高校如何寫好科技自立自強(qiáng)的人才答卷
發(fā)布日期： 2022-03-20 供稿：光明日報(bào)
編輯：吳楠 審核：劉曉俏 閱讀次數(shù)：原文標(biāo)題：高校如何寫好科技自立自強(qiáng)的人才答卷
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習(xí)近平總書記在中央人才工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要走好人才自主培養(yǎng)之路,，高校特別是“雙一流”大學(xué)要發(fā)揮培養(yǎng)基礎(chǔ)研究人才主力軍作用,，全方位謀劃基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)，建設(shè)一批基礎(chǔ)學(xué)科培養(yǎng)基地,，培養(yǎng)高水平復(fù)合型人才,。
實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，高水平科技自立自強(qiáng)是關(guān)鍵。新時(shí)代新征程,，高校要回答好“培養(yǎng)什么人,，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”這個(gè)時(shí)代命題,，必須堅(jiān)持為黨育人,、為國育才，充分把握高校立德樹人的根本任務(wù)和“雙一流”建設(shè)面臨的形勢任務(wù)要求,，自覺擔(dān)負(fù)起助力國家實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的時(shí)代重任,，全力打造人才高地和創(chuàng)新高地。
全力培養(yǎng)堪當(dāng)大任的時(shí)代新人
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,，關(guān)鍵在人,，關(guān)鍵在教育。作為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué),，北京理工大學(xué)在82年的辦學(xué)歷程中,，堅(jiān)持把服務(wù)國家作為最高追求，扎根中國大地建設(shè)世界一流大學(xué),，走出了一條中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦和領(lǐng)導(dǎo)中國特色高等教育的“紅色育人路”,。
強(qiáng)化立德樹人價(jià)值導(dǎo)向，持續(xù)深化“大思政”工作格局,。堅(jiān)持育人為本、德育為先,，把“延安根,、軍工魂”紅色基因融入教育教學(xué)全過程，謀劃實(shí)施好時(shí)代新人培育工程,。統(tǒng)籌“十育人”工作體系,，完善“三全育人”工作格局，將“四史”教育,、校史校情教育與學(xué)生成長成才教育相結(jié)合,，打造以“紅色育人路”為品牌的立德樹人“北理工模式”，培養(yǎng)學(xué)生立大志,、明大德,、成大才、擔(dān)大任,。
深化教育教學(xué)改革,，深入開展本研一體貫通培養(yǎng)。全面實(shí)施“寰宇＋”拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃,，實(shí)施本科10個(gè)大類招生與培養(yǎng),，建設(shè)明德、精工、求是等9大書院,，推進(jìn)本研一體拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),，形成了厚基礎(chǔ)、寬口徑,、重創(chuàng)新的交叉培養(yǎng)特色,。
建設(shè)一流“金課”，著力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,。與世界一流大學(xué)開展課程對標(biāo),，以“十門國際、百門國家,、千門北理”為目標(biāo),，建設(shè)高質(zhì)量課程體系；打造由院士,、高層次人才講授的專業(yè)核心課,，鼓勵(lì)青年人才開設(shè)全英文課。建設(shè)智慧教室并開展“研討式,、案例式,、講座式”教學(xué)模式改革，構(gòu)建“五位一體”研究生教育質(zhì)量監(jiān)督體系,。
科教深度融合,，產(chǎn)出一流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。依托紅色“延河聯(lián)盟”打造延河課堂智慧教育平臺(tái),，以“特色學(xué)科平臺(tái)團(tuán)隊(duì)”賦能學(xué)生雙創(chuàng)品格和能力培養(yǎng),，形成具有北理特色的“價(jià)值塑造、知識(shí)養(yǎng)成,、實(shí)踐能力”三位一體的培養(yǎng)新模式,，形成全員參與的科技創(chuàng)新濃厚氛圍，鼓勵(lì)引導(dǎo)畢業(yè)生到黨和國家最需要的行業(yè)和領(lǐng)域建功立業(yè),。
持續(xù)打造“大先生”和“大團(tuán)隊(duì)”
“水積而魚聚,，木茂而鳥集?！痹谙蚴澜缈萍紡?qiáng)國進(jìn)軍的偉大征程中,，高校在加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)過程中必須堅(jiān)持黨管人才原則，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的使命責(zé)任,，努力做好基礎(chǔ)研究主力軍,、原始創(chuàng)新主戰(zhàn)場、人才培養(yǎng)主陣地,。
