【學(xué)習(xí)園地】“土洋之爭(zhēng)”下如何評(píng)價(jià)人才

發(fā)布日期：2015-05-05 供稿：中國(guó)科學(xué)報(bào) 韓琨編輯：新聞中心辛嘉洋閱讀次數(shù)：

【編者按】十八屆三中全會(huì)對(duì)在新的歷史起點(diǎn)上全面深化教育改革作出戰(zhàn)略部署，指明了我國(guó)高等教育未來改革與發(fā)展的方向。"他山之石，可以攻玉"，黨委宣傳部特在【學(xué)習(xí)園地】中開設(shè)“他山之石”欄目，搜集兄弟高校深化改革中探索、做法與經(jīng)驗(yàn)，以供我校在推進(jìn)全面深化改革中思考和借鑒。此次推薦刊載于《中國(guó)科學(xué)報(bào)》的《“土洋之爭(zhēng)”下如何評(píng)價(jià)人才》一文。
　　　　　　　 ——黨委宣傳部

　　●學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)最重要的機(jī)制是同行評(píng)議，它的關(guān)鍵不在國(guó)內(nèi)或者國(guó)外。

　　●高校對(duì)海外人才的青睞往往并不在于一紙文憑，而在于文憑背后的那幾年海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

　　●不能在一個(gè)人的學(xué)術(shù)生涯前期就開始保護(hù)，這會(huì)窒息學(xué)術(shù)活力。

　　又到了一年中博士生就業(yè)、研究所報(bào)考博士生的時(shí)間。無論是博士生自身所在的學(xué)校，還是絕大部分博士生求職的高等院校，都對(duì)博士生的學(xué)術(shù)經(jīng)歷與成果提出了一定要求。而在這些要求中，“海外”兩個(gè)字似乎成了優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)的另一種表現(xiàn)形式。

　　面對(duì)這種要求，許多我國(guó)本土高校培養(yǎng)的博士生產(chǎn)生了一些困惑。有人不理解：為什么那些國(guó)內(nèi)具有一定優(yōu)勢(shì)、特色或者處于領(lǐng)先水平的學(xué)科，在招聘時(shí)，依然非常重視來自國(guó)外專家、具有海外背景的評(píng)議？
近日，《中國(guó)科學(xué)報(bào)》記者就相關(guān)問題采訪了南開大學(xué)校長(zhǎng)龔克。身為名校管理者，又兼具學(xué)術(shù)背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的他，從我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)術(shù)成果評(píng)價(jià)制度、高校人事制度等問題談起，分享了他的思考。

　　發(fā)表文章的背后

　　面對(duì)被指是不是有點(diǎn)“崇洋媚外”的評(píng)價(jià)方式，龔克的觀點(diǎn)很明確：“學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)最重要的機(jī)制是同行評(píng)議，它的關(guān)鍵不在國(guó)內(nèi)或者國(guó)外。”當(dāng)然，不同學(xué)科有著自己的特色，他分情況作了進(jìn)一步探討。

　　身為電子工程專家的龔克首先從自然科學(xué)談起。他認(rèn)為，從自然科學(xué)角度來講，采取國(guó)際同行評(píng)價(jià)是合適的。考慮到在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，我國(guó)在這方面的學(xué)術(shù)、科研均處于相對(duì)落后的情況，國(guó)內(nèi)學(xué)界邀請(qǐng)國(guó)外專家進(jìn)行評(píng)議，是值得贊許的。“因?yàn)樗谋举|(zhì)并不是追求‘國(guó)外’，而是追求‘先進(jìn)’，也就是說，是從專業(yè)水平的角度出發(fā)，并不是從國(guó)籍出發(fā)。”

　　而高校對(duì)科研人員作出在《自然》《科學(xué)》《細(xì)胞》等世界權(quán)威雜志上發(fā)表文章的要求，在龔克看來，“其合理的一面在于，它本質(zhì)上是間接引入了高水平的同行專家來評(píng)價(jià)我們的成果”。

