“大思政”格局下,，高校學(xué)生理論社團(tuán)該如何發(fā)展
發(fā)布日期： 2019-12-25 供稿：中國科學(xué)報(bào)
編輯：吳楠 審核：王征 閱讀次數(shù)：原文標(biāo)題：“大思政”格局下,，高校學(xué)生理論社團(tuán)該如何發(fā)展
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新時(shí)代既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時(shí)代，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時(shí)代,。作為新時(shí)代的青年,，應(yīng)當(dāng)與新時(shí)代共同前進(jìn)，成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,，不辱時(shí)代使命,，不負(fù)人民希望。作為新時(shí)代的大學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)珍惜這個(gè)和平與發(fā)展的偉大時(shí)代,，自覺承擔(dān)歷史責(zé)任,，關(guān)心國家發(fā)展,，關(guān)注國家大事，將個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展與國家民族命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,，在國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一,。
作為新時(shí)代的青年學(xué)生，如何引導(dǎo)其成長(zhǎng),，培養(yǎng)正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,，成為新時(shí)代研究青年教育的重要課題之一,。這不僅僅是思想政治理論課的任務(wù)，同時(shí)也是高校各方面工作的重要任務(wù),。作為青年教育的第二課堂,，大學(xué)生理論社團(tuán)有著十分重要的地位。
自從《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號(hào)）頒布之后,，各高校都十分重視學(xué)生理論社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展,，發(fā)展規(guī)模越來越大，從學(xué)校到學(xué)院層面都有相應(yīng)的理論社團(tuán),；活動(dòng)趨于多樣化,，現(xiàn)階段理論社團(tuán)的學(xué)習(xí)已不拘泥于傳統(tǒng)的理論閱讀，還增加了如辯論賽,、演講比賽,、宣講比賽等活動(dòng)。
但由于一些問題,，某些學(xué)生理論社團(tuán)的發(fā)展受到了局限,，比如成員素質(zhì)參差不齊,，入社目的不純；社團(tuán)缺乏指導(dǎo),，管理不夠規(guī)范,；活動(dòng)缺乏生命力，難以吸引學(xué)生等,。此外,，隨著全球化的發(fā)展以及信息化的發(fā)展，大學(xué)生受到各種社會(huì)思潮的影響,，一些負(fù)面思潮的影響使得理論社團(tuán)難以管理,。
面對(duì)這些問題，學(xué)者們提出了一些對(duì)策,，比如確立會(huì)員的考核機(jī)制,，確保會(huì)員有著一定的理論素質(zhì)，純凈會(huì)員入會(huì)的動(dòng)機(jī),；加強(qiáng)管理和引導(dǎo),，重視理論社團(tuán)的發(fā)展；積極創(chuàng)新活動(dòng)形式,，拓寬活動(dòng)平臺(tái),，以吸引更多的學(xué)生一起學(xué)理論、共實(shí)踐,。這些方法都在一定程度上提升了學(xué)生理論社團(tuán)的活力,。
然而，要切實(shí)解決學(xué)生理論社團(tuán)的上述問題,，除了這些措施以外,，在理論社團(tuán)自身建設(shè)方面，同樣可以進(jìn)行相應(yīng)的改革創(chuàng)新,，使之成為既受學(xué)生歡迎,，也能培養(yǎng)學(xué)生馬克思主義理論素質(zhì)的真正的第二課堂，為培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者,、實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量,。
一是認(rèn)真篩選會(huì)員。在招新選擇會(huì)員時(shí),，社團(tuán)應(yīng)當(dāng)對(duì)候選人進(jìn)行篩選,，選取有理想、有信念,、有能力的青年學(xué)生干部作為主要成員,，選取關(guān)注國家、關(guān)心社會(huì),、有共同追求的青年作為會(huì)員,。比如,，北京理工大學(xué)共產(chǎn)主義學(xué)習(xí)實(shí)踐會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“北理工共學(xué)會(huì)”）就采用了這種方式，由來自各院系熱愛祖國,、能力出眾,、思想素質(zhì)過硬的學(xué)生干部組成，是一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的理論性學(xué)生組織,。
二是理論結(jié)合實(shí)踐做調(diào)研,。學(xué)生理論社團(tuán)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)理論的社團(tuán)，同樣需要理論和實(shí)踐相結(jié)合,?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，唯有實(shí)踐,，才能真正使學(xué)生認(rèn)識(shí)到馬克思主義理論的科學(xué)性和先進(jìn)性,，培養(yǎng)學(xué)生馬克思主義的信仰。北理工共學(xué)會(huì)就深入貫徹了這一思想,，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的理念,，多次組織綜合實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，形成一個(gè)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、自我鍛煉的良好平臺(tái),。
三是結(jié)合黨課做活動(dòng),。馬克思主義作為我們國家的指導(dǎo)思想,，同樣也是黨的指導(dǎo)思想。學(xué)生黨員的培養(yǎng)是高校思想政治建設(shè)的重要陣地,。學(xué)生理論社團(tuán)可以通過和學(xué)校黨課相結(jié)合,，共同為培養(yǎng)合格黨員、影響更多大學(xué)生作出努力,。
以北理工共學(xué)會(huì)為例,，它通過與學(xué)院黨課相結(jié)合，積極參與到各個(gè)學(xué)院的入黨積極分子培訓(xùn)黨課中,，與學(xué)院齊抓共管,，共同組織學(xué)生黨課，并帶動(dòng)周圍同學(xué)共同提高政治覺悟,、思想境界和思考能力,，讓更多的大學(xué)生關(guān)注國計(jì)民生，成長(zhǎng)為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,。
四是創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生理論社團(tuán)最重要、最基本的活動(dòng)就是理論學(xué)習(xí),，但由于理論本身較為枯燥,，如何拓展理論學(xué)習(xí)的方式方法,，也是每個(gè)理論社團(tuán)面臨的最主要問題。如何破題就顯得尤為關(guān)鍵了,。
仍以北理工共學(xué)會(huì)為例,，它在學(xué)校“延安根,、軍工魂”這一紅色基因的基礎(chǔ)上,，貫徹了“德以明理、學(xué)以精工”的校訓(xùn),、“團(tuán)結(jié),、勤奮、求實(shí),、創(chuàng)新”的校風(fēng),、“實(shí)事求是、不自以為是”的學(xué)風(fēng),，既有老師帶領(lǐng)的文本學(xué)習(xí),，也有思辨式討論、專家微講座,、社會(huì)觀察沙龍,、社會(huì)政策大演講等豐富的活動(dòng)，增強(qiáng)了社團(tuán)成員的參與性,、互動(dòng)性,，培養(yǎng)了其理論能力和思辨能力。
當(dāng)然,，在未來的工作中,，學(xué)生理論社團(tuán)還需要正確把握發(fā)展方向與路線，掌握恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展思路,，同時(shí),，還要把握好社團(tuán)成員的思想傾向，避免走偏,；需要加強(qiáng)組織內(nèi)部的民主建設(shè),，改進(jìn)社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)，激發(fā)成員的能動(dòng)性,，從而更好地發(fā)揮學(xué)生理論社團(tuán)的思想政治教育作用,；需要加強(qiáng)骨干成員的組織管理能力培訓(xùn)，積極組織,、參加骨干成員的組織管理能力培訓(xùn),，提高骨干綜合實(shí)力，通過全方面的途徑,，輔助課堂教學(xué)這一“主渠道”,，著力形成“大思政”格局,，為祖國培養(yǎng)出更多政治過硬的優(yōu)秀人才。
?。ㄗ髡呦当本├砉ご髮W(xué)馬克思主義學(xué)院講師）
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