老師科研,、教改,、創(chuàng)新和實習(xí)項目雙方共同發(fā)展的良性互動。

4,、招生名額和選拔錄取
（1）招生計劃名額30人,。
（2）要求申報者完成第1～3學(xué)期所在專業(yè)相應(yīng)培養(yǎng)計劃，成績合格,，在正式轉(zhuǎn)入后其原專業(yè)第4學(xué)期培養(yǎng)計劃必須全部完成,。
（3）在讀2011級各專業(yè)學(xué)生自愿申報，并填寫〈公共事業(yè)管理專業(yè)“2+2”培養(yǎng)模式申請報名表〉（見附件）,。
方案公布之日起即可報名,，報名截止時間為2013年3月22日。
（4）根據(jù)所填志愿和學(xué)習(xí)成績組織面試進(jìn)行選拔,，通過面試的學(xué)生上報學(xué)校教務(wù)處審批,。面試的組織預(yù)定在第四學(xué)期的第三周進(jìn)行，具體時間地點(diǎn)另行通知,。

管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院
二〇一三年一月十日