教師是立教之本,、興教之源,，教師隊(duì)伍素質(zhì)直接決定著大學(xué)辦學(xué)能力和水平,。北理工深入實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，完善人才成長發(fā)展機(jī)制,，持續(xù)營造人盡其才,、分類卓越的良好成長環(huán)境，打造了一批具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感及奉獻(xiàn)精神的“大先生”和“大團(tuán)隊(duì)”,。
堅(jiān)持師德師風(fēng)引領(lǐng),，打造德教雙馨師資隊(duì)伍。健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,，將師德師風(fēng)建設(shè)融入學(xué)校建設(shè)發(fā)展,、融入教師評聘考核、融入教師個(gè)人成長,、融入人才培養(yǎng)過程,。強(qiáng)化正向引領(lǐng)，完善教師榮譽(yù)體系,，設(shè)立人才培養(yǎng)最高榮譽(yù)“懋恂終身成就獎(jiǎng)”,。
全球布局、培引并舉,，加速人才會(huì)聚,。構(gòu)建全球人才選聘體系，舉辦海內(nèi)外“特立國際青年學(xué)者論壇”,，設(shè)立海外人才工作站,，打造“特立”人才品牌。構(gòu)筑一流人才發(fā)展體系,，實(shí)現(xiàn)對中青年教師成長發(fā)展的全過程、全方位,、全覆蓋支持,。成立教師發(fā)展中心，構(gòu)建覆蓋全員全職業(yè)生涯的培訓(xùn)體系,。有效推動(dòng)以校引人,、以業(yè)育人、以人聚人,、以心助人的人才培引新模式,。
科學(xué)評價(jià)、分類卓越,，迸發(fā)內(nèi)生動(dòng)力,。完善分類評價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，初步形成“人崗相宜、人盡其才”的局面,。破除“五唯”,，以品德、能力,、業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向,，科學(xué)設(shè)置人才評價(jià)周期，建立教師能進(jìn)能出,、崗位能上能下的工作機(jī)制,。推進(jìn)分類聘用，構(gòu)建“預(yù)聘-長聘-專聘”體系,，引進(jìn)具有國際視野的青年人才,。暢通分類卓越發(fā)展通道，構(gòu)建“縱向暢通,、橫向互通”的發(fā)展模式,，調(diào)動(dòng)全體教職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性。
全面推動(dòng)“雙一流”建設(shè)再上新臺(tái)階
立足“兩個(gè)大局”,，推動(dòng)“雙一流”建設(shè)再上新臺(tái)階,，高校必須堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場,、面向國家重大需求,、面向人民生命健康，在推動(dòng)高質(zhì)量科技創(chuàng)新的同時(shí),，深化開放融合,，不斷開拓辦學(xué)育人新局面。
北理工瞄準(zhǔn)國家重大需求,，走出“強(qiáng)地,、揚(yáng)信、拓天”特色發(fā)展路徑,。開創(chuàng)“四位一體”科技發(fā)展新模式,，建立“四級聯(lián)動(dòng)”管理新機(jī)制，促進(jìn)學(xué)科交叉融合,、科教融合,、產(chǎn)研融合，構(gòu)建了從基礎(chǔ)研究到工程應(yīng)用的科技創(chuàng)新全鏈條,，建成了與一流大學(xué)建設(shè)相適應(yīng)的科技創(chuàng)新體系,。
交叉融合、集成攻關(guān),，破除關(guān)鍵核心科技“卡脖子”瓶頸,。學(xué)校以國家重大工程和重點(diǎn)裝備發(fā)展需求為牽引,，建立優(yōu)勢學(xué)科帶動(dòng)、多學(xué)科交叉融合的平臺(tái)建設(shè)新模式,，打造科技創(chuàng)新“平臺(tái)＋”,，持續(xù)推動(dòng)理工文醫(yī)等有機(jī)融合，依托國家級創(chuàng)新平臺(tái)組建“創(chuàng)新國家隊(duì)”,。在歷次大閱兵中,，參與裝備研制的數(shù)量與深度均居全國高校首位。
構(gòu)筑國際戰(zhàn)略合作體系,，全面提升國際影響力,。全面推進(jìn)寰宇全球國際合作大社區(qū)計(jì)劃，形成了點(diǎn)線面相結(jié)合的國際戰(zhàn)略合作體系,。與QS世界大學(xué)排名前200的校際合作院校達(dá)到53所,，與48個(gè)“一帶一路”相關(guān)國家的149所高校建立了校際合作關(guān)系。本科生參加國（境）外學(xué)習(xí)交流比例達(dá)到42%,；授位博士參加國（境）外學(xué)習(xí)交流比例達(dá)到70%,；留學(xué)生規(guī)模增長62%，入選北京市“一帶一路”國家人才培養(yǎng)基地,。
目前,，北理工已高質(zhì)量完成了首輪“雙一流”建設(shè)任務(wù)，在人才培養(yǎng),、學(xué)科建設(shè),、隊(duì)伍建設(shè)、科技創(chuàng)新等方面實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展,。新征程砥礪奮進(jìn),，“雙一流”號角激昂。胸懷“國之大者”,，北理工將繼續(xù)堅(jiān)守使命,、勇毅前行，以扎扎實(shí)實(shí)的辦學(xué)育人成就,，在新時(shí)代新征程上展現(xiàn)新氣象新作為,，奮力寫好為黨育人、為國育才的新時(shí)代答卷,。
在“紅色育人路”上成長奮進(jìn)的人才隊(duì)伍，必將讓民族復(fù)興的步伐更加鏗鏘自信,。
（作者：張軍,，系中國工程院院士、北京理工大學(xué)校長）
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