　　“我們?yōu)槭裁匆獜?qiáng)調(diào)在高水平的雜志上發(fā)表我們的成果呢？首先要看這些雜志為什么是學(xué)術(shù)同行公認(rèn)的高水平雜志，這不是因?yàn)殡s志的名稱，而是因?yàn)槟莻€(gè)雜志所采用的受業(yè)內(nèi)認(rèn)可的評(píng)價(jià)機(jī)制。我們看一個(gè)學(xué)術(shù)成果是否發(fā)表在高水平雜志，實(shí)際上是看這個(gè)成果是否為該雜志采用的、多年來形成的、在業(yè)界大家比較信服的那個(gè)評(píng)價(jià)機(jī)制所認(rèn)可。”龔克說，現(xiàn)在有人說這是期刊評(píng)價(jià)，其實(shí)好的期刊評(píng)價(jià)背后恰恰就是好的同行評(píng)價(jià)。“這才是問題的實(shí)質(zhì)。”他說，“當(dāng)然好雜志也有可能發(fā)表爛文章，但從統(tǒng)計(jì)上看好雜志上還是好文章多，要不然怎么會(huì)被業(yè)界公認(rèn)為好雜志呢？”

　　科學(xué)研究中也有些中國(guó)特色突出的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，譬如中醫(yī)、中藥、中國(guó)建筑等。龔克承認(rèn)，不排除一些有意義的中國(guó)成果在國(guó)外被忽視的情況。在上述領(lǐng)域，未必要強(qiáng)調(diào)國(guó)際尤其是國(guó)外專家的評(píng)價(jià)。但是，尋找高水平同行專家評(píng)議的主旨還是要堅(jiān)持，龔克認(rèn)為，這樣才能夠得到較為公正的專業(yè)評(píng)價(jià)。

　　“高水平的專家是最重要的，但專家的國(guó)籍并不重要。”龔克反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。“真正的合理性，還是要?dú)w溯到同行評(píng)價(jià)。如果不是很好的同行評(píng)價(jià)，也不會(huì)被圈內(nèi)人認(rèn)可。”

　　各種評(píng)價(jià)中的合理內(nèi)涵

　　當(dāng)下，就學(xué)術(shù)成果而言，除了看它是否在權(quán)威雜志上發(fā)表文章外，還存在著其他的評(píng)價(jià)方式，如獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)、專利評(píng)價(jià)等，而這些方式在龔克看來各有利弊，“透過不同現(xiàn)象，其合理的本質(zhì)還是同行評(píng)價(jià)”。

　　“科學(xué)的范式、方法有相通的地方。高水平的同行評(píng)價(jià)在所有評(píng)價(jià)方式里是比較被認(rèn)可的，或者說它是滲透在各種評(píng)價(jià)中的合理內(nèi)涵。”

　　比如，從國(guó)家級(jí)到省、市等層級(jí)的不同項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)，往往是考核學(xué)術(shù)人員成果的另一把尺子。對(duì)此，龔克認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)審視獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)背后的機(jī)制，如果評(píng)獎(jiǎng)時(shí)采取的還是同行評(píng)價(jià)，是應(yīng)當(dāng)受認(rèn)可的。“但相比高水平雜志的同行評(píng)價(jià)，政府組織的評(píng)價(jià)往往是較大范圍的‘大同行’評(píng)價(jià)，其權(quán)威性要差一些。如果還有行政因素或別的什么因素在里面，那就更糟了。”

　　至于直接服務(wù)社會(huì)的研發(fā)成果以及服務(wù)于政府決策“智庫(kù)”成果，龔克則坦言，同行評(píng)價(jià)很難覆蓋這些工作，“這些工作不是嚴(yán)格地以學(xué)術(shù)為目的，恐怕要采用市場(chǎng)評(píng)價(jià)”。“比如為政策服務(wù)的咨詢工作，其目的本不在于學(xué)術(shù)發(fā)展，但是背后也包含了大量調(diào)研，許多觀點(diǎn)的比較、分析、論證，比如政策實(shí)施效果的預(yù)估及法律修改工作等，這些也都具有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)水平和功力。但是，這些工作成果往往不在雜志上公開發(fā)表。

　　龔克認(rèn)為，用內(nèi)參、領(lǐng)導(dǎo)批示等作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格說來并不是同行學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的概念。“但這類事情非常必要。我們還是要鼓勵(lì)學(xué)者為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做直接的服務(wù)，所以要有市場(chǎng)或用戶評(píng)價(jià)。”

