“行走”的愛國教育課堂
發(fā)布日期： 2019-11-19 供稿：人民日報
編輯：吳楠 審核：王征 閱讀次數(shù)：原文標題：“行走”的愛國教育課堂
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從松花江畔到南海明珠,，從雪域高原到東海之濱,，近期，參與服務保障國慶活動任務的首都52所高校組成30個宣講團,，奔赴全國各地,，與100余所高校的師生交流分享他們參與國慶活動的經(jīng)歷，講述難忘的“國慶故事”,。
半個多月時間內(nèi),，宣講團累計開展100余場宣講，相關微博話題閱讀量超過1億次,，宣講直播觀看量超過1000萬次,，這堂“精彩紛呈的愛國主義教育大課”“新時代行走的思政課”成為全國教育系統(tǒng)一場“現(xiàn)象級”活動。
愛國的種子已生根發(fā)芽
“這片熱土上,，無數(shù)微小的個體五千年來苦難抗爭,、輝煌奮斗的血淚汗水，此刻仿佛都在我們身體里流淌,，跟隨我們每個個體,，融匯進中華民族偉大復興的征程中，共同開啟和見證這一歷史瞬間,?！鼻迦A大學博士生韓旭是群眾游行“偉大復興”方陣成員，游行的經(jīng)歷讓他的愛國情懷更為深沉,，責任感更加強烈,。
青春的力量穿越時空，從未改變,?！澳蔫T魂”方陣成員、北京大學的王麗雅感慨：“1981年,，北大學子聽聞中國男排首次沖出亞洲的消息,，在燕園喊出了‘團結起來，振興中華’,。2019年,，我們在天安門再次喊響這一口號，這是方陣成員向祖國的深情告白,，更是北大青年,、新時代青年接過歷史接力棒，同心共筑中國夢的奮斗宣言?！?/p>
連日來,，各宣講團認真凝練慶祝活動中高校師生集中展示的愛國主義精神,，詳細梳理進行宣傳動員,、訓練組織、志愿服務等方面的好經(jīng)驗和好做法,，講述一個個愛黨愛國,、勤學苦練、積極向上的動人故事,。
這些故事匯聚為一堂精彩紛呈的愛國主義教育大課,。正如“眾志成城”方陣成員、中國人民大學思政課教師楊子強宣講中說到的,，“我想,，很多很多年以后，我們都不會忘記,，在學校的禮堂里,、在集結的地鐵站前、在闊步行進的長安街上,，處處回蕩著《我和我的祖國》的歌聲,。那一刻，愛國的種子,，早已在我們每個人的心中生根發(fā)芽,。”
確保每一個細節(jié)萬無一失
國慶活動中,，每一個看似簡單的道具,，每一段看似輕松的表演，都需要重復數(shù)遍練習,，確保每一個細節(jié)萬無一失,。
北京理工大學數(shù)字表演與仿真技術團隊，多年來為歷次國家盛典提供技術保障,。國慶70周年慶祝活動中,，該團隊承擔了群眾游行,、聯(lián)歡活動、電視轉播,、觀禮人員坐席安排和集結疏散等5項仿真任務,，需完成幾十個版本的仿真系統(tǒng)開發(fā)，為慶祝活動20萬人“排兵布陣”,，為國慶盛典裝上“科技大腦”,。
北京理工大學國慶仿真團隊成員黃天羽在宣講中回憶，在工作中,，每位同學都拿出了最嚴謹?shù)目茖W態(tài)度來研究算法,，“建模編程、仿真計算,、可視化驗證,、效果評估，核查檢驗”,，一刻不能耽擱,，一絲也不敢馬虎?！?0月1日,，在任務集結出發(fā)前的6小時，我見到了演員們交回的密碼手冊,，一本手冊有15厘米厚,，3290本，如同小山一樣,，合起來有3.7噸重,。”黃天羽說,。
參加中心聯(lián)歡表演,，也需要一遍遍精益求精的練習和彩排。北京舞蹈學院的梁燕說：“大到動作分解,，小到指尖兒指向,，我們每個動作都要細細摳練。一天天練習下來,，腿常常是腫的,，腳下的泡更是不計其數(shù)。好幾次我感覺到了極限,，可看到大家不厭其煩地堅持練習,，我也暗自為自己加油鼓勁?！?/p>
北京工業(yè)大學藝術設計學院教師棗林說：“‘揚帆遠航’彩車是新中國成立以來最大,、最長、最重的彩車,。制作過程中的最大困難是減重,。我們的團隊和幾十位學科技術人員,，在封閉的會議室內(nèi)，從清晨到深夜,，面對大屏幕積極地獻計獻策,，最終研究出從工藝材質(zhì)、結構方式等方面對彩車進行減重,。以精益求精,、萬無一失的工作態(tài)度，取得了技術上的創(chuàng)新發(fā)展,，最終使這輛‘巨無霸’在10月1日順利通過建國門橋,，完成了國慶獻禮?！?/p>
不止于心中的震撼與激動,，許多師生聽完宣講表示，要把對祖國的感情化為做好本職工作的自我追求,，用點滴行動報答祖國,。
激發(fā)起更多人的責任感
通過小花絮、短視頻,、故事會等多種喜聞樂見的形式再現(xiàn)場景,、重溫激情、分享收獲,；把宣講團分享的點滴故事提煉轉化為思政課教學內(nèi)容,，在課堂上進一步研討互動，深化認識,；組織“三會一課”和主題黨日活動,，觀看短片、分享感想……
連日來,，各地各高校通過深入開展宣講報告會,、組織交流研討會、參與黨團日活動等方式進行全方位,、多層次的交流分享,，擴大教育輻射面和受益面，全面展示新時代高校師生尤其是青年學子的政治覺悟,、愛國熱情和奮斗決心,，在全國高校青年學生中營造了“同祖國共成長”“與祖國共奮進”的濃厚氛圍。
采訪中,，不少高校教師表示：這次宣講活動,，無論是宣講團成員，還是在場的高校師生,，他們在艱苦訓練,、傾情投入和互動交流中感受到的，不僅有被激發(fā)的民族自尊心與自豪感,，更有深沉的愛國責任感和高尚的愛國情操,。華南理工大學輕工科學與工程學院研究生薛宇慧聽了宣講報告感慨地說，“從宣講團成員身上我理解了什么是責任和擔當,，我們要向這些優(yōu)秀青年看齊,，從身邊小事做起，把小我融入大我,，把青春獻給祖國,。”
江西科技師范大學500余名同學聽了由北京林業(yè)大學,、北京工商大學12名優(yōu)秀青年師生代表組成的宣講團宣講后紛紛表示,，要以宣講團為榜樣，把感動和震撼珍藏在心底,，學習他們的奮斗精神和奉獻精神,，用實際行動報效祖國。
不少高校負責人認為,，這次全國范圍內(nèi)的宣講活動,，從一方與另一方的傾訴傾聽變?yōu)殡p方乃至更大范圍內(nèi)的交流互動，激發(fā)了愛國熱情,，凝聚了為國奮斗的力量,。各宣講團以相同赫茲的愛國頻率讓全國高校師生同頻共振，實現(xiàn)了愛國情感從1到N的放大效應,。
“北京市委教育工委將進一步凝練和深化全國宣講工作成果,，擴大宣講輻射的深度和廣度，著眼長效完善工作機制,，將新時代愛國主義教育引向深入,。”北京市委教育工委負責人介紹,。
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