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 攝影 ,、供稿 ,、編輯：生命學(xué)院   王  征 

    根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的精神，生命學(xué)院結(jié)合本院工作實(shí)際，于2009年3月19日,，在5#619房間召開(kāi)教學(xué)工作研討會(huì),。生命學(xué)院鄧玉林院長(zhǎng)，黨委李漢軍書(shū)記，唐曉英副院長(zhǎng),，教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心孫智杰主任出席會(huì)議，同時(shí)邀請(qǐng)我院責(zé)任教授屈鋒老師,、譚信老師和李巖老師,，以及一些任課教師參加，我院主管本科教學(xué)的李勤副院長(zhǎng)主持會(huì)議,。

生命學(xué)院李漢軍書(shū)記,、鄧玉林院長(zhǎng)，李勤副院長(zhǎng)出席會(huì)議

    本次會(huì)議主要圍繞三個(gè)主題展開(kāi)討論：第一,、學(xué)院課程建設(shè),，特別是精品課程建設(shè)工作，以及課程建設(shè)工作中教師隊(duì)伍培養(yǎng)建設(shè)相關(guān)問(wèn)題,；第二,、如何調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性，推進(jìn)教學(xué)改革工作,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,；第三、如何合理安排教學(xué)任務(wù),，做到人盡其才。

鄧玉林院長(zhǎng)結(jié)合教學(xué)工作講話

    老師們從各自參與教學(xué)工作的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，充分交換意見(jiàn),，對(duì)精品課程建設(shè)提出了三個(gè)層次的建議。首先,，應(yīng)該樹(shù)立沖擊國(guó)家級(jí),、省部級(jí)精品課程的信心，設(shè)定合理的階段性目標(biāo),，正視問(wèn)題,，分析困難，研究解決方案,；其次,，推進(jìn)學(xué)院教學(xué)體系更新，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，選取如《免疫學(xué)》,、《生物學(xué)導(dǎo)論》等具有一定特色、基礎(chǔ)和上升空間的課程,，精心設(shè)計(jì),，潛心準(zhǔn)備，從申報(bào)校級(jí)精品課程起步,，穩(wěn)步推進(jìn),，著眼未來(lái),，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

我院主管本科生教學(xué)的李勤副院長(zhǎng)與老師們交流意見(jiàn)

    針對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量提高的問(wèn)題,，老師們建議應(yīng)加大教師群體,，特別是對(duì)一線教師的評(píng)優(yōu)表彰力度，結(jié)合本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工作,，制定出科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系,，樹(shù)立教風(fēng)優(yōu)良、教法先進(jìn)和效果明顯的榜樣,，引導(dǎo)青年教師積極參與教學(xué)研討活動(dòng),，通過(guò)聽(tīng)課、與學(xué)生交流,、與骨干教師溝通的機(jī)會(huì),，不斷提升自己。針對(duì)現(xiàn)在的教學(xué)工作,，建議進(jìn)一步完善教學(xué)日歷,、教學(xué)計(jì)劃、作業(yè)習(xí)題等教學(xué)細(xì)節(jié)的研究,。

與會(huì)教授,、教師代表積極討論、獻(xiàn)言獻(xiàn)策

    針對(duì)教學(xué)計(jì)劃的修訂工作,，院領(lǐng)導(dǎo)和教師們積極交換意見(jiàn),，圍繞課群劃分、明確以及計(jì)劃的銜接,，避免課程及教學(xué)內(nèi)容的重復(fù),，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工作，為責(zé)任教授的教學(xué)工作創(chuàng)造更加便利的條件,。

學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心主任孫智杰老師發(fā)言

    生命學(xué)院本次教學(xué)工作研討會(huì)是在全校全院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的大背景下,，本著科學(xué)發(fā)展，結(jié)合實(shí)際,，引導(dǎo)我院教師在科學(xué)發(fā)展觀的基本理念下,，推動(dòng)教學(xué)工作向著以人為本、務(wù)求實(shí)效,、與社會(huì)發(fā)展和國(guó)際水平接軌的目標(biāo),，不斷前進(jìn)。