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    學(xué)校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，法學(xué)院法律診所結(jié)合自身特點(diǎn),，以“積極實(shí)踐,、科學(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)，大力推行診所式教育,，規(guī)劃了一系列學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，目前已按時(shí)圓滿完成五期。

    第一期：法律實(shí)踐講座---甄貞教授談法律診所教育 

    2009年3月19日下午,，在法學(xué)院法律診所侯仰坤和廖仕梅兩位教師的帶領(lǐng)下,，法學(xué)院學(xué)生在人民大學(xué)明德樓參加了題為“甄貞老師談法律診所教育”的講座。甄貞教授是北京市高級(jí)人民檢察院副院長,，2002—2004年擔(dān)任法律診所教育委員會(huì)主任,，2008、2009連續(xù)兩年被選為北京市政協(xié)委員,、全國政協(xié)委員,。

    講座中，甄貞教授介紹了法律診所教育在中國的產(chǎn)生,、發(fā)展,、現(xiàn)狀,，并對(duì)比介紹了診所法律教育的發(fā)源地——美國診所教育的發(fā)展。甄貞教授還提出目前阻礙我國法律診所教育的問題,，例如：刑事案件中法律診所學(xué)生的身份問題,，并且提出一些解決問題的意見。講座適逢兩會(huì)期間,，作為2009年全國政協(xié)委員,，甄貞教授還介紹了她在2008、2009年全國政協(xié)會(huì)議上的提案及提案的落實(shí)情況,。2008年全國政協(xié)會(huì)議上,，甄貞老師提出了兩個(gè)提案：一是，建議在法律診所刑事案件中,，學(xué)生以準(zhǔn)律師的身份參加訴訟,，并且呼吁國家盡快制定相關(guān)法律法規(guī)來規(guī)范了保障法律診所學(xué)生的活動(dòng),。二是,，呼吁重視保障被害人人權(quán)。2009年全國政協(xié)會(huì)議上,，甄貞老師提出了三個(gè)提案：一是,，針對(duì)司法中出現(xiàn)刑事和解，而國家目前沒有任何法律對(duì)刑事和解進(jìn)行規(guī)制的現(xiàn)狀,，呼吁國家對(duì)刑事和解立法,。二是，加強(qiáng)法官和檢察官訪問交流,，定期對(duì)法官和檢察官工作崗位調(diào)換,。三是，加強(qiáng)法官和檢察官的職業(yè)道德建設(shè),。

    這次講座,，使學(xué)生們了解了中美兩國法律診所教育的產(chǎn)生、發(fā)展,、現(xiàn)狀和作用,，認(rèn)識(shí)到了法律診所的學(xué)習(xí)模式，諸如互動(dòng)教學(xué)和模擬教學(xué)的方式,。使學(xué)生更加深入地理解和掌握所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，從而擴(kuò)展了視野，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)中的不足,。

    第二期：真實(shí)案件討論

    2009年3月20日下午2點(diǎn),，法學(xué)院2006級(jí)全體學(xué)生參加了法律診所在三號(hào)教學(xué)樓406教室舉辦的“真實(shí)案件資料分析”活動(dòng)，侯仰坤老師主持了這次實(shí)踐活動(dòng),。

    參加活動(dòng)的06級(jí)同學(xué)人手一份真實(shí)案件的卷宗資料,，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)前已經(jīng)仔細(xì)閱讀并認(rèn)真研究分析過卷宗,。活動(dòng)中每個(gè)同學(xué)輪流走上講臺(tái)發(fā)言,，為大家介紹自己手中的案例,，包括案件的發(fā)生經(jīng)過、案件的審理過程,、案件的審理結(jié)果等,。介紹案例后，發(fā)言同學(xué)還可以提出自己對(duì)案件的看法以及存在的疑問,。然后全體同學(xué)對(duì)案例進(jìn)行討論,，自由發(fā)表對(duì)案件的看法和疑問。兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中,，同學(xué)們都躍躍欲試,、積極參加，先后有10名同學(xué)發(fā)言,。同學(xué)們介紹的案件種類多樣,，從民事案件到行政案件再到刑事案件，有交通事故糾紛案件,、醫(yī)療糾紛案件,、離婚案件、財(cái)產(chǎn)糾紛案件,、合同糾紛案件等等,。最后由侯老師解答同學(xué)對(duì)案件的疑問、解釋案件的疑難點(diǎn),、點(diǎn)評(píng)發(fā)言同學(xué)的表現(xiàn),。這次活動(dòng)一改往日以老師為中心的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中起著主導(dǎo)的作用,，老師主要組織,、指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐,，解決實(shí)際生活中的案件,，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

