錘煉品德、勇于創(chuàng)新，北理工校長姜瀾院士講授思政課
發(fā)布日期：2024-11-28 供稿：馬克思主義學院 攝影：黨委宣傳部 李新宇
編輯：臧瑞楠 審核：張艦月 閱讀次數(shù)：
為深入貫徹落實黨的二十屆三中全會精神、全國教育大會精神，11月27日，北京理工大學校長、中國科學院院士姜瀾走進“思想道德與法治”課堂，以《熱力學第二定律的人生啟示：錘煉品德、勇于創(chuàng)新》為題，為2024級本科生講授思政課，來自特立書院徐特立英才班和求是書院物理學方向的130余名學生聆聽了課程。
姜瀾表示，大學是世界觀人生觀價值觀形成的關(guān)鍵階段，同學們要錘煉品德，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀；要加強道德修養(yǎng)，增強自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生；要勇于創(chuàng)新，深刻理解把握時代潮流和國家需要，敢為人先、敢于突破，以聰明才智貢獻國家，以開拓進取服務(wù)社會。他圍繞社會主義道德的核心和原則、對待優(yōu)秀道德文明成果的態(tài)度以及道德實踐等問題，結(jié)合學科專業(yè)知識，為同學們講授了一堂生動鮮活、內(nèi)涵深刻的思政課。
姜瀾從熱力學第二定律出發(fā)，以辯證唯物主義視角對自然世界基本規(guī)律的哲學內(nèi)涵和帶來的現(xiàn)實效應(yīng)進行了深刻剖析，層層遞進、深入淺出地分享了對“有序與無序、部分與整體、獲得與失去”幾對辯證關(guān)系的理性認識，帶領(lǐng)同學們理解和運用馬克思主義的立場觀點方法，從自然科學的偉大定律中，發(fā)現(xiàn)對個人成長及社會發(fā)展的有益啟示。
姜瀾通過案例分析，揭示個人與社會的對立統(tǒng)一關(guān)系，強調(diào)社會是人們相互交往的產(chǎn)物，是人類生活的共同體，人生的內(nèi)容與社會活動密不可分，兩者相互依存、相互制約、相互促進，引導同學們在追求成長發(fā)展的同時，注重建立良好的社會關(guān)系，為他人服務(wù)、為人民服務(wù)。他對大學生如何投身“崇德向善”的道德實踐給予解答指導，引導同學們將正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成和積極的道德實踐貫通結(jié)合起來，立德修身、行穩(wěn)致遠。
姜瀾通過引用發(fā)現(xiàn)相對論和量子力學理論的經(jīng)典案例，剖析了失敗與創(chuàng)新的辯證統(tǒng)一關(guān)系，闡述了世界百年未有之大變局下科技創(chuàng)新對于強國建設(shè)的重要意義。他強調(diào)，廣大學生要牢固樹立改革創(chuàng)新的自覺意識、增強改革創(chuàng)新的能力本領(lǐng)，為占領(lǐng)新一輪科技革命的高地做出應(yīng)有的貢獻。
姜瀾強調(diào)，當代青年生逢盛世，肩負重任，是中國式現(xiàn)代化的見證者、參與者,也是奮斗和創(chuàng)造者，勉勵廣大同學要聚焦大時代、大使命、大突破，立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成長為與新時代同向同行、共同前進，具有“延安根、軍工魂、領(lǐng)軍人”品格的領(lǐng)軍領(lǐng)導人才。
在近2個小時的課程中，姜瀾旁征博引、娓娓道來，一組組詳實的數(shù)據(jù)、一個個生動的案例讓同學們深受啟發(fā)。同學們紛紛表示，姜老師的講授思想深邃、內(nèi)涵豐富，讓他們對學習生活有了更為明確且堅定的信念和目標，未來會踔厲奮發(fā)、勇毅前行，爭做堪當民族復興重任的時代新人。
