北理工外國語學(xué)院科研立項喜報頻傳
發(fā)布日期：2018-08-22 供稿：外國語學(xué)院 陳琳
編輯：卞廣為 審核：姜愛紅 閱讀次數(shù)：2018年度國家社科基金項目,、教育部人文社科項目和北京市人文社科基金項目立項名單相繼公布，北京理工大學(xué)外國語學(xué)院青年教師吳娟申報的《納博科夫小說的科學(xué)思想與詩學(xué)建構(gòu)》獲得國家社科基金項目立項,，院長李京廉教授申報的《跨語言視角下語言限定性及相關(guān)句法問題研究》和青年教師郭戈申報的《漢藏語言非典型賓語的類型學(xué)比較研究》獲得教育部人文社科項目立項,，青年教師劉洋申報的《感知體驗視角下的動量詞語義內(nèi)隱學(xué)習(xí)研究》獲得北京市人文社科基金項目立項。
近些年來,，北理工外國語學(xué)院在全力推進全校公共英語教學(xué)改革,，為學(xué)校培養(yǎng)具有國際競爭力的拔尖創(chuàng)新人才提供堅實的語言支撐，并取得突出教學(xué)成果的同時,，也大力加強學(xué)科建設(shè),，提升科研能力，重點鼓勵和培養(yǎng)青年科研骨干力量,，建立獎勵機制,，取得了可喜的成果。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、科研院以及相關(guān)部門的大力支持,。希望學(xué)院全體教師再接再厲，更創(chuàng)佳績,。
附科研立項教師及項目簡介：
1,、國家社科基金項目
項目簡介：納博科夫小說的科學(xué)思想與詩學(xué)建構(gòu)
本項目以建構(gòu)“納博科夫小說的科學(xué)思想與詩學(xué)建構(gòu)”這一問題意識入手，以小說的文本細讀和話語分析為方法論進入問題研究的視域,，分析20世紀(jì)早期科學(xué)思潮與納博科夫小說的敘事特征,、思想內(nèi)涵與哲性思辯的間性研究，揭示納博科夫科學(xué)與詩學(xué)的相同之處與深層內(nèi)涵,，探討納博科夫小說的科學(xué)思想與詩學(xué)建構(gòu)方式,。本項目有利于豐富納博科夫文化詩學(xué)的研究范式、凸顯科學(xué)思潮對文學(xué)藝術(shù)的構(gòu)建功能,、尋繹文學(xué)敘事對科學(xué)發(fā)展的啟迪意義,。
立項教師簡介：
吳娟，女,，北京大學(xué)英語語言文學(xué)博士,，北京理工大學(xué)外國語學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師,，牛津大學(xué)訪問學(xué)者,，教育部碩士學(xué)術(shù)論文評審專家，國際期刊Linguistics and Literature Studies和International Journal of Culture and History審稿人,，世界比較文學(xué)學(xué)會會員,、中國比較文學(xué)學(xué)會會員、全國美國文學(xué)協(xié)會會員,。主要研究現(xiàn)當(dāng)代美國文學(xué)與文學(xué)理論研究,；主持1項國家社科基金項目,，主持精品課程項目,、教育教學(xué)改革項目、研究生教材建設(shè)項目,、基礎(chǔ)研究項目、優(yōu)秀青年教師資助項目等5項校級科研項目,。在外語教學(xué)與研究出版社出版學(xué)術(shù)專著1部,，在中國科學(xué)技術(shù)出版社出版學(xué)術(shù)譯著1部,，在《外語教學(xué)》,、《外國語文》、《山東外語教學(xué)》,、《北京理工大學(xué)學(xué)報》等重要期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇,。
2、教育部人文社科項目
項目簡介：跨語言視角下語言限定性及相關(guān)句法問題研究
限定性研究是語言學(xué)研究中的重要課題,，“跨語言視角下語言限定性及相關(guān)句法問題研究”課題在跨語言視角下對語言的限定性及相關(guān)句法問題進行研究，探求限定性的界定性特征,，厘清限定性的構(gòu)成要素以及決定性要素；并在此基礎(chǔ)上,，探討缺乏形態(tài)標(biāo)記語言的限定性問題以及限定性與控制結(jié)構(gòu)的分布等句法問題,。本研究還探討限定性在不同語言中表現(xiàn)出來的共性和差異，這對探尋自然語言的普遍語法機制具有重要理論意義。
立項教師簡介：
李京廉,，博士，教授,，入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃,，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心咨詢專家,，研究方向為句法學(xué)、英漢語對比研究。曾在麻省理工學(xué)院語言學(xué)及哲學(xué)系,、康涅狄格大學(xué)語言學(xué)系訪學(xué),。在Language、Journal of Linguistics,、《外語教學(xué)與研究》,、《外國語》,、《現(xiàn)代外語》等國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文20多篇，出版專著1部,。主持完成國家社科基金項目1項，首屆校優(yōu)秀青年教師資助計劃項目1項,，作為主要成員參與國家社科基金項目,、教育部人文社科項目多項。
項目簡介：漢藏語言非典型賓語的類型學(xué)比較研究
《漢藏語言非典型賓語的類型學(xué)比較研究》課題在語言類型學(xué)視角下考察漢藏語系中不同語言（包括漢語,、泰語,、苗語,、越南語）允準(zhǔn)非典型賓語的共性和差異,，同時對比允準(zhǔn)非典型賓語的漢藏語言與其他語系語言（如英語,、韓語等）在賓語可替代性上的差異,，以期在原則與參數(shù)理論框架下對非典型賓語的句法地位,、允準(zhǔn)機制做出合理解釋,，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)擬出不同語言賓語可替代性的參數(shù)假說,。
立項教師簡介：
郭戈,，女,，北京理工大學(xué)外國語學(xué)院講師，博士,。2015年畢業(yè)于北京師范大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè),。研究方向為句法學(xué),、句法—語義接口,，目前主要從事論元結(jié)構(gòu)相關(guān)研究,。已在《外語教學(xué)與研究》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文5篇,。近年來,，參與國家社科基金一般項目2項，青年項目1項,，教育部人文社科基金青年項目1項,；主持北京理工大學(xué)青年教師學(xué)術(shù)啟動計劃1項（2015）,，教育部人文社科基金青年項目1項（2018）,。
3、北京市社科基金項目
項目簡介：感知體驗視角下的動量詞語義內(nèi)隱學(xué)習(xí)研究
本課題聚焦于漢語量詞語義的內(nèi)隱學(xué)習(xí),，研究旨在考察內(nèi)隱學(xué)習(xí)量詞語義的可行性，并進一步揭示二語習(xí)得中內(nèi)隱學(xué)習(xí)的特點和條件,。本課題將加深我們對二語習(xí)得中內(nèi)隱學(xué)習(xí)本質(zhì)的認(rèn)識,，同時可為第二語言的學(xué)習(xí)和教學(xué)提供借鑒和啟示,。
立項教師簡介：
劉洋,，外語學(xué)院大學(xué)英語教研室講師。本科和研究生畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè),，獲得北京外國語大學(xué)語言學(xué)博士學(xué)位,，研究方向應(yīng)用語言學(xué)、二語習(xí)得,。曾獲國家留學(xué)基金委全額資助在美國伊利諾伊大學(xué)香檳分校語言學(xué)系訪學(xué)一年,。主講英語演講,、大學(xué)通用學(xué)術(shù)英語等課程,。近年來主要成果包括：參編教材1部,、參編學(xué)術(shù)著作1部；期刊論文6篇,；主持校級基金和教改項目2項,；校級及學(xué)院青年教師基本功比賽獲獎3次。
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