讓愛國主義精神從1放大到N
發(fā)布日期： 2019-11-15 供稿：中國青年報(bào)
編輯：吳楠 審核：王征 閱讀次數(shù)：原文標(biāo)題：讓愛國主義精神從1放大到N
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11月9日，首都師范大學(xué)音樂學(xué)院研三學(xué)生丁超男在微信朋友圈以文字加“九宮格”的形式發(fā)布了幾十張圖片，為自己的云南宣講之旅畫上了句號(hào)。
丁超男不僅以廣場(chǎng)合唱團(tuán)分指揮的身份參加了慶祝新中國成立70周年大會(huì)，而且成為宣講團(tuán)的一員，與北京語言大學(xué)師生一起到云南進(jìn)行宣講。
據(jù)了解，10月24日，教育部黨組會(huì)同北京市在清華大學(xué)召開首都教育系統(tǒng)服務(wù)保障國慶活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)暨首場(chǎng)宣講報(bào)告會(huì)，通令嘉獎(jiǎng)參與服務(wù)保障工作的全體師生，并部署動(dòng)員了首都高校師生奔赴全國各高校開展宣講工作。10月30日起，來自52所高校的近400名師生組成30個(gè)宣講團(tuán)，奔赴全國100余所高校進(jìn)行宣講展示。按照一個(gè)宣講團(tuán)對(duì)接一個(gè)省份和地區(qū)的工作安排，各宣講團(tuán)在每個(gè)省（區(qū)、市）分成2至3個(gè)小組，集中開展一次宣講，深入本地高校組織2至3場(chǎng)交流研討，全面覆蓋本地各級(jí)各類學(xué)校師生代表。
教育部副部長(zhǎng)田學(xué)軍在宣講團(tuán)的首場(chǎng)報(bào)告會(huì)上指出，通過參加國慶活動(dòng)，首都高校師生共同上了一堂生動(dòng)的愛國主義大課，“要把有意義的事情做得有意思”，通過宣講分享活動(dòng)，“實(shí)現(xiàn)從1到N的放大效應(yīng)”。
很多參加了新中國成立70周年大會(huì)的師生都有一句口頭禪：“有一種自豪，叫我是國慶群眾游行方陣中的一員。”
清華大學(xué)博士生韓旭是群眾游行“偉大復(fù)興”方陣的一員。
在深圳大學(xué)和華南理工大學(xué)宣講時(shí)，韓旭說，群眾游行結(jié)束后，他做的第一件事就是把高清的方陣照片放大再放大，試圖在茫茫人海里找到自己。然而，他找到的自己“露花不露臉，全是像素點(diǎn)”。但就是這樣一張幾乎辨認(rèn)不清的面孔帶給韓旭油然而生的自豪感：“方陣?yán)锏?514名清華師生，在電視上、圖片中都只是一團(tuán)團(tuán)花球。但正是這一團(tuán)團(tuán)花球，在這個(gè)特殊的暑假里，匯成了我們宏大的第18方陣。”
其實(shí)，在宣講的過程中，首都師生首先完成的是對(duì)自己的教育。
在國慶活動(dòng)中，北京理工大學(xué)教師黃天羽的主要任務(wù)是帶領(lǐng)6名研究生，為國慶聯(lián)歡主題表演“流光溢彩”的演員規(guī)劃跑動(dòng)路線、實(shí)現(xiàn)光屏內(nèi)容的呈現(xiàn)。“精精益求精、萬萬無一失”是本次國慶保障工作的總要求。對(duì)黃天羽來說，“精精益求精”就是用數(shù)學(xué)模型，規(guī)劃好每一個(gè)表演畫面中3290名演員的站位；通過計(jì)算機(jī)編程，求解3290名演員在表演中的運(yùn)動(dòng)路線，把張藝謀導(dǎo)演的創(chuàng)意準(zhǔn)確地呈現(xiàn)出來。
