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供稿：專家組   攝影：一葦  編輯：斯君

    按照學(xué)校黨委《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》的部署和要求,，學(xué)校專門邀請(qǐng)了二十余位在學(xué)科建設(shè),、教育教學(xué)、科技創(chuàng)新,、人才培養(yǎng)等方面取得突出成績(jī)的專家,、教授組成專家組，以更好地發(fā)揮專家,、教授在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中的科學(xué)引領(lǐng)和教育示范作用,。

    3月17日，專家教授組舉行了首次見面交流會(huì),。學(xué)校黨委副書記,、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)兼辦公室主任侯光明，黨委宣傳部部長(zhǎng),、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任賀亞蘭,，專家教授組成員馬寶華、劉吉平,、韓伯棠,、楊東平、岳寶增,、戴亞平,、李春、黃如丹,、李林英等9位教授和專家組聯(lián)絡(luò)負(fù)責(zé)人薛唯,、李愛英、婁秀紅參加了會(huì)議,。會(huì)議由研究生院常務(wù)副院長(zhǎng),、專家組聯(lián)絡(luò)負(fù)責(zé)人薛唯主持。專家組聯(lián)絡(luò)秘書蘇麗評(píng)等6位同學(xué)列席了會(huì)議,。

    會(huì)上,，研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)、專家組聯(lián)絡(luò)負(fù)責(zé)人薛唯首先向各位專家,、教授介紹了專家組的主要職責(zé),、組織形式和工作計(jì)劃,。黨委副書記,、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)兼辦公室主任侯光明介紹了學(xué)校成立專家教授組的初衷和意義,，代表學(xué)校感謝各位專家、教授受邀作為學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)專家教授組成員,，希望各位專家,、教授按照學(xué)校的部署和要求，以“聚焦特色謀發(fā)展,，激情進(jìn)取創(chuàng)一流”為實(shí)踐載體,，帶頭深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，以專家的獨(dú)特見解努力做到“思想上引領(lǐng)”,，同時(shí)緊密結(jié)合學(xué)校,、學(xué)院改革發(fā)展的實(shí)際，進(jìn)一步解放思想,、實(shí)事求是,、改革創(chuàng)新，深入思考,、研討影響和制約學(xué)校,、學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵問題，積極建言獻(xiàn)策,，對(duì)學(xué)校,、學(xué)院的辦學(xué)（辦院）理念、發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃等提出建議和意見,，努力做到“智慧上支撐”,，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)“明確發(fā)展思路、解決突出問題,、創(chuàng)新體制機(jī)制,、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的目標(biāo)，切實(shí)發(fā)揮好引領(lǐng)和示范作用,。

    特別值得一提的是,，與會(huì)專家在首次見面會(huì)上非常積極踴躍地發(fā)言，紛紛暢談對(duì)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí),，簡(jiǎn)單的見面會(huì)變成了深入的研討交流會(huì),，會(huì)議持續(xù)了2個(gè)多小時(shí)。與會(huì)專家們一致表示將按照學(xué)校黨委的要求和部署積極主動(dòng),、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，要以此次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，深入思考和研究學(xué)校和學(xué)院發(fā)展中的突出問題,，積極建言獻(xiàn)策,，不辜負(fù)學(xué)校的期望和信任，為學(xué)校和學(xué)院的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

    為加強(qiáng)與專家教授的溝通和聯(lián)系,，學(xué)校專門為各位專家配備了聯(lián)絡(luò)秘書,，以便及時(shí)提供服務(wù)和支持。會(huì)上,，與會(huì)專家與各位聯(lián)絡(luò)秘書一一見面,。

附：與會(huì)專家、教授發(fā)言摘錄

    機(jī)電學(xué)院馬寶華教授：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀很重要,，我一直都在關(guān)注,，先行買了有關(guān)資料認(rèn)真研讀。這次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)具有里程碑的作用,，意義重大,。是學(xué)校發(fā)展的一次機(jī)遇，學(xué)校應(yīng)該好好把握,?？v觀學(xué)校各學(xué)科發(fā)展，我認(rèn)為我們學(xué)校的大部分學(xué)科的發(fā)展正處于“駐點(diǎn)”上,，這意味著目前的學(xué)科發(fā)展形勢(shì)非常嚴(yán)峻,，所以學(xué)校應(yīng)該借此機(jī)會(huì)深入探討學(xué)科未來的發(fā)展方向，明確發(fā)展目標(biāo),，努力將優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)的更好更強(qiáng),。希望能多培養(yǎng)出一些國際一流的人才。另外,，我們要從自身做起,，好好發(fā)揮專家的引領(lǐng)作用，不辜負(fù)學(xué)校的期望,。

