行走在社會實踐的路上
發(fā)布日期：2014-06-28 供稿：校團委 編輯：新聞中心 王征 閱讀次數(shù)：
在孩子們的心中感受青海湖的清澈
機電學(xué)院程亞楠：“此行最讓我難忘的是青海的孩子們，與城市孩子們的古靈精怪不同，這里的孩子們乖巧單純，剛與我們認識時還略有些羞澀，臉上特有的兩片高原紅甚是可愛。那天，有個孩子悄悄地告訴我，長大以后也要像老師一樣來北京上學(xué)。我看到她說這句話時那憧憬的眼神，比青海湖的湖水還要清澈無瑕。我會常常憧憬著多年后與你們邂逅的畫面，那時的你們，或許已經(jīng)來到了北京，或許會是某個領(lǐng)域的佼佼者，或許只是一個善良的普通人。其實，無論是哪一種都不重要，因為，我們共同度過的這段日子，已沉淀為我們內(nèi)心最寶貴的財富、最強大的力量。從此，當(dāng)我們開心、傷心，當(dāng)我們希望、失望，我們都會回憶起這個美麗的夏天，讓硬邦邦的世界不至硬進心腸，讓軟弱的心不至倒塌不起。”
社會實踐項目背景簡介：身在大學(xué)，用實際行動服務(wù)社會。關(guān)注不發(fā)達地區(qū)的基礎(chǔ)教育，用自己的青春、智慧和愛心，給山溝溝里的孩子們送去大學(xué)生真摯的鼓勵和幫助，開啟知識的希望。機電學(xué)院自2011年起，依托機電學(xué)院科普宣講團和青年志愿者協(xié)會，組織100名團員利用暑假分赴青海湟中、貴州畢節(jié)、甘肅定西、陜西延安等地中小學(xué)進開展科普支教社會實踐活動。
從自己開始一場“走心”的實踐
自動化趙曄：“這是青年人的時代，這是每個國民共享夢想成真的時代，這是最好的時代，也是我寶貴的8天。短短8天時間，我們輾轉(zhuǎn)蘇南地區(qū)，走遍蘇州市、昆山市、太倉市、張家港市，從剛開始的聯(lián)系接收單位，聯(lián)系媒體，到實踐期間白天進行各單位的走訪座談，晚上寫當(dāng)天的新聞稿，發(fā)微博；從啟程前進行路線規(guī)劃，到實踐成果的新聞登載在校園網(wǎng)上。這是一個學(xué)習(xí)的過程，也是一個豐滿羽翼的過程，期間的酸甜苦辣只有我們自己才能深切感受，卻也珍藏著大學(xué)時光中一份友誼、一段記憶與一片情懷，回頭看看是滿滿的充實與幸福。與各個企業(yè)的負責(zé)人交流中，我才意識到大學(xué)的路應(yīng)該怎么走的更好。我的國家在發(fā)展，未來的路很長，國家需要我的知識貢獻，時代在召喚我去成才。中國夢就是我們的時代！”
社會實踐項目背景簡介：在 “2013就業(yè)難”的大背景下，北理工逐夢者實踐團以江蘇省太倉、昆山、張家港3地代表企業(yè)為研究對象，以走訪座談參觀的形式調(diào)研企業(yè)與大學(xué)生能力發(fā)展的關(guān)系，旨在為當(dāng)下大學(xué)生實現(xiàn)“創(chuàng)業(yè)夢”與“就業(yè)夢”提供方向指導(dǎo)和經(jīng)驗借鑒。實踐團得到了太倉青年網(wǎng)、太倉日報、昆山人力資源報的大力報道以及政府、企業(yè)的高度重視。調(diào)研走訪中，團隊的同學(xué)們感受到中國大學(xué)生身上所承擔(dān)的責(zé)任與使命，個人發(fā)展的態(tài)度與方向，國家的發(fā)展與變化。團隊將實踐經(jīng)歷與感受分享給身邊同學(xué)，和同學(xué)們共同努力在今后的學(xué)習(xí)和生活中慎思篤行，做到學(xué)有所成，為推動社會主義社會大發(fā)展大繁榮努力奮斗，讓中國夢在每個人心中開出絢爛的花朵。
