北理工黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴大）開展專題學(xué)習(xí)
發(fā)布日期：2023-11-09 供稿：黨委宣傳部 攝影：郭廣澤
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11月9日上午,，北京理工大學(xué)黨委理論學(xué)習(xí)中心組開展擴大學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)教育強國的重要講話,，以及教育,、科技,、人才“三位一體”發(fā)展等重要論述,，圍繞構(gòu)筑高質(zhì)量學(xué)科體系,，加強基礎(chǔ)學(xué)科,、前沿學(xué)科和“高精急缺”學(xué)科建設(shè),，推動學(xué)科交叉融合,，持續(xù)提升學(xué)科核心競爭力，建設(shè)世界一流學(xué)科開展學(xué)習(xí)研討,。校黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員,、固定列席人員，各基層黨組織書記,、各學(xué)院院長,，有關(guān)職能部門負責(zé)同志參加學(xué)習(xí)。校黨委書記張軍主持學(xué)習(xí),。
張軍領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于建設(shè)教育強國的重要講話,，從體系性、規(guī)律性,、實踐性三個層面進行了深入闡釋解讀,。
張軍以《肩負歷史使命 作出一流貢獻 譜寫教育強國建設(shè)的北理工新篇章》為題作重點發(fā)言。他從“兩個大局”的宏觀背景科學(xué)審視教育強國建設(shè)的時代形勢，結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話,，深刻分析教育強國建設(shè)的歷史使命和高等教育發(fā)展的歷史方位,；立足當前學(xué)校發(fā)展方位，對標2040年建成世界一流大學(xué)目標,，深入分析了“雙一流”建設(shè)中存在的短板弱項,；聚焦高質(zhì)量發(fā)展首要任務(wù)，從人才培養(yǎng),、科學(xué)研究,、學(xué)科建設(shè)、教師隊伍,、合作發(fā)展,、大學(xué)治理六個方面提出了加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系的思路舉措。
校長龍騰以《深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記教育強國建設(shè)重要論述 扎實推進世界一流學(xué)科建設(shè)》為題作重點發(fā)言,。他系統(tǒng)梳理了習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)教育強國的重要講話,，對標學(xué)校建設(shè)目標，立足現(xiàn)有學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ),，交流了以深化內(nèi)涵發(fā)展為主,，適度精準擴張為輔的一流學(xué)科建設(shè)總體思路；堅持目標導(dǎo)向,、問題導(dǎo)向,，從加強傳統(tǒng)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)、推進醫(yī)工破局發(fā)展,、推進精品文科特色發(fā)展,、精準布局建設(shè)新學(xué)科、加強高水平國際合作等方面,，交流了構(gòu)建卓越學(xué)科發(fā)展體系的工作思路,。
張軍在主持學(xué)習(xí)時表示，要進一步增強歷史責(zé)任感,、時代使命感,，勇于承擔更艱巨的任務(wù)、應(yīng)對更嚴峻的挑戰(zhàn),，為推動實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國貢獻更大的北理工力量,。一是主動超前布局,，在教育強國建設(shè)中充分發(fā)揮排頭兵作用。要將學(xué)校事業(yè)發(fā)展放在建設(shè)教育強國,、科技強國,、人才強國一體部署的格局下超前布局、統(tǒng)籌推進。對標短板弱項,，下大力氣推進拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)改革,，加強基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科,、交叉學(xué)科建設(shè),，瞄準世界科技前沿和國家重大戰(zhàn)略需求推進科研創(chuàng)新，不斷提升原始創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量,。二是有效應(yīng)對變局,，堅定不移深化改革修煉“內(nèi)功”。要解放思想,、更新觀念,，堅決破除一切制約教育高質(zhì)量發(fā)展的思想觀念束縛和體制機制弊端，不斷提升治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平,。要激發(fā)活力,、形成合力，始終把創(chuàng)新擺在事業(yè)發(fā)展全局的核心位置,，充分激發(fā)知識,、人才、技術(shù)等各類創(chuàng)新要素的活力,，形成更強大的創(chuàng)新合力,。三是奮力開拓新局，全面推進學(xué)校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,。堅持以人為本,、開放共享、交流合作,、高質(zhì)高效的綠色教育理念,，打造高質(zhì)量的人才培養(yǎng)體系、學(xué)科建設(shè)體系,、科學(xué)研究體系,、教師隊伍體系、交流合作體系,、大學(xué)治理體系,，充分激活新發(fā)展環(huán)境下辦學(xué)要素的巨大潛能，推動一流大學(xué)建設(shè)關(guān)鍵指標從“數(shù)量追趕”轉(zhuǎn)向“質(zhì)量超越”,，不斷實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)實力和國際影響力的綜合提升,。
