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深入推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè),，關(guān)系“培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人”這一教育的根本問題,。近年來，北京理工大學(xué)遵循教育規(guī)律,，創(chuàng)新工作實(shí)踐，立足大中小學(xué)不同學(xué)生群體的成長特點(diǎn),，大力推進(jìn)大中小思政教育一體化建設(shè),，奏響了思政育人“協(xié)奏曲”。

新學(xué)期伊始,，黨委書記張軍分別走近大學(xué)生群體,、走進(jìn)附屬小學(xué)、附屬幼兒園，面向不同學(xué)段學(xué)生講授鮮活生動(dòng)的思政課,。

思政教育擦亮人生底色

思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,，作用不可替代。9月6日,，張軍以《牢固樹立和踐行總體國家安全觀,，共同鑄牢中國式現(xiàn)代化的堅(jiān)實(shí)安全保障》為題，為2024級(jí)大學(xué)新生講授“開學(xué)第一課”,。

張軍從安全挑戰(zhàn)與發(fā)展大局,、總體國家安全觀內(nèi)涵體系、北京理工大學(xué)使命擔(dān)當(dāng)三個(gè)方面,，講述了我國面臨的安全挑戰(zhàn)以及近十年取得的安全成就,，分析了“兩個(gè)大局”加速演進(jìn)過程中國家安全面臨的新形勢(shì)、新任務(wù),、新要求,，勉勵(lì)北理工學(xué)子心懷“國之大者”，傳承“延安根,、軍工魂”紅色基因,，以爭(zhēng)做“領(lǐng)軍人”的實(shí)際行動(dòng)踐行總體國家安全觀。

張軍表示,，黨的發(fā)展,、國家建設(shè)每時(shí)每刻都離不開國家安全，習(xí)近平總書記對(duì)國家安全的重要論述,，指引中國特色國家安全理論和實(shí)踐實(shí)現(xiàn)歷史性飛躍,。他詳細(xì)講解了總體國家安全觀的內(nèi)涵體系，指出總體國家安全觀是一個(gè)內(nèi)容豐富,、開放包容,、不斷發(fā)展的安全觀念體系，從習(xí)近平總書記正式提出“總體國家安全觀”到今年已經(jīng)十周年,，其內(nèi)涵外延更加豐富,，時(shí)空領(lǐng)域更加寬廣，至今已涵蓋20個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域,。他重點(diǎn)圍繞政治安全,、國土安全、社會(huì)安全,、科技安全,、網(wǎng)絡(luò)安全、太空安全,、深海安全,、人工智能安全八個(gè)方面,，詳細(xì)講述了我國面臨的安全挑戰(zhàn)，以及北理工拱衛(wèi)國家安全作出的重要努力,。

張軍指出,，和平建立在強(qiáng)大的國防基礎(chǔ)上，發(fā)展國防科技是學(xué)校使命,，也是學(xué)校特色,。北京理工大學(xué)作為黨創(chuàng)辦理工科高等教育的重要發(fā)源地、現(xiàn)代人民軍工的重要發(fā)源地,，作為高等教育教學(xué)改革的“排頭兵”,、國防拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“排頭兵”，培養(yǎng)了一大批強(qiáng)國先鋒,、民族脊梁,，創(chuàng)造了新中國科技史上多個(gè)“第一”，探索構(gòu)建了人才培養(yǎng)改革的北理工范式,，打造了教育科技人才“三位一體”創(chuàng)新發(fā)展的新高地,，為統(tǒng)籌服務(wù)高水平安全與高質(zhì)量發(fā)展展現(xiàn)了北理工應(yīng)有的使命擔(dān)當(dāng)。

張軍勉勵(lì)全體新同學(xué)生逢盛世當(dāng)不負(fù)盛世,，要牢記習(xí)近平總書記對(duì)青年的殷殷囑托,，堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走,，爭(zhēng)做有理想,、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦,、肯奮斗的新時(shí)代好青年,，將個(gè)人理想融入國家發(fā)展事業(yè)、以個(gè)人價(jià)值服務(wù)國家前途命運(yùn),、用個(gè)人奮斗成就民族偉大復(fù)興,，將國家安全意識(shí)內(nèi)化為自覺行動(dòng)，在強(qiáng)國建設(shè),、民族復(fù)興的時(shí)代偉業(yè)中書寫值得銘記的青春篇章,！

