全國(guó)只招11人 全省唯一在二中
發(fā)布日期： 2019-08-20 供稿：廈門(mén)晚報(bào)
編輯：吳楠 審核：王征 閱讀次數(shù)：原文標(biāo)題：全國(guó)只招11人 全省唯一在二中
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日前,，廈門(mén)二中2019屆高三足球班畢業(yè)生張浩霖已收到北京理工大學(xué)通知,，將于7月10日到校集訓(xùn)。今年9月,，他將正式以足球高水平運(yùn)動(dòng)員身份進(jìn)入該校就讀,。
作為“雙一流”高校的北京理工大學(xué)擁有國(guó)內(nèi)公認(rèn)的水平最高的大學(xué)生球隊(duì)，被稱為“足球界的清華北大”,。張浩霖是如何勝出的,？其實(shí)，過(guò)去半年應(yīng)該是他過(guò)往人生中最有挑戰(zhàn)的半年,。鎖骨斷裂手術(shù)后不久,，他通過(guò)北京理工大學(xué)足球高水平運(yùn)動(dòng)員招生體育專項(xiàng)測(cè)試，隨后一百天時(shí)間里惡補(bǔ)文化課,，最終憑借超出分?jǐn)?shù)線66分的成績(jī)?yōu)樽穳?mèng)之旅畫(huà)上圓滿的句號(hào),。
近20年福建首次有人被錄取 他成了幸運(yùn)兒
上周，高考成績(jī)揭榜,。查到成績(jī)那一刻,，張浩霖心里的石頭終于落地了。368分,，超過(guò)他需要達(dá)到的分?jǐn)?shù)線302分,。
參加高考前，張浩霖已經(jīng)通過(guò)北京理工大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)員招生體育專項(xiàng)測(cè)試,，并以優(yōu)異的足球?qū)I(yè)成績(jī)爭(zhēng)取到一張通往理想大學(xué)的特殊門(mén)票——只要高考成績(jī)達(dá)到本二批錄取線的65%,，他就會(huì)被北京理工大學(xué)錄取。
想走足球職業(yè)道路的張浩霖,，把北京理工大學(xué)視為理想大學(xué)的唯一選擇,。這所學(xué)校擁有國(guó)內(nèi)公認(rèn)的水平最高的大學(xué)生球隊(duì)，這也是國(guó)內(nèi)第一支參加職業(yè)聯(lián)賽的大學(xué)生球隊(duì),。
“職業(yè)隊(duì)高標(biāo)準(zhǔn),，選拔隊(duì)員時(shí)就設(shè)定了高門(mén)檻?！睆B門(mén)二中高三足球班班主任宋衛(wèi)文說(shuō),，北京理工大學(xué)不僅對(duì)足球?qū)I(yè)要求高，對(duì)文化課成績(jī)要求也高,。一直以來(lái),，北理工足球隊(duì)生源幾乎都被人大附中壟斷,。今年，該校面向全國(guó)招收高水平足球運(yùn)動(dòng)員11人,，張浩霖是福建唯一的幸運(yùn)兒,。此前近20年，福建無(wú)人被該校足球隊(duì)錄取,。
獲評(píng)全國(guó)“校園足球未來(lái)之星” 左腳踢球“很稀缺”
張浩霖是廈門(mén)二中足球校隊(duì)的主力隊(duì)員,，曾榮獲全國(guó)校足辦頒發(fā)的首屆“校園足球未來(lái)之星”，是高中男子組唯一一人,。他也是廈門(mén)二中唯一兩次入選亞洲中學(xué)生足球錦標(biāo)賽中國(guó)代表隊(duì)的學(xué)生,。去年9月，在即將前往印度參加亞洲中學(xué)生足球錦標(biāo)賽前兩天,，他在球場(chǎng)上受傷了,，“被守門(mén)員撞倒，又一屁股坐上去,，鎖骨斷了”,。
但這并未影響張浩霖的足球職業(yè)夢(mèng)。他一直想走足球職業(yè)道路,，他的爸爸則希望他考個(gè)好大學(xué),。宋衛(wèi)文提了個(gè)折中建議——參加足球高水平運(yùn)動(dòng)員招生考試，考北京理工大學(xué),。
去年12月底，學(xué)校專門(mén)派足球教練汪凌俊陪張浩霖去北京理工大學(xué)試訓(xùn),?！爱?dāng)時(shí)，他身上還有手術(shù)后未取出的鋼板,，教練陪他去,，一來(lái)比較放心，二來(lái)可以跟學(xué)校解釋,，他術(shù)后剛剛恢復(fù)訓(xùn)練,。”宋衛(wèi)文說(shuō),，張浩霖參加過(guò)各級(jí)各類足球賽事,，而且他踢的是后衛(wèi)，又是左腳踢球,，在球隊(duì)中很稀缺,。后來(lái)，在北京理工大學(xué)的體育專項(xiàng)測(cè)試中,，他以優(yōu)異成績(jī)通過(guò),。
量身制定百日復(fù)習(xí)計(jì)劃 一犯困就主動(dòng)站著上課
回到廈門(mén)后,，張浩霖面臨的問(wèn)題是如何快速提高文化課成績(jī)，他耽誤的功課實(shí)在太多了,。
宋衛(wèi)文說(shuō),，班上多名足球生都有同樣的問(wèn)題。為此,，老師專門(mén)為他們量身制定了一百天復(fù)習(xí)計(jì)劃,，哪個(gè)學(xué)科薄弱，老師就單獨(dú)幫他們輔導(dǎo),。
