北理工舉辦建校80周年大學(xué)校長(zhǎng)論壇
發(fā)布日期： 2020-09-20 供稿：科學(xué)網(wǎng)
編輯：吳楠 審核：劉曉俏 閱讀次數(shù)：原文標(biāo)題：北理工舉辦建校80周年大學(xué)校長(zhǎng)論壇
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9月19日,，北京理工大學(xué)建校80周年大學(xué)校長(zhǎng)論壇在京召開。論壇以“挑戰(zhàn)與機(jī)遇——世界格局變化中的高等教育”為主題,，12位高校領(lǐng)導(dǎo)作主旨發(fā)言,，其中多位高校領(lǐng)導(dǎo)聚焦新工科建設(shè)。
中國(guó)工程院院士,、北京航空航天大學(xué)校長(zhǎng)徐惠彬提出,，要打破學(xué)科專業(yè)壁壘，培養(yǎng)引領(lǐng)未來空天技術(shù)變革的復(fù)合型,、創(chuàng)新型領(lǐng)軍人才,。聚焦空天領(lǐng)域國(guó)家重大需求和人類發(fā)展需要，強(qiáng)化“空天信”融合,，試點(diǎn)設(shè)立未來空天技術(shù)學(xué)院,，全面促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。
西北工業(yè)大學(xué)黨委書記張煒認(rèn)為,，行業(yè)特色高校是中國(guó)特色高等教育的重要組成部分,，要處理好守正與創(chuàng)新、個(gè)性與共性,、“?！迸c“博”、特色與優(yōu)勢(shì)等四對(duì)關(guān)系,，增強(qiáng)辯證思維能力,，遵循高等教育規(guī)律，圍繞立德樹人根本任務(wù),，在教學(xué),、科研和服務(wù)中不斷改革創(chuàng)新、追求卓越,。
中國(guó)工程院院士,、天津大學(xué)校長(zhǎng)金東寒表示，后疫情時(shí)代催生產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈發(fā)生了根本性變革,，呼喚工程人才培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。要破除制約人才培養(yǎng)的學(xué)院與專業(yè)之“墻”,、教學(xué)與科研之“墻”,、學(xué)校與社會(huì)之“墻”，以項(xiàng)目為“鏈”，重構(gòu)課程體系,，建設(shè)共享型教學(xué)實(shí)踐平臺(tái),，打造新工科教育共同體。
中國(guó)科學(xué)院院士,、華南理工大學(xué)校長(zhǎng)高松提出,，技術(shù)打破了大學(xué)對(duì)知識(shí)的壟斷，使得大學(xué)已不再是知識(shí)生產(chǎn)的單一主體,。新時(shí)代下,，大學(xué)應(yīng)厚植創(chuàng)新基礎(chǔ)，引入全球優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)資源,，培養(yǎng)引領(lǐng)未來的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖,，為國(guó)家建設(shè)和人類進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。
重慶大學(xué)校長(zhǎng)張宗益表示,，大學(xué)要實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育,、人文教育、工程教育的有機(jī)統(tǒng)一,。要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科布局,，打造一流學(xué)科生態(tài)，拓展面向未來的工程人才培養(yǎng)途徑,，重構(gòu)交叉融合實(shí)踐平臺(tái),，建立多元、多維,、個(gè)性,、全納的人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí),、能力,、素質(zhì)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。
中國(guó)工程院院士,、哈爾濱工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)曹喜濱指出,，高等教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)互動(dòng)已成為當(dāng)今世界教育發(fā)展的新趨勢(shì)。大學(xué)要在服務(wù)國(guó)家建設(shè)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用,，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新鮮血液,，以優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)、前沿科技創(chuàng)新等形式,，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。
中國(guó)工程院院士,、北京理工大學(xué)校長(zhǎng)張軍強(qiáng)調(diào),，新形勢(shì)下，高等教育要準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變,、主動(dòng)求變,，推動(dòng)深層次的“智慧教育”變革，以智慧,、互聯(lián)為理念,，打造空間、時(shí)間,、知識(shí)協(xié)同融合的“五維教育”,，構(gòu)建以人為中心的教育生產(chǎn)關(guān)系，推動(dòng)新時(shí)代教育生產(chǎn)力的變革,，促進(jìn)學(xué)生和教師有價(jià)值的成長(zhǎng),。
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