北理工教師發(fā)展中心舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)發(fā)表方面的報(bào)告

發(fā)布日期：2015-04-30 供稿：教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心杜娟攝影：教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心高翔

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　　2015年4月24日下午，由教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心和國(guó)際交流合作處聯(lián)合主辦的北理工教師發(fā)展第124期活動(dòng)在中心教學(xué)樓407舉行。主講人Keith J, Roberts博士是匹茲堡大學(xué)教育國(guó)際研究學(xué)院高級(jí)研究員，并任TotalEdit.com公司副主席。Roberts博士先后做了題為“Academic Writing: Publish to Flourish”和“The Importance of Academic Publishing”的報(bào)告，國(guó)際交流合作處副處長(zhǎng)高珊主持了本次活動(dòng)，來(lái)自我校管理學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、材料學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、生命學(xué)院等院系的近20名師生參與了活動(dòng)。
在發(fā)表方式以及期刊選擇方面，Roberts博士進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，建議老師們選取不少于三個(gè)目標(biāo)刊物進(jìn)行準(zhǔn)備，并特別提醒要謹(jǐn)慎選擇刊物，避免被虛假刊物欺騙。在提到刊物的選擇時(shí)，他提供了許多信息資源，介紹了幾種簡(jiǎn)單易行的甄別刊物的方法。

　　與會(huì)師生表示從本次活動(dòng)學(xué)習(xí)到很多論文發(fā)表的技巧，特別對(duì)如何選擇恰當(dāng)?shù)目锏扔辛松羁陶J(rèn)識(shí)。

　　Roberts博士對(duì)中外學(xué)術(shù)發(fā)表進(jìn)行了比較分析，以2000年、2007年及2013年國(guó)際刊物中各國(guó)學(xué)術(shù)論文發(fā)表量以及排名的變化，說(shuō)明中國(guó)在國(guó)際刊物上的學(xué)術(shù)論文發(fā)表量增長(zhǎng)迅猛，工程類(lèi)論文的增長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)尤為明顯。Roberts博士從教育、工程技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等多個(gè)角度闡述了學(xué)術(shù)發(fā)表的重要性，并提出學(xué)術(shù)發(fā)表的相關(guān)策略。他指出，在學(xué)術(shù)發(fā)表的最初，要先做好準(zhǔn)備，了解所在領(lǐng)域的國(guó)際學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、研究焦點(diǎn)以及必要的研究方法。

　　在學(xué)術(shù)發(fā)表的過(guò)程中要全盤(pán)考量，詳細(xì)的戰(zhàn)略計(jì)劃是成功發(fā)表最關(guān)鍵的要素。首先制定計(jì)劃，然后分解為子目標(biāo)，進(jìn)行相關(guān)研究并尋找時(shí)間撰寫(xiě)論文。學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)需要便捷的信息通道以及合適的寫(xiě)作環(huán)境，離不開(kāi)作者的耐心和堅(jiān)持，更需要團(tuán)隊(duì)幫助。Roberts博士建議老師們?cè)诠_(kāi)發(fā)表論文前通過(guò)私人或工作關(guān)系，主動(dòng)并大量吸取同行意見(jiàn)，可以在學(xué)術(shù)會(huì)議上進(jìn)行報(bào)告并與同行進(jìn)行討論。

　　

北理工教師發(fā)展中心舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)發(fā)表方面的報(bào)告

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