10月22日高等工程教育專題報告的通知
來源： 發(fā)布日期：2013-10-13
主辦：北京理工大學(xué)教務(wù)處
北京理工大學(xué)教學(xué)促進與教師發(fā)展中心
時間：10月22日（周二）下午2：:00——4:00
地點：中心教學(xué)樓407教室
報告人：趙敏 英諾維盛公司總經(jīng)理
主題：發(fā)明問題解決理論（TRlZ）在工科教學(xué)中的應(yīng)用
內(nèi)容摘要：
TRIZ是俄文теории решения изобретательских задач 的英文音譯Teoriya Resheniya Izobreatatelskikh Zadatch的縮寫，其英文意譯為Theory of the Solution of Inventive Problems（發(fā)明問題解決理論）,，由俄國發(fā)明家根里奇•阿奇舒勒（G.S.Altshu ller,，又譯阿利赫舒列爾）于1946年提出。當(dāng)年,，阿奇舒勒和他的同事們對20萬份專利進行分析,，找出不同類型的發(fā)明問題的規(guī)律性解法，總結(jié)出一套發(fā)明問題解決理論（TRIZ）,。經(jīng)過曲折的過程,，這套理論被蘇聯(lián)高層接納，成為國家機密，全方位地用于科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng),，極大地提高了蘇聯(lián)科技進步的效率,。蘇聯(lián)解體后，TRIZ隨相關(guān)專家移民而流入西方?，F(xiàn)在,，國際上已經(jīng)對超過250萬（有說超過400萬）項出色專利進行過研究，并大大充實了TRIZ的理論和方法體系,。還有公司根據(jù)TRIZ和專利的數(shù)據(jù)庫,，設(shè)計出計算機輔助創(chuàng)新系統(tǒng)。新世紀(jì),，TRIZ被引入國內(nèi),，并得到國家的支持而大力推廣，已經(jīng)在企業(yè)創(chuàng)新中取得可觀效果,，同時被一些理工科院校用于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學(xué)過程中,。
個人簡介：
趙敏，英諾維盛公司總經(jīng)理,，國家級創(chuàng)新方法研究會理事,，科技部創(chuàng)新方法專家，中國發(fā)明協(xié)會發(fā)明方法研究分會會長,，高級工程師,，國際認證TRIZ專家。兼任清華大學(xué)特聘課程教授,，國資委干部培訓(xùn)中心授課專家,，世界創(chuàng)新研究院企業(yè)創(chuàng)新與知識工程研究中心秘書長。