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計算機學院舉辦新年學生工作交流聯(lián)誼會

發(fā)布日期：2011-01-21 閱讀次數(shù)：

攝影：劉京智　編輯：張楊

　　1月19日,，在研究生樓110會議室,，計算機學院舉辦了新年學生工作交流聯(lián)誼會。本次會議的主要目的是針對我院學生工作,、學生科技創(chuàng)新以及專業(yè)班主任工作進行深入和細致的探討,，發(fā)現(xiàn)亮點，提出不足,，傾聽讓學生工作更好向前發(fā)展的意見和建議,。會議邀請到了學院黨委書記郭彥懿、副院長牛振東,，責任教授樊孝忠,、學生工作處學生資助科科長石磊，以及計算機專業(yè)良鄉(xiāng)校區(qū)和中關村校區(qū)的全體班主任,。會議由計算機學院副書記副院長趙滿主持,。

　　趙滿副書記首先向全體與會人員匯報了我院2010年的學生工作。她通過對學生學習成績,，學院當前上研率,、就業(yè)競爭力等實際情況的分析，向大家全面展示了我院學生當前的現(xiàn)狀和學院所采取的工作措施和成效,；在學生科技創(chuàng)新方面,，展示了在過去兩年所取得的成績：在大學生創(chuàng)新計劃資助項目的申報中，2009年和2010年分別有34個和18個項目進行申報,，其中有5項和7項獲得國家級的資助計劃,，5項和2項獲得北京市級資助計劃。若干學生獲得了國家級學生科技競賽的獎勵,。但趙書記也同時指出了當前所存在的問題,，我院學生科技競賽成績?nèi)鄙贅藯U性的成績，在一定程度上影響了學生的士氣和外界對學院的認同度,。之后趙書記又向大家介紹了針對學校教育教學一體化的導向,，我院現(xiàn)在所正在進行的三級班主任制度，由經(jīng)驗豐富的教師擔任學生的生活班主任,，年輕教師擔任學術班主任,，教授擔任教授型班主任，對學生的學習生活,、專業(yè)教育和引導上進行更加專業(yè)和更加有效地指導,，最大深度和廣度的發(fā)揮班主任的作用。

　　會議也邀請了學院優(yōu)秀班主任代表,，計算機專業(yè)2008級班主任趙昊和2009級班主任林永剛兩位老師向大家介紹了他們的工作經(jīng)驗和體會,。他們從對整體班風、舍風的建設，對學生的情感關懷,，學習態(tài)度管理等方面都深入的談了自己的體會,。

　　學院教學副院長牛振東對全體擔任班主任的教師們給予了感謝。牛院長說,，青年教師教學科研任務重,，同時還承擔學院的班主任工作，任務重,、壓力大,，他希望全體班主任能夠克服困難，充滿熱情的教育學生,，關懷學生,，傾聽學生，做一名讓學生難忘的教師,。

　　接下來,，全體與會人員進行了分組討論。分為班主任工作,、科技創(chuàng)新工作,、專業(yè)班主任工作三個小組進行研討。在班主任工作討論小組中,，在如何提高本科生的上研率（包括出國率）,，增強本科畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，幫助學困生的可行,、有效的措施,，加強舍風、班風,、院風建設以提高學生整體的學習成績等相關方面進行了熱烈而有效的討論；學生科技創(chuàng)新小組主要針對學院學生開展科技創(chuàng)新活動的方式,、載體和內(nèi)容,，鼓勵師生參與到科技創(chuàng)新活動的激勵機制和措施，開展科技創(chuàng)新活動需要配備的人力,、物力,、財力等支撐的要求，對把“博士生要求在校期間至少參加兩次論壇,、碩士生要求參加一次論壇”作為研究生培養(yǎng)的必需環(huán)節(jié)的看法等方面進行了討論,；專業(yè)班主任小組主要針對專業(yè)班主任的職責、工作方式,、內(nèi)容和待遇,，專業(yè)班主任具體開展工作的有效措施和手段，在專業(yè)教育、學生科技創(chuàng)新,、職業(yè)引導等方面如何更好地發(fā)揮專業(yè)班主任的作用,，專業(yè)班主任與生活班主任如何能夠進行有效的協(xié)作等議題都進行了深入的討論。