    人文學(xué)院楊東平教授：現(xiàn)在倡導(dǎo)的是要以人為本,，要以學(xué)校的師生為本，但是在實(shí)際中,，這個(gè)貫徹的并不好,。還有就是職能機(jī)關(guān)的工作很重要。目前存在一些問題,，比如教務(wù)處和就業(yè)辦公室,，一個(gè)希望有淘汰制，一個(gè)又求就業(yè)率,，自相矛盾,。沒有淘汰率就沒有人才，辦學(xué)就會(huì)有問題,。這就需要我們學(xué)校的機(jī)關(guān)管理工作做出改進(jìn),。

    材料學(xué)院劉吉平教授：科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一次重要的機(jī)遇，現(xiàn)在學(xué)校國內(nèi)一流的技術(shù)還比較少,，我們要通過這個(gè)機(jī)遇,，進(jìn)行一些整合,。當(dāng)前存在的問題還很多，對(duì)未來感到擔(dān)憂,。我認(rèn)為我們學(xué)校應(yīng)該堅(jiān)持突出國防特色,，大力提升兵器科學(xué)技術(shù)的地位,，將我校的兵器科學(xué)做到一流水平,。還有就是如何培養(yǎng)兵器科學(xué)人才的問題，希望領(lǐng)導(dǎo)決策層能夠深入考慮,。與同類院校相比,，目前我們的學(xué)科水平有所下降，呈現(xiàn)走下坡路的狀態(tài),，形勢(shì)十分嚴(yán)峻,，怎么更好的建設(shè)并突出我校的國防特色專業(yè)，刻不容緩,。

    生命學(xué)院李春教授：首先感謝學(xué)校的信任有幸成為專家組成員,，但感覺壓力比較大。現(xiàn)在學(xué)校正處在一個(gè)拐點(diǎn)處,，如果這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)搞好了,，學(xué)校的發(fā)展應(yīng)該就能往上走，如果搞不好,，學(xué)校的發(fā)展就很難說,。我覺得學(xué)校的思想解放還不夠，學(xué)校各級(jí)各管理部門要充分認(rèn)識(shí)到自身所存在的問題,，要正視問題,，而不是做表面文章回避問題。針對(duì)出現(xiàn)的問題可以從廣大師生中收集意見或建議,，進(jìn)行深入討論,。要認(rèn)識(shí)到自己學(xué)科在國家、國際上的實(shí)際地位,，與別人的實(shí)際差距,。在內(nèi)部也不要只講好的，要與比自己好的專業(yè)好的學(xué)校來比較,。學(xué)校要在人才,、定位及將來的投入等重大問題上進(jìn)行深入思考。自己也會(huì)借此機(jī)會(huì)努力挖掘普通老師的建議,，并匯總給學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo),。建議有些討論會(huì)不要太過于形式化。

    管理學(xué)院韓伯棠教授：宏觀來看,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，國家的強(qiáng)大,，我們應(yīng)該進(jìn)行科學(xué)的發(fā)展，而現(xiàn)在正是好時(shí)機(jī)?，F(xiàn)在關(guān)注的是要如何進(jìn)行科學(xué)地改革,，要考慮科學(xué)的發(fā)展觀，不僅要求學(xué)科上有冒尖的,，還要求這個(gè)冒尖有引領(lǐng),。要引領(lǐng)幾個(gè)新的學(xué)科冒尖。很同意馬老師的觀點(diǎn),，希望學(xué)校正處于一個(gè)拐點(diǎn),，不怕是拐點(diǎn)就怕現(xiàn)在是頂點(diǎn)，學(xué)校沒有了往上發(fā)展的空間,。要抓住發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn),，發(fā)展哪些需要好好考慮。大家要多提看法,。要與別的學(xué)校相對(duì)比較,，不要自滿。我們?cè)诮^對(duì)層次上是提高了,，國家投入的資金多了,，論文也多了，但別人發(fā)展的更快,，相對(duì)別人我們還是落后的,，一定要有清醒的認(rèn)識(shí)。

