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深度輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)因材施教 個(gè)性發(fā)展提高人才質(zhì)量


軟件學(xué)院召開(kāi)學(xué)生個(gè)人“發(fā)展規(guī)劃方案”初稿發(fā)布會(huì)

供稿:吳璠 攝影:高峰  編輯:胡曉艷

    為每一個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化的發(fā)展方案,,是軟件學(xué)院落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要舉措,,既是實(shí)現(xiàn)深度輔導(dǎo)的途徑,,也是解決部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)(動(dòng)機(jī))缺失,、實(shí)現(xiàn)教育雙向性的探索,。2009年5月14日,,軟件學(xué)院在七號(hào)樓報(bào)告廳隆重召開(kāi)了學(xué)生個(gè)人“發(fā)展規(guī)劃方案(初稿)”發(fā)布會(huì),。我校學(xué)生處副處長(zhǎng)許欣老師,,軟件學(xué)院分黨委副書(shū)記,、副院長(zhǎng)陳旵明老師以及軟件學(xué)院各位輔導(dǎo)員出席了本次發(fā)布會(huì),。軟件學(xué)院2008級(jí)研究生、本科2005級(jí)部分學(xué)生以及本科2006級(jí)全體學(xué)生參加了此次發(fā)布會(huì),。

    首先,,由陳旵明老師進(jìn)行“發(fā)展方案”落實(shí)動(dòng)員。陳老師結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的基本思想以及學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀等多方面因素,,向大家介紹了制定“發(fā)展方案”的出發(fā)點(diǎn)以及“發(fā)展方案”的意義所在,。制定“發(fā)展方案”與科學(xué)發(fā)展觀的基本要求相一致。學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)有所不同,,學(xué)生的興趣愛(ài)好有所區(qū)別,,傳統(tǒng)的大眾教育很難充分挖掘?qū)W生的潛力,通過(guò)為每個(gè)學(xué)生制定適應(yīng)其自身特點(diǎn)的發(fā)展規(guī)劃方案,,培養(yǎng)個(gè)性化創(chuàng)新型人才,,以此來(lái)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。個(gè)人發(fā)展規(guī)劃方案的提出可以幫助學(xué)生思考未來(lái),、規(guī)劃人生,,幫助他們確立人生目標(biāo),解決動(dòng)機(jī)缺失問(wèn)題,,可以說(shuō)它是學(xué)生的“領(lǐng)航燈”,,是學(xué)院的“指南”,是工作的“標(biāo)尺”,。今后學(xué)生“發(fā)展方案”將作為一項(xiàng)制度延續(xù)下去,,每學(xué)期進(jìn)行更新、推進(jìn),,并且載入德育評(píng)價(jià)體系,,形成一套完整的人才培養(yǎng)機(jī)制。

    接著,,許欣老師,、陳旵明老師親自為每位同學(xué)發(fā)放個(gè)人“發(fā)展方案”初稿。該初稿是學(xué)生根據(jù)自身情況,、結(jié)合老師的建議制定出的符合個(gè)人興趣,、特長(zhǎng)的發(fā)展規(guī)劃方案,方案包含了學(xué)生當(dāng)前狀態(tài)、個(gè)人特長(zhǎng),、就業(yè)崗位,、個(gè)人發(fā)展描述、希望學(xué)院提供的機(jī)會(huì)等內(nèi)容,,這些內(nèi)容可以幫助學(xué)生更深入的認(rèn)識(shí)自己,,也可以為學(xué)院提供更多的學(xué)生需求信息。

許欣副處長(zhǎng)向同學(xué)發(fā)放個(gè)人“發(fā)展方案”

陳旵明書(shū)記向?qū)W生發(fā)放個(gè)人“發(fā)展方案”

    隨后,,陳旵明老師就實(shí)施“發(fā)展方案”的后續(xù)工作進(jìn)行了安排,。至5月21日,完成個(gè)人發(fā)展方案的討論完善,。在這一階段,,學(xué)生與輔導(dǎo)員進(jìn)行一對(duì)一的交談,最終形成方案定稿,。截至26日,,完成定稿上傳、發(fā)布工作,,開(kāi)始實(shí)施發(fā)展方案,,學(xué)院將根據(jù)學(xué)生不同的需求為他們提供不同的機(jī)會(huì)以幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才。

    最后,,許欣老師進(jìn)行了總結(jié)性講話,。她提出當(dāng)前的學(xué)校教育往往是以共性為出發(fā)點(diǎn)的,不能滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要,。發(fā)展個(gè)性化教育就是要從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題,,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展教育活動(dòng),只有這樣才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才,。許老師向大家提出了真切的希望,,希望同學(xué)們能夠認(rèn)真、慎重對(duì)待,,明確自己的發(fā)展目標(biāo),,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

    小小的信封凝聚了學(xué)院的良苦用心和老師的殷切希望,,同學(xué)們紛紛表示,能夠不辜負(fù)老師們的辛勤付出,,認(rèn)真規(guī)劃自己的未來(lái),,充分吸取老師的建議,合理利用學(xué)院提供的機(jī)會(huì),,為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而奮斗,!