北理工機(jī)械與車輛學(xué)院?jiǎn)?dòng)青年教師系列學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)
發(fā)布日期：2015-07-07 供稿：機(jī)車學(xué)院 董明明
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為促進(jìn)學(xué)院青年教師的學(xué)術(shù)交流與經(jīng)驗(yàn)分享，進(jìn)一步激發(fā)青年教師的活力和學(xué)術(shù)研究潛力，機(jī)械與車輛學(xué)院青年教師系列學(xué)術(shù)沙龍第一期于2015年6月26日14:00~17:30在車輛重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。本次沙龍由車輛工程系承辦，活動(dòng)交流的主題是“如何從事基礎(chǔ)研究”。學(xué)院38歲以下青年教師參加了本次沙龍活動(dòng)，本次活動(dòng)邀請(qǐng)了國(guó)家自然科學(xué)基金優(yōu)青項(xiàng)目獲得者——清華大學(xué)汽車系李亮副教授、學(xué)院制造系周天豐教授、車輛工程系熊瑞副研究員、吳維副教授、交通工程系譚華春副教授、動(dòng)力工程系黃彪老師等青年教師進(jìn)行了基礎(chǔ)研究方向形成、拓展研究方向以及科學(xué)問題凝練等方面的交流。機(jī)械與車輛學(xué)院閻艷書記、閆清東、劉輝、何洪文等教授也參加了本次活動(dòng)。沙龍由董明明副教授主持。
閻艷書記致辭，強(qiáng)調(diào)了青年教師學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的意義、青年教師從事基礎(chǔ)科研的重要性，以及在科研中要注意不同學(xué)科的交叉，并著重指出要加強(qiáng)學(xué)院不同科研方向教師間的交流。閆清東老師作為特邀教授代表，就基礎(chǔ)科研、論文發(fā)表和工程研究的關(guān)系進(jìn)行了闡述，勉勵(lì)青年教師正確處理好三者關(guān)系。車輛工程系主任劉輝簡(jiǎn)要介紹了車輛工程系科研和實(shí)驗(yàn)室情況。
李亮、周天豐、吳維等六名青年教師就自己從事基礎(chǔ)研究的體會(huì)進(jìn)行了精彩的交流和發(fā)言。清華大學(xué)李亮做了題為“獨(dú)立自信的‘閉門造車’”的報(bào)告，講述了如何扎實(shí)的好工程研究，如何在傳統(tǒng)成熟的車輛工程研究領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)問題，并對(duì)青年教師的科研工作起步結(jié)合自身經(jīng)歷給出了很好的建議；周天豐結(jié)合自己在國(guó)外的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷介紹了如何形成穩(wěn)定的基礎(chǔ)研究方向和新方向，并對(duì)本人牽頭的青年973申請(qǐng)和科學(xué)問題凝練過程進(jìn)行了分享；吳維講述了如何在繁忙的型號(hào)科研中，凝練科學(xué)問題，發(fā)表高水平文章；熊瑞結(jié)合自己發(fā)表的入選ESI百篇高被引論文，闡述了從問題提出到創(chuàng)新點(diǎn)形成的過程，與大家分享了如何凝練科學(xué)問題、發(fā)表高水平成果的過程；譚華春就圖像識(shí)別、智能駕駛等新方向，就如何在科研中和其他方向進(jìn)行交叉和協(xié)作進(jìn)行了交流；黃彪就如何從一個(gè)具體的國(guó)防課題中，凝練出共性的科學(xué)問題，并如何展開深入基礎(chǔ)研究進(jìn)行了交流。
為了方便參會(huì)青年教師交流，會(huì)務(wù)組為大家準(zhǔn)備了姓名貼紙。參會(huì)教師聽取報(bào)告過程中，結(jié)合個(gè)人科研情況和報(bào)告人進(jìn)行了互動(dòng)，并和其他參會(huì)教師進(jìn)行了深入交流。參會(huì)教師普遍表示了對(duì)沙龍式學(xué)術(shù)交流的歡迎，閻艷書記表示學(xué)院希望能夠?qū)⒃撓盗谢顒?dòng)持續(xù)下去，為青年教師學(xué)術(shù)交流、思想碰撞提供一個(gè)更自由和分享的平臺(tái)。
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