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供稿、攝影：物理學(xué)院 　編輯：王晶晶

        2013年,，北理工物理學(xué)院與北京市東城區(qū)培智中心學(xué)校建立“助人與自助”共建機(jī)制,，通過大學(xué)生愛心傳遞系列活動(dòng),，幫助培智學(xué)校智障學(xué)生更好的融入社會(huì)，提升大學(xué)生奉獻(xiàn)公益,、關(guān)注弱勢的社會(huì)責(zé)任感,。倡導(dǎo)在“在助人中成長，在奉獻(xiàn)中收獲”的助人與自助理念,，并促進(jìn)大學(xué)生多角度,、多層次觀察和體驗(yàn)社會(huì)，豐富大學(xué)生對社會(huì)的認(rèn)知和理解,。共建機(jī)制建立以來,，雙方已組織開展多次交流活動(dòng)。

        2013年5月24日，愛心傳遞系列活動(dòng)之——“智障學(xué)生手工藝品義賣”在我校順利舉行,?；顒?dòng)當(dāng)天，來自培智學(xué)校的學(xué)生帶著自己親手制作的軟陶筆筒,、花瓶,、手機(jī)套、剪紙,、曲奇餅干等作品,，也帶著對大學(xué)的憧憬和夢想來到校園。菁菁校園也因?yàn)樗麄兊牡絹砀教砣宋年P(guān)懷和感恩之情,，老師和同學(xué)挑選自己喜愛的作品,，并和智障學(xué)生交流和溝通，給予他們鼓勵(lì)和溫暖,。

        這些智障的學(xué)生通過自己的勞動(dòng)收獲了自信和希望,；在校的大學(xué)生也更珍惜現(xiàn)在的幸福，對擁有的一切更懷感恩,！此次活動(dòng)也是對5月19日全國助殘日和5月25日大學(xué)生心理健康日的獻(xiàn)禮,。

        2013年5月5日，愛心傳遞系列活動(dòng)之——“音樂拉近你和我”在國家大劇院順利舉行,。物理學(xué)院合唱團(tuán)的同學(xué)們邀請培智學(xué)校葫蘆絲班的師生一同觀看《悠悠樂音話胡琴》音樂講座和試聽會(huì),。合唱團(tuán)的同學(xué)們帶著智障學(xué)生走出校門，接觸社會(huì),、融入社會(huì),；他們也從剛開始不知如何與智障群體交往而鍛煉的更加輕松和自如。通過音樂拉近你我的了解,，增進(jìn)彼此的感情,。

        2013年4月23日，愛心傳遞系列活動(dòng)之——“走近培智中心學(xué)校”拉開此次系列活動(dòng)的序幕,。來自良鄉(xiāng)校區(qū),、中關(guān)村校區(qū)的學(xué)生黨員、團(tuán)員代表前往培智學(xué)校參觀學(xué)習(xí),。同學(xué)們在這次活動(dòng)中感觸很深,，培智學(xué)校學(xué)生的熱情、友善,、真誠深深打動(dòng)同學(xué)們,，他們對智障群體有了全新的認(rèn)識，對培智學(xué)校學(xué)生所制作的精美作品感到震撼和嘆服,。這些也是后續(xù)開展愛心傳遞系列活動(dòng)的最初動(dòng)力,。各位黨員,、團(tuán)員回校后商議和決定,，要為這些折翼的天使送去愛心和溫暖,，隨后設(shè)計(jì)并開展了愛心傳遞系列活動(dòng)，并呼吁更多的人可以關(guān)心弱勢群體,。

        此次愛心傳遞系列活動(dòng)也得到物理學(xué)院助學(xué)金捐贈(zèng)者——京華101球隊(duì),、學(xué)校團(tuán)委、黨委宣傳部,、心理咨詢中心,、保衛(wèi)處等部門的大力支持，相信通過更多組織機(jī)構(gòu),、社會(huì)力量,、愛心人士的幫助，可以為這些折翼的天使送去更多的愛和溫暖,。

　　附：
　　1,、北京市東城區(qū)培智中心學(xué)校介紹

　　北京市東城培智中心學(xué)校始建于1987年，是一所以智障兒童為主要招生對象的特殊教育學(xué)校,，是北京市首批創(chuàng)建的實(shí)行九年義務(wù)教育的特殊教育學(xué)校之一,。學(xué)校以“融和育人”為辦學(xué)特色，通過“融和的課程”,、 “融和的管理”,、“融和的實(shí)踐活動(dòng)”等使學(xué)生自信自立于社會(huì)，讓學(xué)生快樂的成長,。

　　為了使學(xué)生更多更好的融入社會(huì),，學(xué)校和社會(huì)各界建立了良好的共建關(guān)系，比如國際特奧會(huì),、香港匯豐銀行,、德國拜爾公司、市區(qū)民主黨派人士等,。學(xué)校通過融合,、融入、融會(huì),，融和,，讓社會(huì)更多地了解智障人士，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與其未來的生存與發(fā)展相結(jié)合,，與社會(huì)和諧發(fā)展相結(jié)合,，努力促成社會(huì)人士對智障人士的全納；使智障孩子全面參與生活,、享受生活,、融入社會(huì),、以致貢獻(xiàn)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧文明發(fā)展服務(wù),。

　　2,、部分參與活動(dòng)學(xué)生感言

　　今天我很開心……我想來這里讀書。

——東城區(qū)培智中心學(xué)校學(xué)生 智力遲滯但熱愛生活的小姍

     
　　那些孩子們的努力和善良的內(nèi)心讓我很感動(dòng),?？吹竭@些孩子們真誠的笑容，制作的優(yōu)美的手工藝品,，仿佛看到了他們隱性的翅膀正在展開,，希望他們能夠找到屬于自己的一片天空。

　　希望學(xué)校和社會(huì)能夠多多給與這些孩子們接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),，使他們?nèi)谌氲竭@個(gè)社會(huì)里來,，希望他們快樂的成長，每天都能露出這燦爛的笑容,。

　　 每一個(gè)孩子都是那么真誠,又是那么的熱情,希望他們能夠用這熱情和真誠去擁抱每一個(gè)明天.加油孩子們!

——北理工學(xué)生 鄭祥來等

（審核：姜艷）