光電學院4月17日學術報告預告
來源： 發(fā)布日期：2014-04-04
時間：2014年4月17日（星期四）下午2:30
地點：研究生教學樓103教室
報告人： Francis T. S. Yu（楊振寰） 美國賓夕法尼亞州立大學電子工程Evan Pugh名譽教授,，國際著名光學信息處理專家,，北京理工大學顧問教授
報告題目1：Neural Networks and Education: The Art of Learning 神經(jīng)網(wǎng)絡與教育：學習的藝術
報告概要：為了應對當今世界日新月異的科技發(fā)展,，我們需要以一種更加具有創(chuàng)新性的方式教育學生,。事實上,，我們大腦（生物神經(jīng)網(wǎng)絡）的運作不同于計算機,，否則我們也不會發(fā)明計算機來協(xié)助我們,。常識告訴我們,，如果我們能知曉我們自身神經(jīng)網(wǎng)絡的局限與能力,，那么我們就能找出更加高效的學習和教育方法,。雖然如此,，我們先問自己兩個基本的問題：我們目前的教育有效率嗎？答案顯然是否定的,！那我們應該怎樣改進教育方式呢,？這就要借助于本報告要講的創(chuàng)新性教育方法。
報告題目2：The Art of Life & Wisdom 生活與智慧的藝術
報告概要：報告人楊振寰教授撰寫過無數(shù)的論文與教材,，但是創(chuàng)作“神經(jīng)火柴人”對他而言卻是一段全新的經(jīng)歷,。對于不是專業(yè)漫畫家的他而言，發(fā)現(xiàn)用一些簡單筆畫就能表現(xiàn)出人的個性,、情感和表情這件事令人十分驚訝,。這些簡單的筆畫使他能表達一些想法，這些想法或是深刻,、或是諷刺,、或是同情。報告人相信生命中最為重要的一面在于真實地“感受生活”,，也相信這是最為有效的學習方法,。我們從生活以及對生活的感受中獲得的感覺、情感和感悟不僅讓我們更深刻地理解知識,，而且增強了我們獲取知識的能力,。而這些東西不經(jīng)過實踐是無法簡簡單單地從別人那里學會的！