線上新學(xué)期挑戰(zhàn)高校傳統(tǒng)教學(xué)
發(fā)布日期： 2020-02-17 供稿：中國青年報(bào)
編輯：吳楠 審核：王征 閱讀次數(shù)：原文標(biāo)題：線上新學(xué)期挑戰(zhàn)高校傳統(tǒng)教學(xué)
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突如其來的新冠肺炎疫情打亂了所有人的生活,。如今,，不少高校都將2月17日定為“網(wǎng)上開學(xué)”的日子，在即將到來的“線上新學(xué)期”中,，不少高校及時(shí)調(diào)整了新學(xué)期的教學(xué)方案,，以保證“延期不停教,，延期不停學(xué)，延期不停研”,。
對高校來說,，無論是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件限制等硬件條件，還是在線課堂對于教學(xué)效果的影響等軟件條件,；無論是對新技術(shù)手段不甚熟悉的高校教師,，還是對學(xué)習(xí)自控力有限的高校學(xué)生，這樣的調(diào)整都是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),。
戰(zhàn)“疫”中,，高校教學(xué)計(jì)劃緊急調(diào)整
“在調(diào)整教學(xué)安排上，我們最主要的想法就是如何能讓學(xué)生恢復(fù)到一種學(xué)習(xí)的狀態(tài),?！北本┐髮W(xué)教務(wù)部部長傅綏燕在接受中青報(bào)·中青網(wǎng)記者采訪時(shí)說。
2月5日,，教育部印發(fā)《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》指出,，各高校應(yīng)充分利用上線的慕課和省,、校兩級優(yōu)質(zhì)在線課程教學(xué)資源,，在慕課平臺和實(shí)驗(yàn)資源平臺服務(wù)支持帶動下，依托各級各類在線課程平臺,、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等,，積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動，保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量,。
傅綏燕表示,，目前，北京大學(xué)充分利用線上教學(xué)優(yōu)勢,，要求教師開展線上教學(xué),，導(dǎo)師開展遠(yuǎn)程指導(dǎo)，學(xué)生靈活自主學(xué)習(xí),。做到“標(biāo)準(zhǔn)不降低,、學(xué)習(xí)不停頓、研究不中斷”,。待疫情解除學(xué)生返校后,，可迅速切換為正常教學(xué)科研方式，確保完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)效率,，保證教學(xué)質(zhì)量。
“我們將從2020年2月17日開始春季學(xué)期的教學(xué)工作,。必修課老師應(yīng)在2月17日前對前四周教學(xué)內(nèi)容作出明確安排,，并提前準(zhǔn)備至少兩周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)材料,。目前老師們都在緊張的準(zhǔn)備中?！备到椦嗾f,。
在清華大學(xué)，2月6日,，學(xué)校成立三個(gè)在線教學(xué)專家組和一個(gè)工作組,，全面支持師生利用信息技術(shù)手段推進(jìn)線上授課和線上學(xué)習(xí)。
據(jù)了解,，清華大學(xué)要求所有春季學(xué)期理論課程按照原來的課程進(jìn)度,，于原定的2月17日開始進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)方式將利用信息技術(shù)手段開展線上授課和線上學(xué)習(xí),，在線課程的容量也與原來的課程容量一致,。此外，學(xué)校將利用在線教育的優(yōu)勢,，以對教師教學(xué)習(xí)慣影響較小,、操作較為簡易的雨課堂教學(xué)平臺為主進(jìn)行教學(xué)活動，疫情解除后即可切換進(jìn)入正常教學(xué),。
在北京理工大學(xué),，為做好疫情期間教學(xué)工作，學(xué)校提出要著重把握“調(diào)”“錯(cuò)”“優(yōu)”“精”4個(gè)方面,。
北京理工大學(xué)教務(wù)部副部長張瑋告訴中青報(bào)·中青網(wǎng)記者,，學(xué)校在課程安排要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)春季夏季學(xué)期，從少到多,、循序漸進(jìn),；教學(xué)安排要合理實(shí)施學(xué)生錯(cuò)峰到校、錯(cuò)峰上課,，根據(jù)課程性質(zhì)科學(xué)安排教學(xué)周期,，利用好智聯(lián)教室；課程內(nèi)容要線上優(yōu)選,、優(yōu)中選優(yōu),；師資安排要堅(jiān)持開設(shè)名師精課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)課精授,。
“線上教學(xué)”,，沒那么簡單
隨著教學(xué)從線下轉(zhuǎn)移到了線上，一些老師們發(fā)現(xiàn),，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)困”（有網(wǎng)友將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中不聽話的學(xué)生稱為“網(wǎng)課學(xué)困生”——記者注）成了在線教學(xué)的難點(diǎn),。
“我最近要學(xué)的東西太多了！”北京市某知名高校的一位教授告訴中青報(bào)·中青網(wǎng)記者,。自從學(xué)校要求線上教學(xué)以后,，他和同事們這段時(shí)間一直忙于學(xué)習(xí)各種直播和教學(xué)軟件,。他表示，“這幾天自己和同事已經(jīng)陸續(xù)開始嘗試一些直播課,，直播時(shí)明顯感覺到很多學(xué)生都不在狀態(tài),，還有的學(xué)生在那邊放音樂、玩游戲,。傳統(tǒng)課堂都很難留住學(xué)生們的注意力,，更別說這種毫無約束力的直播課了?！?/p>
對于直播課的問題,，在2月12日的國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制召開的新聞發(fā)布會上，教育部高等教育司司長吳巖表示,，“我們不提倡,、不鼓勵(lì)、不希望,、不建議各高校在疫情期間要求每一位老師都要制作直播課,。”
