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校黨委理論學(xué)習(xí)中心組舉行擴(kuò)大學(xué)習(xí)專題研討學(xué)科專業(yè)建設(shè)

〖第737期  重要新聞〗

    9月26日,，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組在遠(yuǎn)志樓四層多功能廳舉行擴(kuò)大學(xué)習(xí),，專題研討我校學(xué)科專業(yè)建設(shè)。校黨委理論學(xué)習(xí)中心組全體成員,，學(xué)科首席教授,，關(guān)鍵崗位人員,，機(jī)關(guān)正處級干部，各學(xué)院書記,、院長參加了學(xué)習(xí),。
    胡海巖校長主持學(xué)習(xí)研討。校長助理,、研究生院常務(wù)副院長呂昕在學(xué)習(xí)會上作了題為《以學(xué)科建設(shè) 為龍頭推進(jìn)研究型大學(xué)建設(shè)》的專題發(fā)言,，介紹了我校學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀，目前面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，并提出了今后學(xué)校學(xué)科發(fā)展的設(shè)想,。與會人員結(jié)合我校學(xué)科專業(yè)建設(shè)暢所欲言，分析了學(xué)科設(shè)置和建設(shè)中的問題,，提出了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的意見,，特別就如何凝練學(xué)科方向，匯聚高水平高層次人才隊(duì)伍,，構(gòu)筑內(nèi)涵豐富,、特色鮮明、規(guī)模協(xié)調(diào)的學(xué)科平臺和基地等問題提出了建議,。
    胡海巖校長在總結(jié)講話中闡述了關(guān)于學(xué)科建設(shè)的幾點(diǎn)意見：
    一,、一流大學(xué)必須有引領(lǐng)國家科技發(fā)展的主干學(xué)科。僅有幾個(gè)一流學(xué)科未必是一流大學(xué),，重要的是這些一流學(xué)科必須是引領(lǐng)當(dāng)前和未來國家科技發(fā)展的主干學(xué)科,。如果一所大學(xué)的主干學(xué)科不是處在引領(lǐng)地位，而僅僅起一個(gè)支撐和服務(wù)作用,，那還不是真正意義上的一流大學(xué),。一所大學(xué)的主干學(xué)科是不是引領(lǐng)國家科技發(fā)展，決定了這所大學(xué)的使命和地位,。我們回想一下北京理工大學(xué)的發(fā)展歷史,，由于五六十年代學(xué)校確立了以尖端武器為主干學(xué)科的發(fā)展方向，所以學(xué)校當(dāng)時(shí)發(fā)展比較快,，在原來基礎(chǔ)比較薄弱的情況下實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，才有了在六十年代以及后來的地位,。這啟示我們,，在學(xué)科專業(yè)設(shè)置和布局上，必須要有超前的考慮,，不僅要看今天,，而且更多要看明天，要面向國家重大需求,，要面向新軍事變革,，我們的學(xué)科必須要有鮮明的時(shí)代性，要特別關(guān)注新興和交叉學(xué)科。在今后的學(xué)科的規(guī)劃和建設(shè)中,，不論是學(xué)校決策層,、中間管理層，還是學(xué)科帶頭人,，都要更多思考如何選擇一些能夠引領(lǐng)當(dāng)前和未來國家科技發(fā)展的學(xué)科方向并做強(qiáng)做大,，把現(xiàn)在看上去還是支流的學(xué)科做成未來的主流學(xué)科。
    二,、學(xué)科建設(shè)是一個(gè)體系建設(shè),。學(xué)科建設(shè)最主要的工作是方向凝練和隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)科建設(shè)僅僅關(guān)注硬件平臺還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，要特別關(guān)注隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng),，要在戰(zhàn)略規(guī)劃、制度建設(shè),、學(xué)術(shù)氛圍建設(shè)上投入更多的精力,，使得學(xué)科建設(shè)真正成為一個(gè)體系。學(xué)科是具有組織形態(tài)的學(xué)術(shù)實(shí)體,，這是長期以來從事學(xué)科發(fā)展研究的學(xué)者們凝練出來的結(jié)論,。正是基于以上的認(rèn)識，近期校黨委和行政正在考慮對學(xué)校的學(xué)科,、學(xué)院的設(shè)置進(jìn)行調(diào)整,。歷史上，我們軍工院校是按照產(chǎn)品來設(shè)置它的組織形態(tài),，學(xué)校的系科設(shè)置是按照軍工產(chǎn)品,，特別是兵器類的產(chǎn)品來進(jìn)行設(shè)置的。如果依然延續(xù)按照產(chǎn)品分類來進(jìn)行設(shè)置學(xué)院的話,，勢必一個(gè)學(xué)院會涉及到幾十個(gè)學(xué)科,。顯然，這就與一流大學(xué)要建設(shè)若干引領(lǐng)國家科技發(fā)展的主干學(xué)科是有沖突的,，在這種情況下,，我們就要下決心來進(jìn)行一些調(diào)整，集中精力,，凝聚力量建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科,。
    三、學(xué)科建設(shè)必須考慮投入和產(chǎn)出之比,。學(xué)術(shù)評價(jià)是學(xué)校管理工作中非常重要的事,，它直接影響著廣大教師的價(jià)值觀，是一根指揮棒,。目前我們的評價(jià)體系是在社會主義初級階段,，按照改革的需求,，一步一步形成的，而不是在時(shí)間,、投入,、產(chǎn)出上的整體優(yōu)化結(jié)果。如何收縮我們的學(xué)科建設(shè)戰(zhàn)線是下一步需要認(rèn)真考慮,、需要下決心去做的事情,。對于那些不可能成為國家級重點(diǎn)學(xué)科、省部級重點(diǎn)學(xué)科的工科學(xué)科,，我們就要考慮考慮,，是否還有必要繼續(xù)建設(shè)下去；對于不可能建設(shè)成為博士點(diǎn)的理科和文科,，同樣要分析一下,，是不是有必要建設(shè)下去；特別是對那些只有一,、兩位教師招生的碩士點(diǎn),，包括文科的碩士點(diǎn)和學(xué)校在一級學(xué)科下自主設(shè)置的碩士點(diǎn)，也要考慮是不是還有必要繼續(xù)辦下去,。自主設(shè)置學(xué)科點(diǎn)是國家賦予我們的權(quán)利,，但這個(gè)權(quán)利如果不好好用，而僅僅是為了設(shè)置一些崗位,，能夠使教師們有崗可上,，能夠評到比較高等級的教授級別，那就失去了創(chuàng)建高水平大學(xué)的意義,。在這個(gè)問題上,，我們還需要進(jìn)一步深化思考，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識,，進(jìn)一步痛下決心,。因此，我們要認(rèn)真分析各學(xué)科的投入和產(chǎn)出效益,，要認(rèn)真考慮如何凝練學(xué)科方向,，收縮建設(shè)戰(zhàn)線，真正做到有所為,、有所不為,。
（新聞中心 張波）