    理學(xué)院黃如丹教授：我校有著許多的優(yōu)勢(shì),，比如地理位置,、輝煌的歷史。但是目前體制機(jī)制是否是一流,？今年人代會(huì)很重要的一項(xiàng)提案——不要把高校辦成政府機(jī)關(guān),，值得高校關(guān)注和思考。學(xué)校只有解決了老師的后顧之憂,，老師才能安心地教書做研究,，這樣才能調(diào)動(dòng)老師的積極性。學(xué)校要服務(wù)于師生,。有時(shí)候?qū)W?？紤]問題不周全不全面，例如良鄉(xiāng)的選址問題,，現(xiàn)在老師奔波于兩個(gè)校區(qū)很累,，臨建樓的實(shí)驗(yàn)條件差，學(xué)校應(yīng)該盡早解決這些問題，有一個(gè)好的環(huán)境,，有投入才能有好的產(chǎn)出,，才能調(diào)動(dòng)老師的積極性。同時(shí)學(xué)校建設(shè)還要抓住學(xué)科特色,，發(fā)展理工的特色,，與軍工結(jié)合的特色。

    人文學(xué)院李林英教授：明確我們學(xué)校的大方向的定位,，跟工信部跟多久,？什么時(shí)候去教育部？這些都是要考慮的問題?，F(xiàn)在的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)就是一次很好的思考機(jī)會(huì),。跟理工科相比,，我校人文學(xué)科確實(shí)差距很大,，作為一個(gè)綜合性大學(xué)不能缺少文科，但是目前為止沒有一個(gè)博士點(diǎn),，從而限制了學(xué)校作為綜合性大學(xué)的評(píng)分及學(xué)校的發(fā)展,。學(xué)校應(yīng)該從政策上扶持，比如設(shè)立社科基金,，現(xiàn)在一年投入20萬,，太少了，無投入就無產(chǎn)出,。其次,，本科生教育分為前后兩個(gè)階段設(shè)置不合理，有些課八周就要結(jié)課,，很難使學(xué)生學(xué)到東西,，而且容易遺忘且作業(yè)無法布置，這種做法不合適更不科學(xué),。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，應(yīng)該找規(guī)律，真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理,。

    自動(dòng)化學(xué)院戴亞平教授：現(xiàn)在學(xué)校存在培養(yǎng)不出優(yōu)秀人才,，思想不夠解放的問題。學(xué)校要重視知識(shí)分子的追求,，學(xué)校的衡量標(biāo)準(zhǔn)要進(jìn)行調(diào)整,。知識(shí)分子不能只追求金錢，要不斷創(chuàng)造,、積累基礎(chǔ),，才能厚積薄發(fā)。學(xué)校倡導(dǎo)什么很重要。應(yīng)該要倡導(dǎo)知識(shí)分子對(duì)學(xué)科的熱愛,，把個(gè)人目標(biāo)和學(xué)校目標(biāo)相結(jié)合,。其次就是要制定規(guī)則，規(guī)則第一,，管理第二,。這樣很多問題都能解決，比如實(shí)驗(yàn)室面積分配問題,，什么樣的條件可以分多大地方,，要有具體的規(guī)則。

    宇航學(xué)院岳寶增教授：首先要提高自己,，積極參與院里學(xué)科建設(shè),，在過程中發(fā)現(xiàn)問題。如何將力學(xué)專業(yè)變?yōu)閲抑攸c(diǎn)學(xué)科,，是目前工作的主要內(nèi)容,。將力學(xué)專業(yè)歸到宇航學(xué)院對(duì)力學(xué)專業(yè)來說是更大的挑戰(zhàn)。學(xué)校的機(jī)制確實(shí)有很多問題,，根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)要想出一些解決方案,。

    機(jī)電學(xué)院馬寶華教授：我再補(bǔ)充一下。學(xué)校提出以“聚焦特色謀發(fā)展,，激情進(jìn)取創(chuàng)一流”為實(shí)踐載體非常好,。特別是“激情進(jìn)取”，現(xiàn)在大家尤其需要激情進(jìn)取,。既要讓大家認(rèn)識(shí)到危機(jī),，以人之長(zhǎng)比己之短，看清所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),。自我揭露是自信的表現(xiàn),，而自我掩飾則是不自信的表現(xiàn)，曾經(jīng)的成績(jī)都是過去的,，要直面現(xiàn)狀,。同時(shí)也要看到機(jī)遇，要抓住機(jī)遇,，要看到光明的前景,，這樣才能有激情。特別是要讓學(xué)術(shù)骨干,、優(yōu)秀人才看到機(jī)遇,、看到發(fā)展的前景。過去我和一些人交流,，一些優(yōu)秀人才在我校往往感到壓抑,，學(xué)校平均主義較強(qiáng),。另外，《科學(xué)發(fā)展觀話語集》一書很好,，建議大家閱讀學(xué)習(xí),。