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)常務(wù)副校長徐飛在接受中青報(bào)·中青網(wǎng)記者采訪時(shí)表示,，疫情的“猝不及防”的確給線上教學(xué)帶來了很多挑戰(zhàn),。
“對于線上慕課、線上錄播尤其是線上直播課來說,，一方面,，由于視頻互動軟件通常直接使用公共網(wǎng)絡(luò)，對網(wǎng)絡(luò)帶寬要求很高,。當(dāng)同時(shí)發(fā)起使用人數(shù)過多時(shí)，會出現(xiàn)音視頻卡頓,、掉線,、網(wǎng)絡(luò)延遲、程序崩潰等現(xiàn)象,；另一方面,，參與者使用的終端包括手機(jī)、電腦,、平板電腦等不同設(shè)備,，種類千差萬別，各門課的教學(xué)模式及場景復(fù)雜性和差異度也很高,，如果要獲得良好的應(yīng)用體驗(yàn),，需要對有關(guān)軟件進(jìn)行針對性的適配和優(yōu)化，顯然當(dāng)下很難馬上做到,?！毙祜w說,。
談到學(xué)校對于調(diào)整教學(xué)安排的考慮，傅綏燕表示,，“首先,，不是每一個(gè)同學(xué)都有條件、有能力完全在線學(xué)習(xí),。另外,，老師們以前都是在課堂教學(xué)，網(wǎng)上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)還是不足,。此外,，北大的學(xué)科范圍覆蓋很廣，文理,、社科,、工學(xué)、醫(yī)學(xué)全部都有,，課程的類型很多,，課程的特點(diǎn)也不同，所以我們決定運(yùn)用多種教學(xué)方式,，這可以分散網(wǎng)絡(luò)壓力造成的風(fēng)險(xiǎn),。”
傅綏燕介紹,，如今北大開設(shè)了直播授課,、錄播授課、慕課授課,、研討授課,、教室授課5種模式。本科選修課和研究生課程還可選擇視頻會議,、電子郵件,、微信群等多種靈活的方式，
對于理工科高校來說,，師生的教學(xué)和科研對學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及相關(guān)設(shè)備器材的依賴度很高,。這也給高校帶來了新的挑戰(zhàn)。
張瑋表示,，如今北京理工大學(xué)探索創(chuàng)新“分類+分階段”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,，有序組織師生開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
“具體來說,，計(jì)算機(jī),、仿真等能在線上開展的，鼓勵(lì)教師線上指導(dǎo),；確需線下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,，分階段進(jìn)行,，先由老師進(jìn)行線上理論講授，學(xué)生返校后再進(jìn)行線下實(shí)驗(yàn)操作,。同時(shí),，發(fā)揮學(xué)校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺優(yōu)勢，挖掘虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源,，為學(xué)生提供更多的線上資源,。”張瑋說,。
大學(xué)生應(yīng)抓住“充電黃金期”
在這樣一個(gè)突如其來的“長假”中,，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何調(diào)整自己的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，以適應(yīng)“線上新學(xué)期”呢,？對此,，不少高校教師建議，大學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)自我約束力,，適時(shí)調(diào)整心態(tài),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，將“長假”轉(zhuǎn)化為提升自我的機(jī)遇,。
傅綏燕表示,，“假期里，大學(xué)生難免會懶散一些,，加上疫情的影響,，學(xué)生情緒往往不太穩(wěn)定。我認(rèn)為最重要的是即使在家也要保持和在學(xué)校一樣的良好生活習(xí)慣,?！?/p>
在即將到來的“線上新學(xué)期”，傅綏燕建議,，大學(xué)生們能夠積極主動學(xué)習(xí),，把困難轉(zhuǎn)化成轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的契機(jī)，對自己提出高要求,，通過主動閱讀和學(xué)習(xí)，一方面要完成學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù),，另一方面要多讀書,，開闊思路，調(diào)整心態(tài),。
徐飛也強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性,。他表示，學(xué)校精選出100本經(jīng)典書目,，形成《上海財(cái)經(jīng)大學(xué)2020年度通識經(jīng)典閱讀推薦書目》,，并于2020年1月1日發(fā)布,。
徐飛指出，“利用疫情這個(gè)特殊的窗口期,，大力開展讀書特別是經(jīng)典閱讀,，正當(dāng)其時(shí)。學(xué)校明確要求學(xué)生寒假中在靈活自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，基于（但不囿于）學(xué)校推薦的書目,，居家靜心潛心閱讀經(jīng)典，‘悅’讀戰(zhàn)‘疫’,。與其宅家沉溺于刷手機(jī),、打網(wǎng)游甚或發(fā)呆無聊，不妨尋求更健康有益,、積極有為的生活學(xué)習(xí)方式,。”
北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授檀傳寶在接受中青報(bào)·中青網(wǎng)記者采訪時(shí)表示,，疫情期間,，大學(xué)生可以完成三種“學(xué)習(xí)”。
“一是專業(yè)學(xué)習(xí),，同學(xué)們可以利用這段時(shí)間進(jìn)行理論補(bǔ)充,、專業(yè)積累；二是拓展學(xué)習(xí),，例如看書,、看電影、學(xué)習(xí)自己感興趣的網(wǎng)絡(luò)課程等,，拓展自己的眼界,；三是接受公民教育，通過這次疫情經(jīng)歷,，提高自己的社會責(zé)任感,、批判性思維等公民素養(yǎng)?！碧磦鲗氄f,。
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