思政教育激蕩成長力量

附屬小學(xué)是北理工推進(jìn)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的前沿陣地,。9月4日,，在第40個(gè)教師節(jié)來臨之際，恰逢北京理工大學(xué)附屬小學(xué)71周年建校日,，張軍來到附屬小學(xué)看望師生員工,，與小學(xué)生進(jìn)行親切交流，為同學(xué)們上了一堂生動(dòng)鮮活的“思政課”,。

“你長大后的夢(mèng)想是什么?”“張老師,，我想當(dāng)科學(xué)家?！薄澳汩L大了想考哪所大學(xué),？”“張老師，我想上北理工,?！薄谟^摩完附小六年級(jí)5班的音樂課后，張軍走到學(xué)生中間,，與學(xué)生面對(duì)面交流,。“同學(xué)們,，音樂是生命中流動(dòng)的旋律,是人類最美的語言,，你們的歌聲很動(dòng)聽，充滿了少年兒童對(duì)于未來的期待和憧憬,?？吹侥銈円粡垙埑錆M朝氣的笑臉，我感到非常欣慰,。少年兒童是祖國的未來,，是中華民族的希望。希望你們好好學(xué)習(xí),，刻苦努力,，早日成長成才，為國家發(fā)展做出貢獻(xiàn),?！?/p>

看到同學(xué)們都穿著整齊的校服，稚嫩的臉龐洋溢著夢(mèng)想的光亮,，張軍結(jié)合北理工附屬小學(xué)的精神文化,，為同學(xué)們解讀了其中蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵?！靶厍暗募t領(lǐng)巾,，寓意濃濃的紅色基因，希望你們傳承紅色基因,，熱愛祖國和人民,；附小校服中的藍(lán)色，寓意夢(mèng)想與未來,，希望你們飛得更高,、更快、更遠(yuǎn),，用奮斗成就夢(mèng)想,；校服中的紫色,，寓意生活燦爛多姿，希望你們熱愛美好生活,，珍惜時(shí)光,，健康成長?！?/p>

“你從什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)機(jī)器人的,？”“我小學(xué)二年級(jí)開始就學(xué)習(xí)機(jī)器人編程了”“喜歡機(jī)器人嗎？北理工有很多資源,，歡迎你到北理工的實(shí)驗(yàn)室里繼續(xù)深入研究”……在附屬小學(xué)的機(jī)器人教室,，張軍與在場(chǎng)的小學(xué)生們談理想、講科學(xué),、話成長,，并交流了機(jī)器人的研究與發(fā)展。他鼓勵(lì)同學(xué)們結(jié)合自己的興趣愛好,，培養(yǎng)專業(yè)特長,，要勇敢探索實(shí)踐，多動(dòng)手勤思考,，樹立科學(xué)理想,，讓熱愛科學(xué)的種子在心中生根發(fā)芽。

思政教育從娃娃抓起

澆花澆根,，育人育心,。培養(yǎng)好少年兒童是一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，事關(guān)長遠(yuǎn),。深入推進(jìn)大中小思政教育一體化建設(shè),，培養(yǎng)讓黨放心、愛國奉獻(xiàn),、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人,，必須從娃娃抓起且常抓不懈。9月4日,，張軍來到北理工幼兒園,，看望在園師生，了解幼兒園辦學(xué)情況,。張軍親切地與孩子們互動(dòng),，興致勃勃地觀看了孩子們的游戲活動(dòng)，視察了托班建設(shè)情況,。

張軍強(qiáng)調(diào),，附屬小學(xué)和幼兒園教師要堅(jiān)守立德樹人根本任務(wù)，重視和加強(qiáng)思政教育,，做兒童成長的引路人,，用心用情守護(hù)兒童健康成長,，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。在辦學(xué)和辦園過程中,，要突出目標(biāo)導(dǎo)向,、問題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，構(gòu)建與高質(zhì)量發(fā)展相適應(yīng)的基礎(chǔ)教育,；要找準(zhǔn)時(shí)代方位和發(fā)展方向，在育人上下功夫,，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn),。