　　市場(chǎng)評(píng)價(jià)方式是科研成果服務(wù)于社會(huì)時(shí)自然產(chǎn)生的。一些高校考核教師時(shí)，也有著橫向課題折算考核分?jǐn)?shù)的規(guī)定，龔克認(rèn)為，這里的本質(zhì)是用戶的認(rèn)可度。但是，龔克也提醒道，進(jìn)行市場(chǎng)評(píng)價(jià)時(shí)需要慎重考慮評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)，畢竟市場(chǎng)效益與學(xué)術(shù)水平之間很難直接畫上等號(hào)。

　　“從狹義的科學(xué)評(píng)價(jià)來說，同行評(píng)議已經(jīng)有了百多年的發(fā)展歷史，日臻成熟。但是我們現(xiàn)在面臨的科學(xué)研究為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)帶來的新問題，還需要探索其合理可行的評(píng)價(jià)機(jī)制。”

　　海外經(jīng)歷的價(jià)值所在

　　談及眼下正在求職的博士生在謀求教職時(shí)所遭遇的“土洋之爭(zhēng)”，身為高校管理者的龔克并不諱言國(guó)內(nèi)高校對(duì)于具有海外學(xué)習(xí)背景的人才的歡迎。

　　“就我接觸到的來說，以南開為例，我們很愿意吸收海外優(yōu)秀人才。”但是，龔克強(qiáng)調(diào)，重點(diǎn)還是在于求職者的水平，“面試過程中，如果覺得他并不是很強(qiáng)，那么也不會(huì)因?yàn)樗麃碜院Ｍ饩鸵欢ㄆ赣谩?rdquo;

　　在他看來，高校對(duì)海外人才的青睞往往并不在于一紙文憑，而在于文憑背后的那幾年海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這段經(jīng)歷中，留學(xué)的人可以得到在國(guó)內(nèi)難以得到的學(xué)術(shù)滋養(yǎng)。

　　隨著科技進(jìn)步、知識(shí)分享進(jìn)程的加快，加上各種在線學(xué)習(xí)課程，就純粹的具體知識(shí)而言，國(guó)內(nèi)難以學(xué)到的知識(shí)并不太多。為慕課叫好時(shí)，就有人說可以在中國(guó)讀外國(guó)大學(xué)。但是，在龔克看來，“拿到外國(guó)文憑不等于在國(guó)外大學(xué)讀書的經(jīng)歷”。

　　龔克以自己當(dāng)年出國(guó)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷向記者舉例：“我們當(dāng)年剛開始出去讀書，最難的就是聽不懂人家的笑話。這些微妙的含義一定要在那個(gè)文化中才可以理解，就如同目前在網(wǎng)絡(luò)上比較火的‘duang’這個(gè)詞，來自其他文化背景的人很難理解。”

　　“這幾年的生活會(huì)對(duì)你以后的國(guó)際學(xué)術(shù)交流生涯產(chǎn)生影響，特別是不同氛圍、學(xué)術(shù)風(fēng)格潛移默化的影響，這些在國(guó)內(nèi)都是不易得到的。”

　　因此，出于學(xué)術(shù)水平的考慮，也從學(xué)緣多樣性的角度出發(fā)，國(guó)內(nèi)高校歡迎具有海外學(xué)術(shù)背景的人才加入，“我們限制本校的學(xué)生留校，并不是不信任本校學(xué)生的質(zhì)量，而是考慮到學(xué)術(shù)生態(tài)。”

　　說到學(xué)術(shù)生態(tài)，便不得不提及我國(guó)學(xué)界目前仍比較嚴(yán)重的近親繁殖現(xiàn)象。龔克認(rèn)為，雖然近親繁殖未必會(huì)導(dǎo)致個(gè)體學(xué)術(shù)水平低，但必然會(huì)影響整體的學(xué)術(shù)水平。縱觀其他海外名校，也很少直接吸納本校畢業(yè)生留校任教，這不是它們不認(rèn)可自己的教育水平，而是要營(yíng)造和維護(hù)多元、開放、包容的學(xué)術(shù)生態(tài)。仔細(xì)觀察哈佛、耶魯?shù)让５慕處煴尘埃藗円膊浑y發(fā)現(xiàn)，即使許多教師具有該校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但其履歷中也一定包括其他高校的學(xué)術(shù)背景。