    特別值得一提的是,，同學(xué)在發(fā)言中可以親身試穿法官袍或律師服,。法袍以及法袍上發(fā)亮的法徽象征著法律的神圣與莊嚴(yán)，使人感覺到肩上承載著法律的公平和正義,，讓人產(chǎn)生一種敬畏感,，從心底里尊重法律，服從法律,。同學(xué)們穿上莊重的法官袍,，感受到了法律職業(yè)的神圣和職責(zé)的重大,，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

    第三期：國際商務(wù)談判流程及相關(guān)法律事務(wù)講座

    2009年3月21日晚,，法學(xué)院法律診于北京理工大學(xué)遠(yuǎn)致樓413成功舉辦了國際商務(wù)談判流程及相關(guān)法律事務(wù)講座,。本次講座邀請(qǐng)到了國際談判專家、中國機(jī)械設(shè)備進(jìn)出口總公司法務(wù)處副處長王平女士就“國際談判的流程及相關(guān)事項(xiàng)”進(jìn)行了詳盡的講解,。本次講座由我校侯仰坤老師主持,，參加講座的還有郭德忠老師、廖仕梅老師,、余杭老師及法學(xué)院的學(xué)生,。

    王平女士就自身在中國機(jī)械設(shè)備進(jìn)出口總公司法務(wù)處多年的談判經(jīng)驗(yàn)，闡述了我國國企中法律部的發(fā)展,、身為一個(gè)企業(yè)顧問應(yīng)當(dāng)具有的素質(zhì),、及國際談判中的流程、談判時(shí)會(huì)遇到的重大陷阱及具體談判時(shí)注意的相關(guān)細(xì)節(jié)等問題,。王平女士指出作為一個(gè)法律顧問,，勤懇鉆研的精神比聰明的大腦更重要，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé),，有責(zé)任心,。通過她在工作中的經(jīng)驗(yàn)來讓同學(xué)們更深刻的體會(huì)“雙贏”與“信任與溝通”的含義。

    王平女士談到與其它國家商務(wù)談判時(shí)應(yīng)當(dāng)通曉它國的法律,、國際慣例同時(shí)還要注意商務(wù)合同談判中的四大陷阱：第一、固定價(jià)格,，由于不可抗力等因素導(dǎo)致合同無法按原來的價(jià)格實(shí)現(xiàn)其利益,，存在風(fēng)險(xiǎn)；第二,、當(dāng)?shù)夭牧?，如果主要原材料?dāng)?shù)囟倘薄⒒蛘邇r(jià)高則存在風(fēng)險(xiǎn),；第三,、人工、材料價(jià)格上漲,，合同簽了但卻沒有啟動(dòng),，后來人工、材料價(jià)格上漲就存在風(fēng)險(xiǎn),；第四,、承包商與業(yè)主之間范圍不清，一般業(yè)主未規(guī)定的都由承包商來做,，增加成本,。

    在講座現(xiàn)場,，廖老師針對(duì)企業(yè)在招標(biāo)及談判中可能遇到的困難提出了自己的看法，并與王平女士展開了熱烈的討論,。對(duì)同學(xué)在講座中的疑問,，王平女士做了解答，王女士精彩幽默的表述給同學(xué)們帶來了很多歡笑聲,，讓這次演講在輕松愉悅的氛圍里畫上了圓滿的句號(hào),。

    第四期：法律實(shí)踐講座---律師的舞臺(tái)