“足球生特別能吃苦,，張浩霖又是其中最拼的?！彼涡l(wèi)文說(shuō),，足球生平時(shí)都在球場(chǎng)上訓(xùn)練，突然靜下來(lái)上課,，很容易犯困,。張浩霖想了個(gè)辦法，把教室后面靠墻的一排柜子往前挪了30厘米,，困了就主動(dòng)走到柜子后面,，站著上課或上晚自習(xí)，常常一站就是兩三個(gè)小時(shí),。
張浩霖對(duì)足球的熱愛(ài),、對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，讓宋衛(wèi)文非常感動(dòng),。手術(shù)后,，他從左臂到肩膀都纏著繃帶，醫(yī)生交代不能動(dòng),；他就動(dòng)右臂,，用腳顛球，堅(jiān)持訓(xùn)練,。
回顧自己的追夢(mèng)之旅,，張浩霖說(shuō)，除了自己努力,，更要感謝二中教練,、老師給予的幫助、指導(dǎo),。他把對(duì)母校的真情告白濃縮成一句話:“二中校訓(xùn)‘勤誠(chéng)智潔’,，我一直牢記在心?！?/p>
【延伸閱讀】
人人都能書(shū)寫(xiě)傳奇
張浩霖的故事在廈門(mén)二中不是個(gè)例,。在這里,，每年都有一批學(xué)生書(shū)寫(xiě)個(gè)人勵(lì)志傳奇。
近年來(lái),，該校高考成績(jī)突飛猛進(jìn),，呈現(xiàn)加速度之勢(shì)。在沒(méi)有優(yōu)質(zhì)生源的情況下,，今年高考,，廈門(mén)二中的本一上線率58.11%，本二上線率97.02%,，再創(chuàng)新高,。
每年廈門(mén)二中都有一批學(xué)生考上“雙一流”高校，其中不乏成功逆襲的“黑馬”,。如今年高考生王瑾瑜考出文科610分,，從中考全市5180名躥升到高考全省文科718名。每年該校有一批藝術(shù)特長(zhǎng)生考上清華美院,、中央美術(shù)學(xué)院,、中央音樂(lè)學(xué)院等全國(guó)知名藝術(shù)院校。近年來(lái),，該校還有不少學(xué)生考上軍事類院校,。
這些學(xué)生能脫穎而出，并不單憑文化課成績(jī)或某方面特長(zhǎng),，而是得益于全面發(fā)展,。
廈門(mén)二中校長(zhǎng)王守瓊說(shuō)，學(xué)校以前瞻教育為學(xué)生的終生發(fā)展奠基,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為人格健全,、氣質(zhì)高雅、基礎(chǔ)扎實(shí),、素質(zhì)全面、學(xué)有所長(zhǎng)的人才,。她舉例,，廈門(mén)二中在十年前就開(kāi)始做生涯規(guī)劃。與現(xiàn)在對(duì)接新高考的生涯規(guī)劃不同的是,，當(dāng)時(shí)主要是指導(dǎo)學(xué)生如何度過(guò)高中三年,。從學(xué)習(xí)到生活，貫穿高中三年,，給予學(xué)生全方位指導(dǎo),。這項(xiàng)工作的重要意義在于，幫助學(xué)生在仰望星空之前,，學(xué)會(huì)如何腳踏實(shí)地,，找到自己努力的方向,。
王守瓊說(shuō)，除此之外,，在教學(xué)上,，廈門(mén)二中主張起點(diǎn)低一點(diǎn)、步子小一點(diǎn),、臺(tái)階多搭幾個(gè),，讓學(xué)生慢慢過(guò)渡；課堂內(nèi)外還搭設(shè)很多平臺(tái),，讓學(xué)生鍛煉自己,、提升能力、全面發(fā)展,。
很多學(xué)生從廈門(mén)二中考上理想大學(xué),，飛向更高的人生舞臺(tái)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校心存感激,。2015屆高三畢業(yè)生張志鴻的媽媽賴女士遇上刮風(fēng)下雨,，都會(huì)發(fā)信息提醒老師、校長(zhǎng),。最近,，她還分享了一個(gè)好消息，兒子從哈爾濱工業(yè)大學(xué)畢業(yè),，已被華為公司錄用,。
去年，受省教育廳委派,，廈門(mén)二中開(kāi)始對(duì)長(zhǎng)汀新僑中學(xué)實(shí)行“教育扶貧”,。廈門(mén)二中老師通過(guò)遠(yuǎn)程教學(xué)、面授,、開(kāi)講座等方式,，指導(dǎo)新僑中學(xué)老師開(kāi)展教育教學(xué)工作。今年高考,，新僑中學(xué)進(jìn)步喜人,。王守瓊說(shuō)，這是廈門(mén)二中作為百年老校的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，同時(shí)也證明廈門(mén)二中抓高考質(zhì)量,、抓素質(zhì)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，是可復(fù)制,、可推廣的,。
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