落實科學發(fā)展觀,，共謀學校國際化發(fā)展
發(fā)布日期：2009-04-03 閱讀次數(shù)：
供稿：國際交流合作處 攝影/編輯：新聞中心 斯君
4月2日下午,，根據(jù)學校深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的總體安排，及我校校級領導學習實踐調(diào)研活動安排,，學校在主樓四層會議室召開了“國際化辦學”座談會,。趙長祿副校長主持了座談會。
趙長祿副校長首先從大學人才培養(yǎng),、科學研究和社會服務三個使命出發(fā),，歸納了我校在國際學生培養(yǎng)、合作辦學規(guī)范化,、國際科技合作深化,、國際學術交流拓展、國際化師資隊伍建設和不同形式外籍教師的聘請等方面的現(xiàn)狀和問題,，希望大家以科學發(fā)展觀為指導,，結合本單位現(xiàn)狀，提出本單位對學校國際化發(fā)展的有效建議,，尤其側重學校在國際化發(fā)展機制建立,、平臺打造和更大效益發(fā)揮方面的體會、建議和措施,，從而使學校的國際化發(fā)展能夠從制度,、體制、機制和運作手段上有所突破,，實現(xiàn)條塊（業(yè)務部門與歸口管理部門）之間的有機結合，真正使國際交流方方面面的工作納入學校人才培養(yǎng),、科學研究和社會服務的主體工作,。
科技處副處長徐文國從國際科研合作、教師參加國際學術會議和在國際學術組織任職政策和校園網(wǎng)（英文版）建設尤其是教師素質(zhì)資源網(wǎng)絡平臺建設方面談了三點體會和建議,；留學生中心主任王恩林認為學校的國際化發(fā)展與留學生教育相輔相成,，要實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益并舉，應把握工科留學生教育市場潛力和發(fā)展機遇,，以“入主流,、謀發(fā)展、創(chuàng)效益”理念為指導,，以開發(fā)項目為主干,，落實配套的教師考核體系和措施，在做好安全保密工作的基礎上形成涉外管理的長效機制,；信息與電子學院副院長徐曉文重點介紹了學院在主辦和承辦國際學術會議,、以雙語教學帶動師資培訓和人才引進、以留學生教育擴大國際影響力和安全保密問題的考慮和建議,；教務處副處長徐瑾結合近兩年本科生教育國際化發(fā)展的實際情況,、在項目運作過程中遇到的突出問題,，提出了學校在校園網(wǎng)（英文版）建設、課程改革,、教學管理,、學分互認和學籍管理方面的體會和建議；研究生院副院長羅愛芹著重分析了研究生英語專業(yè)建設與骨干團隊建設的結合,、研究生學術交流和國家高水平大學公派計劃,、各部門之間的協(xié)調(diào)配合和校園網(wǎng)（英文版）建設幾方面的問題和建議；繼續(xù)教育學院李麗珊結合合作辦學項目管理體會,，認為學校有必要規(guī)范合作辦學管理,，并加強全英文授課教師的培養(yǎng)；人事處副處長黃曉鵬簡要回顧了人事處近年在教師英語培訓等方面所做的努力,，希望能夠科學梳理人事政策,，以解決不同層次教師的國際化問題；宣傳部副部長李躍華介紹了在加強學校的國際化校園文化建設方面的工作設想,，準備通過制作系列訪談視頻節(jié)目,，營造氛圍；國際交流合作處處長王慶林簡要論述了國際化發(fā)展過程中面臨的體制和機制的不適應性問題,，建議能夠從學校層面理順職能部門之間的關系,，建立保證政策有效運行的體制和機制。
通過認真討論與總結,，與會人員就以下內(nèi)容達成共識：第一,，要強化一種理念。教育國際化不是空洞的概念,，是理念問題,，是滲透到體現(xiàn)學校主體功能的各個業(yè)務領域中的一種行為。如何讓各部門的業(yè)務范圍中都有國際化的內(nèi)容,，使其真正成為中心工作的有機組成部分是當前要解決的主要問題,；第二，要形成一種機制,。國際化大學建設要形成科學的,、穩(wěn)定的長效發(fā)展機制，建議成立“北京理工大學國際化工作委員會”,，解決條塊交叉的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)問題,。建議該委員會由校領導牽頭，成員由各主要職能部門負責人和教師代表組成,，辦公室可以設在國際交流合作處,；第三，要啟動一個平臺建設,。希望建設適應學校國際化發(fā)展的網(wǎng)絡信息服務平臺,，以解決信息互聯(lián)和資源共享問題,。建議馬上啟動“基于網(wǎng)絡的國際化信息資源共享系統(tǒng)”一期工程建設，由國際交流合作處牽頭,，各部門聯(lián)合論證,，積極參與；第四,，要建立一套激勵機制,。在學校國際化建設過程中，國際交流的激勵機制要更多地融入到各部門的考核評價體系中,。