為草廟村從此“鮮花遍開”
材料學(xué)院姜淼：“我在草廟村與留守兒童們一起生活了半個月，腦海中縈繞的一點一滴，成為了我人生寶貴的記憶。忘不了大山深處的自然氣息，忘不了孩子們的自強自立，忘不了兔唇女孩的專程相迎，忘不了村民們的淳樸熱情，更忘不了留守阿舅的真誠相待。在這里，我感受的、收獲的都是無以言表的，實踐團成員所付出的、所努力的、所共同感動的，一切一切都深深刻在我的心上。留守的孩子們所缺少的，其實很簡單，一份童年的關(guān)懷與關(guān)注，就能驅(qū)散孤獨。對“留守兒童”的關(guān)注，我和我的小伙伴們會一直堅持下去，我相信越來越多的關(guān)注，會讓可愛的孩子們，燦爛而堅強。
社會實踐項目背景簡介：“關(guān)注留守兒童”項目是由材料學(xué)院發(fā)起的長期社會實踐項目，至今已開展兩年。實踐團深入河南嵩縣草廟村，深入了解當(dāng)?shù)亓羰貎和瘍?nèi)心狀況與生活狀態(tài)并進行長期跟蹤，探究“留守兒童問題”這一社會現(xiàn)象的癥結(jié)所在，為留守兒童的生存狀況開展呼吁，同時探索大學(xué)生群體關(guān)愛留守兒童的有效途徑。
實踐團成員利用暑期扎根到農(nóng)村，與留守兒童們同吃同住、共同生活，選取 “留守兒童”典型案例進行跟蹤，建立“留守檔案”；拍攝反映留守兒童問題的微電影和圖片，在網(wǎng)絡(luò)上和校園里傳播和展覽；翻山越嶺，深入探訪相關(guān)人員，探尋經(jīng)濟、教育、社會氛圍、家庭背景等諸多方面對“留守兒童”的影響；組織開展 “七彩童年七彩夢”主題活動，給孩子們帶去歡樂。實踐團堅持用鏡頭和筆記錄下草廟村留守兒童的一點一滴，他們將這些觸動心靈的畫面?zhèn)鞑ソo更多人，將自己的感悟和體會傳遞給更多人，只為換取留守兒童頭頂?shù)囊黄{的天空。
在自然中感悟生命
生命學(xué)院陶學(xué)：“當(dāng)科考隊一行行走在甘肅酒泉的西北茫茫戈壁時，思緒良多，戈壁深處生物多樣性、物種珍惜性和景觀獨特性，讓每個人都接受了龐大自然生態(tài)系統(tǒng)的洗禮。自然是偉大的，人是渺小的。步入戈壁荒灘中的航天城，感悟創(chuàng)業(yè)艱辛，前輩先烈用雙手將航天城由藍圖變?yōu)榱爽F(xiàn)實，用雙手將“中國利劍”一次次刺入長空，國防之利器，中華之精神，自然又在人的精神意志前，變的渺小了。酒泉航天城烈士陵園里的每一座豐碑，都為我們講述著一段戰(zhàn)天斗地的英烈事跡。行走在自然中，感受著生態(tài)中的無窮力量，認知著人與自然之間微妙的關(guān)系，讓我對自己多了思考，對社會多了思考，對未來也多了不少思考。”
社會實踐項目背景簡介：“讀萬卷書，行萬里路”，是社會實踐的精髓，也是“知”與“行”的辯證統(tǒng)一。2004年以來，生命學(xué)院以“擁抱自然、體驗社會、感受文化、孕育創(chuàng)新”為宗旨，針對生態(tài)文明建設(shè)、愛國主義教育、社會文化感受等方面，連續(xù)開展了10年的生態(tài)科考主題社會實踐活動。足跡從塞北張家口到塞上江南寧夏，從革命老區(qū)沂蒙山到內(nèi)幕大草原通遼，從神秘的云南西雙版納到臺灣美麗的阿里山，從古色徽州到大洋彼岸的加拿大。這一品牌社會實踐項目為學(xué)生提供了關(guān)注生態(tài)、結(jié)合專業(yè)的特色社會實踐平臺，取得豐碩成果。
