2014年赴加拿大滑鐵盧大學(xué)雙學(xué)位及訪學(xué)項目報名通知
來源： 發(fā)布日期：2013-10-11
根據(jù)2010年我校與加拿大滑鐵盧大學(xué)簽署的本科生項目合作協(xié)議，我校與加拿大滑鐵盧大學(xué)開展本科生雙學(xué)位和訪學(xué)項目。
一、雙學(xué)位項目和訪學(xué)項目具體內(nèi)容
1. 在學(xué)生自愿申請的基礎(chǔ)上，從我校本科二年級（訪學(xué)為三年級）學(xué)生中選拔學(xué)生參加我校與滑鐵盧大學(xué)聯(lián)合開展的雙學(xué)位項目或訪學(xué)項目；
2. 參加項目的學(xué)生，在第三、四學(xué)年（訪學(xué)為第四學(xué)年）赴加學(xué)習；
3. 學(xué)生在滑鐵盧大學(xué)期間，需要完成指定的課程學(xué)習和畢業(yè)設(shè)計（論文）。在滑鐵盧大學(xué)學(xué)習的課程由兩校相關(guān)專業(yè)教授共同確定；
4. 完成課程學(xué)習的學(xué)生將獲得滑鐵盧大學(xué)頒發(fā)的課程成績單。參加雙學(xué)位項目的學(xué)生如達到滑鐵盧大學(xué)學(xué)位授予要求，可獲得滑鐵盧大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書；
5. 在滑鐵盧大學(xué)完成所有課程學(xué)習的學(xué)生，可獲得北京理工大學(xué)等同學(xué)分的認可，在加期間所獲得的學(xué)分可以替代我校相應(yīng)階段本科教學(xué)計劃中所要求的學(xué)分，獲得北京理工大學(xué)的畢業(yè)證書和學(xué)位證書；
6. 在加學(xué)習結(jié)束后，學(xué)生需要回到北京理工大學(xué)參加畢業(yè)典禮，領(lǐng)取畢業(yè)證書和學(xué)位證書。
學(xué)校網(wǎng)址：http://www.uwaterloo.ca
二、報名條件
1. 我校全日制2012級本科生（訪學(xué)項目為2011級本科生）；
2. 雙學(xué)位項目限于物理、化學(xué)和經(jīng)濟學(xué)專業(yè)，訪學(xué)項目限于社會工作專業(yè)；
3. 所學(xué)課程成績良好；
4. 通過滑鐵盧大學(xué)組織的英語筆試和面試。筆試和面試時間為2013年11月25日，筆試約2.5-3小時，面試15分鐘，考試內(nèi)容及項目詳情可參閱網(wǎng)址：http://www.china2plus2.uwaterloo.ca
三、相關(guān)費用
在加拿大滑鐵盧大學(xué)學(xué)習期間的費用由學(xué)生自理。每學(xué)年（2個學(xué)期）的費用估計(加元)如下：
四、報名方法及時間安排
1. 參加雙學(xué)位或訪學(xué)項目的學(xué)生需準備下列材料：
（1）項目報名表及報名回執(zhí)（電子版）。發(fā)送至 [email protected] ，郵件主題注明“2014年赴加拿大滑鐵盧大學(xué)本科生雙學(xué)位或訪學(xué)項目+姓名”；
（2）本科生赴國外和港澳臺地區(qū)交流學(xué)習申請審批表（紙質(zhì)版）。需要填寫境外所學(xué)課程，并由所在學(xué)院專業(yè)責任教授及教學(xué)院長簽字；
（3）本人全部課程中文成績單（紙質(zhì)版）。
2. 報名的學(xué)生需將紙質(zhì)版材料交到教務(wù)處本科生國際教育辦公室（主樓尾樓外西南角）；
3. 報名截止日期為2013年11月14日。
4. 咨詢電話：
物理學(xué)院、化學(xué)學(xué)院學(xué)生 68911355 周老師
人文與社會科學(xué)學(xué)院學(xué)生 13693366871 李老師
報名材料提交聯(lián)系人教務(wù)處劉老師 68918561
附：滑鐵盧大學(xué)簡介
滑鐵盧大學(xué)位于加拿大最富庶的五大湖區(qū)，安大略省的滑鐵盧市。成立于1957年，是一所以理、工、數(shù)學(xué)和計算機科學(xué)為主的綜合性大學(xué)。僅數(shù)十年便躋身加拿大名校之列，是加拿大發(fā)展最快的學(xué)校。在加拿大最權(quán)威的教育雜志Maclean's的排名榜上，連續(xù)10年排名第一。以其優(yōu)秀的數(shù)學(xué)和計算機科學(xué)、電子工程學(xué)、機械工程學(xué)、化學(xué)工程學(xué)、科學(xué)管理、物理、化學(xué)、地球科學(xué)、生物學(xué)和生物技術(shù)和應(yīng)用健康學(xué)而聞名于世界。滑鐵盧大學(xué)以外向型和合作教育項目而著稱，注重將課堂內(nèi)容與實際工作結(jié)合。