為什么我精心設(shè)計(jì)的課堂討論環(huán)節(jié)學(xué)生沒有配合的興趣和熱情,？課堂討論總是鴉雀無聲怎么辦,？課堂討論為什么說著說著就跑題了？課堂討論真的只有“敲黑板”的效果嗎？到底什么才是有效的課堂討論,？教師發(fā)展中心將于3月24日和31日組織“如何設(shè)計(jì)有效的課堂討論”系列工作坊，歡迎各位老師報(bào)名參加,！

【培訓(xùn)主題】

如何設(shè)計(jì)有效的課堂討論

【培訓(xùn)對(duì)象】

全體專任教師,，特別歡迎對(duì)交互式課堂設(shè)計(jì)感興趣并愿意實(shí)踐的老師參與。

【主要內(nèi)容】

1. “討論”的情境重現(xiàn),；

2. 關(guān)于“討論”的討論,；

3. 關(guān)于課堂討論的相關(guān)理論延伸,。

與講座式培訓(xùn)不同，本活動(dòng)是深度參與式的工作坊,。第一期為參與式互動(dòng)交流,，第二期為迷你教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與實(shí)踐。參與的老師可以通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式從學(xué)習(xí)者,、觀摩者和執(zhí)教者多個(gè)角度理解課堂討論設(shè)計(jì)的問題,，并激發(fā)思考，在平等,、友善,、合作和支持性的環(huán)境中相互觀摩相互學(xué)習(xí)。我們的目的是提供一個(gè)開誠(chéng)布公的教學(xué)討論交流平臺(tái),，歡迎有經(jīng)驗(yàn)的教師來參與互動(dòng)交流,。

【預(yù)期收獲】

1. 以學(xué)習(xí)者的身份，審視“課堂討論”,；

2. 激發(fā)關(guān)于課堂討論設(shè)計(jì)的教學(xué)反思,；

3. 收獲關(guān)于教與學(xué)的一些理論研究。

【培訓(xùn)安排】

形式：工作坊

時(shí)間： 

如何設(shè)計(jì)有效的課堂討論（一）  3月24日12:30 - 15:00

如何設(shè)計(jì)有效的課堂討論（二）  3月31日12:30 - 15:00

引導(dǎo)員：周雅,、辛怡（已獲ISW研修證書）

地點(diǎn)：中關(guān)村校區(qū)研究生樓106

備注：

如何設(shè)計(jì)有效的課堂討論（一）限額25人（參與式互動(dòng)交流活動(dòng)）,，目前開放報(bào)名；

如何設(shè)計(jì)有效的課堂討論（二）限額25人（迷你教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與實(shí)踐）,，暫未開放報(bào)名,，請(qǐng)關(guān)注后續(xù)培訓(xùn)通知；

如何設(shè)計(jì)有效的課堂討論（一）為前置工作坊,，報(bào)名參與（一）的老師可繼續(xù)報(bào)名（二）,；

請(qǐng)盡量提前15-20分鐘左右進(jìn)入教室。

【引導(dǎo)員介紹】

周雅 光電學(xué)院

光電學(xué)院副教授,，長(zhǎng)期在儀器科學(xué)領(lǐng)域從事教學(xué)和科研工作,，主要研究方向包括三維重建及應(yīng)用，生物識(shí)別,，生物醫(yī)療儀器等方面,。先后主持完成三項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，發(fā)表論文數(shù)十篇,。目前從事三維重建及應(yīng)用,，生物識(shí)別，生物醫(yī)療儀器等方面研究,。先后主講本科生課程《物理光學(xué)》,、《光電儀器原理》、《光電測(cè)控系統(tǒng)專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)》 和研究生課程《Optical Interferometric Measurement》。承擔(dān)多項(xiàng)學(xué)校教育改革項(xiàng)目,，先后多次獲學(xué)校教育教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目資助,、研究型課程建設(shè)資助，撰寫教育教學(xué)研究論文 14 篇,，出版教材3本,。先后獲北京理工大學(xué)優(yōu)秀教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，T-more 研究討論型課程獎(jiǎng),，迪文研究型優(yōu)秀課程獎(jiǎng),，北京理工大學(xué)精品課程等。

辛怡 生命學(xué)院

生命學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程系副教授,；承擔(dān)多項(xiàng)學(xué)校教育改革項(xiàng)目,，獲校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、第六屆迪文優(yōu)秀教師獎(jiǎng),；國(guó)家級(jí)一流課程團(tuán)隊(duì)成員,，主講的本科課程《數(shù)字信號(hào)處理》入選校級(jí)“課程思政”教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例并被推薦至新華網(wǎng)“新華思政”線上展示； 曾獲北京市普通高校優(yōu)秀本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師,、校級(jí)優(yōu)秀碩士論文指導(dǎo)教師,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任等稱號(hào),；曾在北京理工大學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲得理工本科類二等獎(jiǎng),、優(yōu)秀教案獎(jiǎng)、優(yōu)秀教育論文獎(jiǎng),；指導(dǎo)學(xué)生獲得中國(guó)高校計(jì)算機(jī)大賽-人工智能創(chuàng)意賽全國(guó)一等獎(jiǎng),、國(guó)家人口健康“共享杯”大學(xué)生科技資源共享服務(wù)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、麻省理工學(xué)院-解放軍總醫(yī)院醫(yī)療大數(shù)據(jù)DATATHON一等獎(jiǎng)等,，并多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào),。

【報(bào)名方式】

請(qǐng)老師們點(diǎn)擊鏈接http://cfd.bit.edu.cn/portal/project/detail/train?trainId=955394907432812544&projectId或掃描下方二維碼填寫報(bào)名信息；請(qǐng)您持續(xù)關(guān)注教師發(fā)展中心網(wǎng)站http://cfd.bit.edu.cn/和公眾號(hào)“北理工教師發(fā)展中心”獲取活動(dòng)信息,。