最終，黃天羽和學(xué)生為每名演員計(jì)算出一本“密碼手冊(cè)”，里面記錄了每位演員在32分鐘、3129個(gè)節(jié)拍下的所有運(yùn)行軌跡和表演動(dòng)作，每本數(shù)據(jù)都不同且相互關(guān)聯(lián)。
“當(dāng)我們意識(shí)到，每一個(gè)微小的錯(cuò)誤都會(huì)乘以3290倍時(shí)，就是連熬多少個(gè)通宵都不覺得困。我們必須保證萬無一失！”黃天羽說。
10月1日，在集結(jié)出發(fā)前6小時(shí)，黃天羽見到了演員們交回的密碼手冊(cè)，3290本15公分厚的手冊(cè)像小山一樣，總重3.7噸。正是這樣一份“沉甸甸”的手冊(cè)，讓黃天羽深刻地意識(shí)到自己的責(zé)任。她說：“作為一名新時(shí)代的高校教師，有幸參與國慶任務(wù)，不僅是一場(chǎng)身心的砥礪，更讓我對(duì)作為一名北理工人如何傳承紅色基因、立德樹人有了更深刻的認(rèn)識(shí)。”
如此動(dòng)人的故事、鮮活的講述，必然會(huì)感染更多人。
北京市這樣總結(jié)本次宣講活動(dòng)：這次全國范圍內(nèi)的宣講活動(dòng)，從一方與另一方的傾訴傾聽變?yōu)殡p方乃至更大范圍內(nèi)的交流互動(dòng)，愛國熱情被空前激發(fā)，為國奮斗的力量被有效凝聚，個(gè)人的思想與國家的意志空前地一致。各宣講團(tuán)以相同赫茲的愛國頻率讓全國高校師生同頻共振，聯(lián)結(jié)起最大同心圓，奏響時(shí)代最強(qiáng)音，實(shí)現(xiàn)了愛國情感從1到N的放大效應(yīng)。
確實(shí)，很多大學(xué)生被感動(dòng)著、被震撼著。
來自中央民族大學(xué)的藏族學(xué)生澤郎初，在國慶廣場(chǎng)聯(lián)歡表演的最中心區(qū)域，承擔(dān)第一篇章《好兒好女好家園》的領(lǐng)舞。“那一晚，我們?cè)谔彀查T前激情地舞蹈歌唱，之前所有的辛苦在那一刻都化為烏有；那一晚，我真切感受到了祖國的強(qiáng)大，那是值得銘記一生的最寶貴時(shí)刻。”澤郎初說。
江西科技師范大學(xué)500余名學(xué)生聽了由北京林業(yè)大學(xué)、北京工商大學(xué)12名優(yōu)秀青年師生代表組成的宣講團(tuán)宣講后紛紛表示，要以宣講團(tuán)為榜樣，學(xué)習(xí)他們的奮斗精神和奉獻(xiàn)精神，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國。
這次宣講活動(dòng)除了有宣講者精彩的故事講述外，各地高校還組織了交流研討會(huì)、參與黨團(tuán)日活動(dòng)等交流分享，擴(kuò)大了宣講活動(dòng)的輻射面和受益面。比如，四川省通過小花絮、短視頻、故事會(huì)等形式實(shí)現(xiàn)了場(chǎng)景再現(xiàn)，讓更多人分享收獲。貴州省利用網(wǎng)絡(luò)手段最大范圍覆蓋高校師生，直播觀看量達(dá)到50萬余次。浙江大學(xué)把宣講團(tuán)分享的故事轉(zhuǎn)化為思政課教學(xué)內(nèi)容，在課堂上進(jìn)一步研討互動(dòng)，增強(qiáng)了愛國主義教育的實(shí)效性。華中師范大學(xué)則在舉行集中宣講報(bào)告會(huì)時(shí)，同步組織“三會(huì)一課”和主題黨日活動(dòng)。
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