北理工召開師生代表學習貫徹張德江副總理講話精神暨學習貫徹校訓研討會
發(fā)布日期：2010-10-15 閱讀次數(shù)：
供稿：學生工作處 趙紅梅 攝影、編輯：新聞中心 斯君
10月14日下午，“學習貫徹張德江副總理講話精神暨學習貫徹校訓研討會”召開，來自17個學院的17名學生代表和4名教師代表參加了研討會，會議由學生工作處副處長許欣主持。
會議開始，許欣向大家介紹了校訓的提出過程和內(nèi)涵意義，以及張德江副總理在我校70周年校慶慶祝大會上的講話和題詞，鼓勵同學們結(jié)合學校現(xiàn)狀和自身發(fā)展的實際情況，暢談對張德江副總理講話精神以及校訓精神的理解與思考。
與會的學生代表在深入學習張德江副總理講話精神和校訓精神的基礎上暢所欲言，各抒己見。同學們一致認為，新校訓內(nèi)涵豐富，不單體現(xiàn)術業(yè)專攻的重要性，也強調(diào)個人品德修養(yǎng)的重要性，德學不可分離，更有同學認為“德優(yōu)于學”。新校訓的提出為新時期我校人才的培養(yǎng)指明了方向，與張德江副總理的講話精神有機統(tǒng)一，同學們紛紛表示，作為理工人，一定要努力提高個人修養(yǎng)，德學兼?zhèn)洌瑸樵鰪娢倚？茖W研究能力，打造以國防科技為特色，各種文化兼容并包，百花齊放的北理工文化貢獻一份力量。
設計與藝術學院的周雅琦認為新校訓是學校人文情懷、教育風格和辦學方向的充分體現(xiàn)。明德是治學之基礎，我們在不斷探索客觀真理的同時，更要堅持道德上的不懈追求。法學院的李婧以“理工文科人”的角度，提出科學研究涵義廣泛，不僅指自然科學，更包括社會科學的各個領域，我校在大力發(fā)展理工類學科的同時，也要結(jié)合人文社科類學科的精髓；不僅要注重辦學能力的提高，更要繼承優(yōu)秀的理工文化，并發(fā)揚廣大。
結(jié)合張德江副總理的題詞，機械與車輛學院的王鑫認為，目前國內(nèi)普遍存在“大學生熱衷于參加社團活動，忽略專業(yè)學習，本末倒置，以致于畢業(yè)時不能取得畢業(yè)證、學位證；為人處事能力欠缺，與人溝通交流能力不強，以致于畢業(yè)后進入社會處處碰壁；熱衷出國深造，但出國不回國，以致于國家人才流失”等現(xiàn)象，因此，學校應該重視學生的愛國主義教育，綜合能力培養(yǎng)，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，從而培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才。自動化學院的楊大鵬認為，張德江副總理的講話是對我校70年來取得的成就和人才培養(yǎng)成果的肯定，更體現(xiàn)出國家對我校的重視，對國防科技辦學的重視，是理工人的驕傲。但近些年來，國家大力投入航空航天技術，而我校重點學科建設偏重地面國防科技，要實現(xiàn)五個希望，可謂機遇與挑戰(zhàn)并存。我們的目光不能只停留在過去70年的輝煌歷史，更要直面挑戰(zhàn)，抓住機遇，才能把北理工建成世界一流大學。
此外，與會的4名教師也發(fā)表了看法。茍曼莉老師談到“實事求是，不自以為是”是延安精神的內(nèi)涵，是治療浮躁之風的良藥；方蕾老師表示“要將校訓精神融入到自身，融入到工作中”以“明德、精學”；賈效明老師提出要“立志、立功、立行、立言”才能有所作為；周明宇老師認為我校在長期發(fā)展過程中形成“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風和“實事求是，不自以為是”的學風，要發(fā)揚廣大。
會議開始，許欣向大家介紹了校訓的提出過程和內(nèi)涵意義，以及張德江副總理在我校70周年校慶慶祝大會上的講話和題詞，鼓勵同學們結(jié)合學校現(xiàn)狀和自身發(fā)展的實際情況，暢談對張德江副總理講話精神以及校訓精神的理解與思考。
與會的學生代表在深入學習張德江副總理講話精神和校訓精神的基礎上暢所欲言，各抒己見。同學們一致認為，新校訓內(nèi)涵豐富，不單體現(xiàn)術業(yè)專攻的重要性，也強調(diào)個人品德修養(yǎng)的重要性，德學不可分離，更有同學認為“德優(yōu)于學”。新校訓的提出為新時期我校人才的培養(yǎng)指明了方向，與張德江副總理的講話精神有機統(tǒng)一，同學們紛紛表示，作為理工人，一定要努力提高個人修養(yǎng)，德學兼?zhèn)洌瑸樵鰪娢倚？茖W研究能力，打造以國防科技為特色，各種文化兼容并包，百花齊放的北理工文化貢獻一份力量。
設計與藝術學院的周雅琦認為新校訓是學校人文情懷、教育風格和辦學方向的充分體現(xiàn)。明德是治學之基礎，我們在不斷探索客觀真理的同時，更要堅持道德上的不懈追求。法學院的李婧以“理工文科人”的角度，提出科學研究涵義廣泛，不僅指自然科學，更包括社會科學的各個領域，我校在大力發(fā)展理工類學科的同時，也要結(jié)合人文社科類學科的精髓；不僅要注重辦學能力的提高，更要繼承優(yōu)秀的理工文化，并發(fā)揚廣大。
結(jié)合張德江副總理的題詞，機械與車輛學院的王鑫認為，目前國內(nèi)普遍存在“大學生熱衷于參加社團活動，忽略專業(yè)學習，本末倒置，以致于畢業(yè)時不能取得畢業(yè)證、學位證；為人處事能力欠缺，與人溝通交流能力不強，以致于畢業(yè)后進入社會處處碰壁；熱衷出國深造，但出國不回國，以致于國家人才流失”等現(xiàn)象，因此，學校應該重視學生的愛國主義教育，綜合能力培養(yǎng)，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，從而培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才。自動化學院的楊大鵬認為，張德江副總理的講話是對我校70年來取得的成就和人才培養(yǎng)成果的肯定，更體現(xiàn)出國家對我校的重視，對國防科技辦學的重視，是理工人的驕傲。但近些年來，國家大力投入航空航天技術，而我校重點學科建設偏重地面國防科技，要實現(xiàn)五個希望，可謂機遇與挑戰(zhàn)并存。我們的目光不能只停留在過去70年的輝煌歷史，更要直面挑戰(zhàn)，抓住機遇，才能把北理工建成世界一流大學。
此外，與會的4名教師也發(fā)表了看法。茍曼莉老師談到“實事求是，不自以為是”是延安精神的內(nèi)涵，是治療浮躁之風的良藥；方蕾老師表示“要將校訓精神融入到自身，融入到工作中”以“明德、精學”；賈效明老師提出要“立志、立功、立行、立言”才能有所作為；周明宇老師認為我校在長期發(fā)展過程中形成“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風和“實事求是，不自以為是”的學風，要發(fā)揚廣大。
（審核：許欣）
