北理工外國語學(xué)院舉辦2021年漢語教學(xué)與跨文化交流國際會議
發(fā)布日期：2021-04-26 供稿：外國語學(xué)院 朱建文 攝影：外國語學(xué)院
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4月24日,，由北京理工大學(xué)外國語學(xué)院主辦的“2021年漢語教學(xué)與跨文化交流國際會議”（2021 International Conference on Chinese-Teaching and Intercultural Communication）通過騰訊會議軟件在線上舉辦。出席本次會議的嘉賓有美國布蘭戴斯大學(xué)中文部主任馮禹教授,、北京語言大學(xué)張旺熹教授,、美國華盛頓大學(xué)（圣路易斯）中文語言項目負(fù)責(zé)人梁霞教授、北京師范大學(xué)漢語文化學(xué)院執(zhí)行院長朱瑞平教授,、中國人民大學(xué)國際文化交流學(xué)院李泉教授（以上按發(fā)言順序排列）,，來自海內(nèi)外多所高校的近百名師生共同參加了會議。
北京理工大學(xué)外國語學(xué)院院長李京廉教授代表主辦方致開幕詞,，對應(yīng)邀出席會議的各位專家,、老師、學(xué)生及前來參加會議的各界人士表示熱烈歡迎和誠摯感謝,。李京廉簡要介紹了本次會議的主旨和議題,，表示大會的召開旨在促進(jìn)海內(nèi)外漢語教師、學(xué)者,、專家之間的交流與合作,，期待通過這次會議推動漢語國際教育學(xué)科的進(jìn)步和事業(yè)的發(fā)展。
專家們進(jìn)行大會報告發(fā)言,。馮禹教授關(guān)注到語體問題給漢語學(xué)習(xí)者所造成的困惑,，做了題為《舉一反三是否可能？對外漢語教學(xué)中的語體問題》的報告,，提出“全面深入地研究現(xiàn)代漢語四個并行子系統(tǒng)的差別并設(shè)計出課型的教學(xué)方案是高年級突破的關(guān)鍵”,。張旺熹教授報告的主題為《漢語詞匯與語法的互動關(guān)系》，他認(rèn)為,，漢語有別于以形態(tài)為核心的印歐語言的語法體系特征,，在多個層面顯示出“詞匯-語法”密切關(guān)聯(lián)、彼此互動的特征,，“詞匯-語法”互動關(guān)系的探討應(yīng)當(dāng)成為我們進(jìn)行漢語語法理論體系建構(gòu)的一個重要視角,，為我們打開了一個嶄新的研究視角。梁霞教授在題為《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略及教學(xué)實例 ——以美國大學(xué)的中文教學(xué)為例》的報告中,，以美國大學(xué)的中文教學(xué)為例,，提出了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)及三條應(yīng)對措施，特別分享了線上教學(xué)的心得體會和學(xué)生的作品,。朱瑞平教授《漢語國際教育學(xué)科的性質(zhì)》的主題報告談道,，在“語言文化走出去”戰(zhàn)略重要性日益彰顯的今天,，重新審視學(xué)科、專業(yè),、事業(yè)的關(guān)系,，再次確認(rèn)漢語國際教育學(xué)科定位至關(guān)重要。李泉教授結(jié)合具體案例展示了跨文化交際沖突在觀念和行為上的表現(xiàn),，分析了沖突所在和成因,，做了題為《跨文化交際“沖突”：表現(xiàn)、實質(zhì),、對策》的報告,。五位教授的報告內(nèi)容精彩詳實，深入淺出,，激發(fā)了大家對于國際漢語教學(xué)和跨文化交流中各類問題的深刻思考。會議雖在線上舉行但互動頻繁,，學(xué)術(shù)氛圍濃厚,，與會教師和學(xué)生紛紛表示收獲頗豐、受益匪淺,。
本次會議設(shè)置四個分會場,，來自復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué),、南開大學(xué),、山東大學(xué)、北京師范大學(xué),、中央民族大學(xué),、北京語言大學(xué)、北京外國語大學(xué),、上海外國語大學(xué),、四川外國語大學(xué)、馬來西亞理科大學(xué),、澳門大學(xué),、首都師范大學(xué)、北京信息科技大學(xué),、天津師范大學(xué),、湘潭大學(xué)、長安大學(xué),、上海大學(xué),、晉中學(xué)院等海內(nèi)外高校及我校的41位專家學(xué)者、研究生從漢語本體研究,、漢語作為二語教學(xué)研究,、教材研究,、漢外語言對比分析、跨文化交際等多個研究方面做了分組匯報,。在各分會場,，與會人員積極交流學(xué)術(shù)研究成果，切磋學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，氣氛熱烈,。與會師生們紛紛表示，通過學(xué)習(xí)來自不同高校專家學(xué)者們的學(xué)術(shù)研究成果,，對進(jìn)一步提升自身的教學(xué)科研水平大有裨益,，也進(jìn)一步增強(qiáng)了對漢語教學(xué)和跨文化交流的理解。
北理工漢語國際教育學(xué)科點負(fù)責(zé)人王玉雯教授代表大會主辦方進(jìn)行閉幕致辭,，向前來參加會議的海內(nèi)外專家學(xué)者和師生們表示了感謝,，同時也向為保障本次大會順利舉辦的會務(wù)組師生及承擔(dān)大會各項主持任務(wù)的學(xué)院教師們表示衷心感謝。最后,，為最終獲得論文一等獎,、二等獎和優(yōu)秀獎的參會代表頒獎，并鼓勵獲獎師生,，積極交流,、不斷鉆研。本次漢語教學(xué)與跨文化交流會議為國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者,、教師和研究生搭建了一個討論和交流的學(xué)術(shù)平臺,，啟發(fā)了學(xué)術(shù)思考，取得了豐碩成果,，加深了與會人員對漢語教學(xué)和跨文化交流的認(rèn)識,，對于交流漢語作為二語課堂教學(xué)經(jīng)驗及推動漢語國際教育人才培養(yǎng)具有十分重要的意義。
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