校級領(lǐng)導班子成員學習實踐科學發(fā)展觀領(lǐng)題調(diào)研全面啟動
發(fā)布日期：2009-04-03 閱讀次數(shù)：
供稿：新聞中心 國慶 攝影：斯君
按照《中共北京理工大學委員會深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》[黨字（2009）4號]的安排部署,，本周開始,，校院兩級領(lǐng)導班子成員在學習培訓的同時，圍繞學校黨委確定的“聚焦特色謀發(fā)展，激情進取創(chuàng)一流”實踐載體,，以及學校在學習實踐科學發(fā)展觀活動中重點要解決的六個方面的問題,，全面開始了深入基層的領(lǐng)題調(diào)研工作,。校級領(lǐng)導班子成員結(jié)合分管工作,，研究確定了9個調(diào)研題目，并對具體調(diào)研內(nèi)容,、調(diào)研方式,、調(diào)研范圍、協(xié)助部門等進行了具體安排,。
3月31日下午,，按照校黨委的部署，由胡海巖校長,、孫逢春副校長牽頭負責的調(diào)研組在主樓四層會議室召開了深入學習實踐科學發(fā)展觀專題調(diào)研座談會。胡海巖校長主持了座談會,。 胡海巖校長首先就此次專題調(diào)研座談會的主題選擇原由及其重要性作了說明,。
與會的毛二可院士、周立偉院士,、汪順亭院士,、朵英賢院士、馬寶華教授,、黃風雷教授,、胡更開教授、胡長文教授,、付夢印教授,、仲順安教授、陳杰教授,、項昌樂教授,、范天佑教授、鄒炳瑣教授,、丁剛毅教授,、石峰教授、崔平遠教授等17位院士,、長江學者,、杰青或中青年學術(shù)帶頭人代表，以“聚焦特色謀發(fā)展,，激情進取創(chuàng)一流”的實踐載體為導向,，圍繞“理工并重,，相互融合，構(gòu)建引領(lǐng)國防科技發(fā)展的主干學科”的調(diào)研主題,，結(jié)合所在學科的發(fā)展現(xiàn)狀,，按照科學發(fā)展的思路，暢所欲言,，建言獻策,，就我校理工融合的概念界定、必要性,、重要性,、迫切性、氛圍營造,、文化建設(shè),、體制機制建設(shè)及具體措施方法等問題展開了熱烈討論。
與會專家學者一致認為,，該調(diào)研主題切合實際,，符合學校未來發(fā)展需要，是非常重要的命題,，需要學校,、學院、學科組,、課題組的通力合作,，需要領(lǐng)導、教授,、管理者等方方面面取得共識并投入支持,，不僅要采取超常規(guī)措施加強理科建設(shè)，而且要創(chuàng)造條件,、營造氛圍引導工科與理科的有機融合,，要讓理工結(jié)合成為教授的自覺行動，要大力宣傳理工融合的先進典型,，使得團隊的創(chuàng)造力在理工結(jié)合的背景下得到最大程度的迸發(fā),。
胡海巖校長在總結(jié)講話中強調(diào)，理工融合是學校適應(yīng)未來學科發(fā)展的需要,，是建設(shè)“國內(nèi)一流,，國際知名”高水平研究型大學的需要，是建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要,，是適應(yīng)國家工業(yè)化,、信息化和國防現(xiàn)代化科技發(fā)展的需要。理工融合要貫穿在學校人才培養(yǎng),、科學研究,、社會服務(wù)的各個方面,。教授代表們就理工融合的主題進行了全方位的討論，提出了許多富有建設(shè)性的建議,，校黨委將把這些建議進行梳理匯總,，作為推進此項工作的重要參考。
胡海巖校長在總結(jié)中還特別指出,，為切實貫徹落實深入學習實踐科學發(fā)展觀活動“邊學習,，邊實踐”的指導精神，學校已決定以人才培養(yǎng)為切入點推進理工融合工作,，列宇航學院,、機電學院、信息與電子學院為試點學院,，自2009級起各開設(shè)一個8年制本碩博連讀實驗班,，招生總?cè)藬?shù)為90人，采用理工融合的培養(yǎng)方式,，培養(yǎng)一批理論基礎(chǔ),、實踐能力、創(chuàng)新能力兼?zhèn)?，適應(yīng)未來一段時間內(nèi)國防科技發(fā)展需要的拔尖創(chuàng)新型人才,。
部屬高校學習實踐活動領(lǐng)導小組組長焦文俊，副組長,、工業(yè)和信息化部人事教育司副司長尹衛(wèi)軍，教育處處長楊志宏出席了座談會,。學校學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組辦公室副主任,、黨委宣傳部部長賀亞蘭，副主任,、督導組組長,、黨委組織部部長趙粵生、專家組組長,、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部部長李愛英等列席了座談會,。