    2009年3月27日下午2點(diǎn)，法學(xué)院法律診所請(qǐng)來英島律師事務(wù)所的馬維國律師,，為同學(xué)們帶來一場近2小時(shí)精彩講座——《律師的舞臺(tái)》,。 

    馬維國律師是北京市英島律師事務(wù)所的合伙人兼訴訟業(yè)務(wù)部主任，從事律師職業(yè)16年,，是一名經(jīng)驗(yàn)豐富,，業(yè)績優(yōu)良的大律師。同時(shí)馬律師還對(duì)法學(xué)教育懷有極大的熱情與使命感,，不僅于今日在我校應(yīng)邀舉辦講座,，而且還疏通英島律所吸納我校法學(xué)專業(yè)學(xué)生入所實(shí)習(xí)，這對(duì)于同學(xué)們來說是極為難得的機(jī)會(huì),。

    馬律師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S帶領(lǐng)大家從“科學(xué)認(rèn)知水平的局限性”出發(fā),，引出追溯過去客觀事實(shí)時(shí)的“無奈”，再引出法律事實(shí)——這個(gè)律師活動(dòng)的最基礎(chǔ)的“舞臺(tái)”,。馬律師一直強(qiáng)調(diào)“法律人”這個(gè)概念的重要性,。身為法律人，或?yàn)槁蓭?，或?yàn)闄z察官法官,，或?yàn)榉▌?wù)，無論是哪個(gè)角色,，都要肩負(fù)起法律人的重任,。

    馬律師以其坦誠相待，循循善誘之態(tài)結(jié)束了這場使同學(xué)們獲益匪淺的講座,。通過這次講座,，同學(xué)們從馬律師身上明白一個(gè)道理：進(jìn)入法學(xué)專業(yè)的那天起，舞臺(tái)已然搭好,，只看爾等如何舞出最精彩的人生,。

    第五期：法院旁聽

    從法學(xué)教育上來說，讓法學(xué)專業(yè)的同學(xué)走進(jìn)真實(shí)的法庭,，親身體驗(yàn)真實(shí)法庭中發(fā)生的一切是最起碼的要求,，也是教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)和最好的方式。但是,，由于各方面的限制和制約,，全國至今雖然已經(jīng)成立了數(shù)百所的法學(xué)院和法律系,，但是真正能夠把學(xué)生全部引入真實(shí)法庭的并不多。我校的法學(xué)教育自1994年開始以來也始終沒有補(bǔ)上這一課,，還沒有組織過全班的同學(xué)到法院去旁聽過真實(shí)的庭審,。

    為了彌補(bǔ)這一狀況，在法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和協(xié)助下,，在北京市第一中級(jí)人民法院知識(shí)產(chǎn)權(quán)庭的大力支持下,，北京理工大學(xué)法學(xué)院法律診所的老師們組織2006級(jí)法學(xué)專業(yè)兩個(gè)班級(jí)的全體同學(xué)于2009年4月1日至3日分別旁聽了六個(gè)不同真實(shí)案件的審理過程，同學(xué)們受益匪淺,，非常滿意,。

    活動(dòng)旨在配合法律診所教學(xué)的開展，提高同學(xué)們的法律實(shí)踐能力,，加深對(duì)書本知識(shí)的認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)對(duì)法律實(shí)際操作的了解。鼓勵(lì)學(xué)生更加積極地參加實(shí)踐活動(dòng),，把課本中的理論知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中去,。同時(shí)還希望學(xué)生努力學(xué)習(xí)法律專業(yè)知識(shí)，不斷提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng),，把自己培養(yǎng)成具備豐富法律知識(shí)的法律人才,。

    旁聽活動(dòng)中，學(xué)生都覺得受益匪淺,，對(duì)案件的訴訟過程也有了更深的全然的了解,。同時(shí)也在雙方當(dāng)事人的爭執(zhí)和代理律師的唇槍舌戰(zhàn)中體會(huì)到了適用法律的重要性和法官的權(quán)威性，為以后的學(xué)習(xí)生活確定了目標(biāo),。在旁聽完畢后,，大家都紛紛表示這是個(gè)非常有意義的活動(dòng)。