老北京中的北理亮色
人文學(xué)院謝云鵬：“酒旗戲鼓天橋市，多少游人不憶家。這片土地的魅力，在于她的厚重，在于她百年傳承的歷史積淀，將老北京的精氣神留存于此；這片土地的魅力，在于她的慷慨，每一位深入其中的人都可以帶走足以宣慰終生的記憶。
天橋之約，人文之情；情約今生，以人以文。八年的時間，以一瞬之光擦過卻不曾消逝，讓理工學(xué)子的風(fēng)采漸漸融入了天橋的歷史。“快樂暑期、天橋?qū)W藝”，陪伴幼童在笑聲中創(chuàng)作泥人與臉譜；“社區(qū)交誼舞演出”，桑榆晚景雖在遲暮，活力的身姿仍可以串連成歡快的旋律；“社區(qū)青年匯”，走出社區(qū)的青年們來到街頭，來到集市，來到軍營，把歡聲笑語傳遍天橋……故事每天都在發(fā)生，聯(lián)綴成的生活，用質(zhì)樸和雋永的氣息感染著參與者，也感動著觀賞者。
大道至簡，我們從平凡的視角體悟最深刻的社會命題；
知易行難，我們從瑣碎的實踐品味最深奧的生命哲理；
悟在天成，我們用真實的百態(tài)啟迪最雋永的人生智慧。
……”
社會實踐項目背景簡介：2007年7月，北京市天橋街道接收北京理工大學(xué)人文學(xué)院選派的12名在校大學(xué)生到街道各社區(qū)掛職鍛煉，并取得了圓滿成功。此后的七年間，“大學(xué)生社區(qū)主任助理”社會實踐團累計實習(xí)人數(shù)達到135人，2014年第八屆天橋?qū)嵺`團的29位同學(xué)也即將奔赴工作崗位。通過多年的嘗試和探索，社區(qū)主任助理項目逐步走向成熟，人員數(shù)目在壯大，人才質(zhì)量在提高，對社區(qū)建設(shè)發(fā)展的積極影響在加深，對大學(xué)生學(xué)知結(jié)合能力的提升起到了積極的推動。
2014年，又一個火熱的暑假，在校團委的統(tǒng)一組織下，以“踐行社會主義核心價值觀”為主題，北京理工大學(xué)以“傳統(tǒng)文化教育”、“專題社會調(diào)研”、“志愿公益服務(wù)”、“深度體驗觀察”、“探尋校友足跡”五大類別為主要方向的大學(xué)生暑期社會實踐活動的大幕正在徐徐拉開。截至目前，已經(jīng)有1192支隊伍、5498名學(xué)生組團立項，涵蓋各年級各專業(yè)學(xué)生。
2014年，北京理工大學(xué)社會實踐指導(dǎo)中心正式成立，今后學(xué)校大學(xué)生社會實踐活動，在對外聯(lián)絡(luò)，團隊組建和項目管理方面將更加專業(yè)化，中心也將在組織輔導(dǎo)、交流、評審等方面為所有學(xué)生提供支持。另外，今年的社會實踐工作中，人文學(xué)院社會實踐技能提升基地編纂了社會實踐培訓(xùn)手冊，并對團隊負責(zé)人開展了四期培訓(xùn)，共15場講座和5場分享會，極大的開拓了團員的思維和眼界，為暑期實踐打下堅實基礎(chǔ)。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在青春的路上，你我同行，去走過，去看見，去行動，去改變。走出校園，走進社會，去觀察社會中每一個角落，去關(guān)心生活中的每一個群體，去了解我們不曾了解的行業(yè)，去幫助需要幫助的人們。把北理工精神帶到全中國，讓自己融入整個世界。北理人，在中國，社會實踐，等你來！
