趙長祿委員：進一步推進校園治理與社會治理深度融合
發(fā)布日期： 2020-05-28 供稿：兩會·人民網(wǎng)
編輯：吳楠 審核：劉曉俏 閱讀次數(shù)：原文標題：趙長祿委員：進一步推進校園治理與社會治理深度融合
原文鏈接：http://edu.people.com.cn/n1/2020/0527/c1053-31726421.html
“推進校園治理與社會治理深度融合,，推動社會治理能力提升惠及校園‘大院’，對于提升社會應(yīng)急響應(yīng)能力,、營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境、完善大學治理體系具有重大現(xiàn)實意義,?！苯衲耆珖鴥蓵珖f(xié)委員,、北京理工大學黨委書記趙長祿建議“進一步推進校園治理與社會治理深度融合”,。
黨的十九大報告提出打造共建共治共享的社會治理格局的要求。黨的十九屆四中全會的召開,，更是掀開了堅持和完善中國特色社會主義制度,、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的嶄新一頁。目前,，國內(nèi)高校大多建立在城市,，大學與城市互動的程度日益加深。抓好校園治理是完善大學治理體系的基礎(chǔ)性工作,，也是大學治理體系與社會治理體系結(jié)合度最高的地方,。
據(jù)了解，全國各地區(qū)結(jié)合自身實際進行大膽探索,，有效破解了許多城市基層治理難題,。以北京市為例，全市探索形成的“街鄉(xiāng)吹哨,、部門報到”工作機制，有效實現(xiàn)了讓各類城市管理力量在街鄉(xiāng)綜合下沉,、力量聚合,，形成權(quán)責清晰、條塊聯(lián)動的體制機制。趙長祿表示,，“這項改革探索將黨組織的政治優(yōu)勢,、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為城市治理優(yōu)勢，也為解決高校治理問題提供了借鑒,?！?/p>
趙長祿認為，全面貫徹落實總體國家安全觀,，將校園治理納入地方政府主導的社會治理體系,，就要進一步完善校園治理與社會治理相融合的政策保障，制定完善相關(guān)制度文件,，明確社會治理力量和治理手段進校園的目標要求和具體路徑,，逐步構(gòu)建起大學提需求并配合、政府主責,、相關(guān)部門協(xié)同執(zhí)行的聯(lián)合治理工作格局,。
趙長祿建議，加強屬地街道綜治中心校園綜合平臺建設(shè),，融入政府基層治理力量資源,，發(fā)揮協(xié)調(diào)指揮作用；推動社會治理一站式校園網(wǎng)格建設(shè),，參考社區(qū)警務(wù)站,，整合公安、司法,、信訪,、應(yīng)急管理、城管,、社會事務(wù)等部門力量,，推動基層執(zhí)法力量按需進入校園網(wǎng)格，使社會治理和服務(wù)資源下沉到校園基層,，構(gòu)建合作聯(lián)動,、條塊結(jié)合、職權(quán)清晰的工作機制,。
趙長祿還建議建立校園治理與社會治理相融合的長效機制,。在推動社會治理一站式網(wǎng)格建設(shè)基礎(chǔ)上，整合城市管理,、應(yīng)急管理,、校園治安、綜合治理等平臺,，堅持“一網(wǎng)統(tǒng)籌”,，逐步實現(xiàn)“上面千條線,、下面一張網(wǎng)”；完善常態(tài)化疫情防控條件下的協(xié)同應(yīng)急處置機制,，實現(xiàn)信息共享,、功能互補，將社會應(yīng)急管理效能向校園延伸,，將高校智力資源更好服務(wù)社會,。將更多的政府資源下沉到基層，推動居民自治組織退出高校內(nèi)部管理體系,，由政府接管“大院”類社區(qū),。
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