軟件學(xué)院舉辦CCF走進(jìn)高校系列活動
發(fā)布日期:2009-03-13 閱讀次數(shù):
——從現(xiàn)在規(guī)劃未來 “挑戰(zhàn)思維定勢,、適應(yīng)社會需求”的職業(yè)規(guī)劃講座
供稿:劉博聯(lián) 攝影:理歡 編輯:胡曉艷
3月12日晚上,由中國計(jì)算機(jī)學(xué)會主辦,,軟件學(xué)院和計(jì)算機(jī)學(xué)院承辦的CCF走進(jìn)高校(從現(xiàn)在規(guī)劃未來)“挑戰(zhàn)思維定勢,、適應(yīng)社會需求”的職業(yè)規(guī)劃講座在七號樓報(bào)告廳拉開序幕。軟件學(xué)院副書記,、副院長陳旵明老師,、軟件學(xué)院就業(yè)辦公室劉博聯(lián)老師及2006級本科生、2008級研究生參加了此次講座,。
首先,,主持人簡要介紹了計(jì)算機(jī)學(xué)會的發(fā)展及職責(zé)之后,邀請?zhí)斓赜⒉沤逃萍迹ū本┯邢薰緞?chuàng)始人,、總裁,,雙體實(shí)訓(xùn)(www.shuangtixi.com)策劃人王鈞老師給大家做關(guān)于“挑戰(zhàn)思維定勢,、適應(yīng)社會需求”的職業(yè)規(guī)劃講座,。
其次,,王鈞老師以生動活潑的語言,妙趣橫生的比喻,,并結(jié)合自身經(jīng)歷,,講述新形勢下企業(yè)所需的人才定義,大學(xué)生找工作自身的思維定勢以及如何做好職業(yè)規(guī)劃,,以便適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。王老師精彩的演講引起在座者的共鳴,綿綿不斷的掌聲在七號樓報(bào)告廳響起,。
最后,,陳書記感謝王鈞老師給我們帶來一場精彩的演講,并希望大家在平常的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,,做好規(guī)劃,,努力提升自我,不斷向更高的一個(gè)個(gè)臺階邁進(jìn),,之后陳書記為王鈞老師頒發(fā)了榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?/P>
活動結(jié)束后,,在座者普遍表示,CCF走進(jìn)校園系列活動幫助大家認(rèn)識行業(yè)發(fā)展,、了解行業(yè)熱點(diǎn),、規(guī)劃自己的未來,通過邀請業(yè)界已經(jīng)頗具建樹的大牛來到校園,,為大家提供了一次站在巨人肩上眺望未來的機(jī)會,。
附:王鈞老師簡介
天地英才教育科技(北京)有限公司創(chuàng)始人、總裁,,雙體實(shí)訓(xùn)(www.shuangtixi.com)策劃人,,全國首創(chuàng)“技術(shù)實(shí)戰(zhàn)+關(guān)鍵職業(yè)能力培養(yǎng)”的大學(xué)生崗前實(shí)訓(xùn)模式。
中國計(jì)算機(jī)學(xué)會職業(yè)資格認(rèn)證工作組組長,、兼教育部工程教育認(rèn)證專家,、北京中關(guān)村IT專業(yè)人士協(xié)會執(zhí)行副理事長。高等教育出版社組織編寫的權(quán)威就業(yè)指導(dǎo)叢書《計(jì)算機(jī)類專業(yè)——大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》副主編,。
1989年以來先后在大學(xué),、政府、不同類型的企業(yè)工作,,兩次成功創(chuàng)業(yè),,曾在長江商學(xué)院進(jìn)修高級商務(wù)管理。1994年以來從事技術(shù),、市場,、銷售,、客戶服務(wù)方面的中、高層管理工作,,六年多美國NASDAQ上市公司利潤中心管理經(jīng)驗(yàn),,五次成功率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開拓新市場并成為領(lǐng)導(dǎo)品牌。曾創(chuàng)建亞信學(xué)院并擔(dān)任首任院長,;熟悉企業(yè)人才需求和教育培訓(xùn)質(zhì)量管理,,對服務(wù)質(zhì)量管理有較深入的認(rèn)識,參與教育部工程教育認(rèn)證和多家著名大學(xué)的教育顧問工作,。 2006年秋聯(lián)合業(yè)內(nèi)專業(yè)人士,,創(chuàng)辦天地英才教育科技有限公司。2007年初,,策劃啟動“雙體實(shí)訓(xùn)”項(xiàng)目,,致力于大學(xué)生就業(yè)實(shí)訓(xùn)、教育,,向企業(yè)輸送合格的軟件工程師,。
2008年12月25日,天地英才總裁,、雙體實(shí)訓(xùn)策劃人王鈞先生做客CCTV《新聞會客廳》直播欄目 ,,與著名主持人李小萌,社科院張副所長一起就“2009年中國能提升多少就業(yè)機(jī)會”這個(gè)大家都關(guān)注的問題進(jìn)行了一番深入的探討,。
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