【圖】我校在第五屆高等教育國家級教學成果獎評選中名列委屬高校前茅
發(fā)布日期：2005-11-15 閱讀次數(shù)：
黨委宣傳部: 楊海濱 攝影 斯君
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近日,，教育部召開第五屆高等教育國家級教學成果獎頒獎大會,，國務委員陳至立同志出席大會并講話,。國務院總理溫家寶同志在人民大會堂親切接見了與會代表,，并發(fā)表了重要講話,。高等教育國家級教學成果獎四年一屆,，本屆全國共評出599項,，其中特等獎3項,，一等獎59項,，二等獎537項,。國防科工委所屬北京理工大學王越院士等申報的項目 “大學生電子設計競賽的開展與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”獲特等獎，“探索英語網(wǎng)絡教學新模式提高學生英語綜合應用能力”等4個項目獲一等獎,，“建設跨學科軍工專業(yè),，培養(yǎng)國防科技創(chuàng)新人才”等30個項目獲二等獎。
王越院士作為特等獎獲獎代表在頒獎大會上發(fā)言： 在教師節(jié)前夕,，我非常榮幸地代表《大學生電子設計競賽的開展與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》課題組和做出貢獻的廣大師生來接受全國高等教育優(yōu)秀教學成果特等獎這一殊榮,。借此機會代表全國廣大教師對黨中央和國務院關(guān)心教育和教師致以敬意，同時祝大家教師節(jié)愉快，并作簡要匯報以企得到指正,。
我們的課題以全國大學生電子競賽為載體,，在相關(guān)學科領(lǐng)域，把提高學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與教育教學改革研究與競賽相結(jié)合,，并嵌入到“競賽”中,，在其互動實踐之中，得到了以下成果：
1,、以政府主辦,、教育部和信息產(chǎn)業(yè)部專家主導、學生主體,、社會參與的理念和運作模式,，形成了全國性的、各地教育主管機關(guān)和學校支持的電子設計競賽網(wǎng)絡體系,，以較大規(guī)模,、較快速度、較廣學生受益面開展競賽和促進教育教學改革,，今年將有510所高校,、超過萬名學生參與競賽等活動。
2,、以提高綜合素質(zhì)和能力為目標,，以新模式幫助學生成長。我們的工作探索出了以實驗室或創(chuàng)新基地作為第二課堂的形式,，既培養(yǎng)了學生對課程的深入理解能力,，同時也培養(yǎng)了學生克服困難的人文精神。在專題競賽中既培養(yǎng)了學生面對眾多社會需求發(fā)揮創(chuàng)新能力,， 自由選擇滿足需求的實施方案,，又使學生基本經(jīng)歷了由策劃、設計,、制造,、調(diào)試、試用的研制開發(fā)全過程,，很多學生反映這段特殊學習經(jīng)歷終生難忘,。
3、努力開拓大學生成才生長點,，促進相關(guān)課程體系和內(nèi)容的發(fā)展改革和實驗室建設,。在努力擴大學生受益面的同時，還選擇了信息電子有關(guān)先進領(lǐng)域作為培養(yǎng)大學生成才之新生長點,，如先進嵌入式系統(tǒng),，EDA SOPC等先進熱點技術(shù)作為專題競賽內(nèi)容,，推動了廣大學生甚至教師進入前沿科技領(lǐng)域并加以掌握，同時也推進了相關(guān)實驗室建設,，新課程體系和內(nèi)容的建設,，以及實驗教學由單純驗證型向科學驗證分析設計綜合型發(fā)展，這些都得到了廣大學生的熱烈響應和積極參與,。
4,、在開放式社會廣泛參與的機制作用下，通過大學生電子設計競賽及相關(guān)教育發(fā)展改革內(nèi)容,，加強了教育與社會各界尤其是信息企業(yè)和廣大用人單位間的溝通與相互支持,。用人單位對學生通過競賽方式實踐能力之提高予以正面肯定，同時信息產(chǎn)業(yè)界對學校實驗主要設備主動給與支持,，達到了一定的良性互動,。在開放式與社會交往中得到了很多有用信息，一定程度上堅定了信息電子領(lǐng)域教改發(fā)展的核心(如專題邀請賽,，在國際著名信息領(lǐng)域大公司高級科技人員參與中,，對一批優(yōu)秀大學生的創(chuàng)新設計、動手調(diào)試,、英語交流能力予以高度肯定便是實例),。
我們雖然取得了一些成績，但我們清楚地認識到,，中華復興,、建設全面小康和諧社會,，處在難得的戰(zhàn)略發(fā)展期中,，同時面臨嚴峻挑戰(zhàn)，我們要以發(fā)展為硬道理,，大力貫徹科教興國方針,，促進發(fā)展為上策。高等學校(尤其是理工科院校)承擔著培養(yǎng)高層次科技人才的光榮責任,，但由于科技發(fā)展具有不確定性,、未來不知性，人是以人為本地培養(yǎng)萬物之靈的人,，個人與社會結(jié)合發(fā)展等等特點,，在一系列對立統(tǒng)一矛盾體系中進行人才培養(yǎng)，任務非常艱巨,。只有眾志成城,、持續(xù)奮斗，才能不斷推進教育改革發(fā)展,，這是人類永恒的工作,。
由此我試向全國廣大教師發(fā)出倡議：實踐“三個代表”重要思想,，履行教師神圣職責，弘揚師德,，注意“身教重于言教”的培養(yǎng)方法,，著眼科技前沿，改革創(chuàng)新課程體系和教學內(nèi)容,，嚴謹求是,，勤奮教育工作，為培養(yǎng)創(chuàng)新能力強,、綜合素質(zhì)高的社會主義事業(yè)接班人和現(xiàn)代化建設者貢獻自己的智慧和力量!
“大學生電子設計競賽的開展與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”項目獲特等獎,，圖為項目組獲獎成員。
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“探索英語網(wǎng)絡教學新模式提高學生英語綜合應用能力”項目獲一等獎,，圖為獲獎成員,。
