北理工“學(xué)思研”輔導(dǎo)工作室開展學(xué)術(shù)交流活動
發(fā)布日期：2016-12-29 供稿：孫碩 攝影：梁雯
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2016年12月，北京理工大學(xué)“學(xué)思研”輔導(dǎo)員工作室舉辦系列學(xué)術(shù)交流活動，以理論學(xué)習(xí)為主干內(nèi)容，舉辦多期學(xué)術(shù)沙龍及團體輔導(dǎo)，為輔導(dǎo)員開展思想政治教育理論研究、提升輔導(dǎo)員科研能力搭建交流學(xué)習(xí)平臺。
12月14日, “學(xué)思研”輔導(dǎo)員工作室學(xué)術(shù)沙龍在徐特立圖書館515會議室開展。工作室導(dǎo)師馬克思主義學(xué)院張雷老師與工作室成員共同學(xué)習(xí)了《習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議的重要講話》。張雷結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗和工作體會做了關(guān)于《在學(xué)習(xí)與實踐中堅定理想信念》的主題發(fā)言。他建議輔導(dǎo)員作為高校一線思想政治教育工作者，將習(xí)總書記的講話精神落實到工作中，探索具有針對性和時代感的教育實踐主題，開展思想引領(lǐng)；注重發(fā)揮社會實踐這一教育形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與志愿服務(wù)、社會調(diào)查活動。沙龍交流中，工作室成員共同探討當(dāng)代高等思想政治教育發(fā)展的新趨勢，就目前北理工思想政治工作問題進行經(jīng)驗交流與分享。
12月21日，工作室舉辦“學(xué)術(shù)課題選題”專題學(xué)術(shù)沙龍，馬克思主義學(xué)院劉左元老師作為工作室的學(xué)術(shù)指導(dǎo)教師，結(jié)合自身課題申請經(jīng)驗，向輔導(dǎo)員毫無保留地傳授課題“情報收集”、選題策略、申報書撰寫等方面技巧，建議大家做好日常工作的記錄和整理，第一時間掌握課題申報信息，以課題研究為牽引，提升寫作能力和研究水平。工作室成員針對各自在課題申報中的疑惑進行了意見交流，并分享了在課題研究成果轉(zhuǎn)化、論文撰寫方面的心得體會。會后，劉左元為對接指導(dǎo)的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)小組進行團體輔導(dǎo)，針對性地對輔導(dǎo)員課題申報書、投稿論文進行修改和指導(dǎo)。
自2016年4月成立以來，工作室采用“自學(xué)提升+課程培訓(xùn)+專家督導(dǎo)+團隊輔導(dǎo)”模式，開展專題理論學(xué)習(xí)講座6場、研討沙龍學(xué)習(xí)3次；對接導(dǎo)師一對一指導(dǎo)9人；依托網(wǎng)絡(luò)媒體平臺開展微信群資源共享、學(xué)習(xí)交流，微信公眾號“北理工學(xué)思研輔導(dǎo)員工作室”發(fā)布輔導(dǎo)員文獻述評、工作室活動、重要文件學(xué)習(xí)和課程分享等內(nèi)容58篇；編撰5期工作室專刊《學(xué)工參考》，輔助輔導(dǎo)員開展思政研究。
在學(xué)工處的大力支持下，“學(xué)思研”輔導(dǎo)員工作室作為北理工建立的第一批輔導(dǎo)員工作室之一，致力于搭建“輔導(dǎo)員——優(yōu)秀輔導(dǎo)員——輔導(dǎo)員專家”的培養(yǎng)體系，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊，以學(xué)習(xí)研究為核心，以理論研究成果為目標(biāo)，有效提升成員參與科研熱情，發(fā)揮團隊成長效應(yīng)，為輔導(dǎo)員開展思想政治教育研究奠定基礎(chǔ)。
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