　　“我希望我們的學(xué)生能走出去，拓寬視野、豐富經(jīng)歷。在同等水平的情況下，我們也會(huì)優(yōu)先考慮具有外國(guó)、外校經(jīng)歷的人才。”龔克說。

　　深層的制度困惑

　　在采訪中，龔克坦言，國(guó)內(nèi)高校目前的人事制度較為死板，這造成了招聘考核時(shí)有些方式、方法為公眾所指責(zé)，比如“就業(yè)歧視”。

　　“我們的人事制度相對(duì)死板，錄用后很難有活動(dòng)空間。在這樣的機(jī)制下，在招納人才時(shí)，必須以非常慎重的態(tài)度全盤考慮。”

　　“就招聘方來說，僅僅幾分鐘的面試，看人能那么準(zhǔn)嗎？紙面分?jǐn)?shù)高幾分，就一定代表水平的高低嗎？”龔克表示，在這樣的情況下，絕大多數(shù)招聘方都會(huì)考慮一些其他的因素來輔助決策，比如向優(yōu)秀學(xué)校的畢業(yè)生傾斜，這意味著將求職者之前的競(jìng)爭(zhēng)情況考慮了進(jìn)來。

　　他也承認(rèn)，現(xiàn)行的評(píng)價(jià)考核方式“有時(shí)特別不合理”。人力資源部門需要在非常短的時(shí)間里決策，而往往一個(gè)崗位就有上百名競(jìng)爭(zhēng)者發(fā)來簡(jiǎn)歷，篩選時(shí)借用之前的評(píng)價(jià)結(jié)果（比如高考的評(píng)價(jià)結(jié)果）是不得已而為之的理性決策。
“理想情況下，人事制度應(yīng)該是流動(dòng)的。我們可以在一個(gè)人的工作實(shí)踐中考查他的真實(shí)水平，既包括他的個(gè)人能力，也包括他和同事的配合等方面，幾年之后才能作出合理的評(píng)價(jià)。畢竟，過去的優(yōu)秀也許只是特定學(xué)習(xí)條件配合下的結(jié)果。”

　　在龔克看來，人才流動(dòng)是優(yōu)點(diǎn)，但這種相對(duì)活躍的制度在國(guó)內(nèi)的環(huán)境下卻容易走樣。而且，囿于公眾理念，人們可能并不歡迎這樣的做法。例如，去年4月，清華大學(xué)決定不再續(xù)聘未能達(dá)到晉升技術(shù)職稱要求的外文系講師，還引發(fā)了不少爭(zhēng)議。

　　事實(shí)上，清華的這種做法已經(jīng)實(shí)行了二十多年。1993年，清華開始試行的人事改革制度中規(guī)定，講師、副教授在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)術(shù)成果不足以晉升職稱，應(yīng)自行走人，即“非升即走”，后來調(diào)整為“非升即轉(zhuǎn)”。在龔克的理解下，與海外高校實(shí)行的“tenuretrack”制度類似，“非升即走”“非升即轉(zhuǎn)”都是相對(duì)靈活的人事制度，其重點(diǎn)不僅在于通過流動(dòng)進(jìn)行前期職業(yè)篩選，更在于對(duì)篩選出來的學(xué)術(shù)人員給予后期職業(yè)保護(hù)，提供寬松的學(xué)術(shù)條件，從而保障學(xué)術(shù)自由。

　　“不能在一個(gè)人的學(xué)術(shù)生涯前期就開始保護(hù)，這會(huì)窒息學(xué)術(shù)活力。對(duì)于學(xué)術(shù)崗位的聘任和晉升制度設(shè)計(jì)來說，其重點(diǎn)應(yīng)該是選出、留住和激勵(lì)最適合這個(gè)崗位的人，而不是安置和安撫不適應(yīng)這個(gè)崗位的人。”龔克特別強(qiáng)調(diào)，社會(huì)應(yīng)該意識(shí)到，學(xué)術(shù)生涯的前期競(jìng)爭(zhēng)及相應(yīng)的人才流轉(zhuǎn)是很正常的事情。不能只看到“走”對(duì)于個(gè)體的無情的消極面，更要看到這種制度對(duì)于整體的積極面，更何況這里也有促使不能得到晉升的個(gè)體流轉(zhuǎn)到比較適應(yīng)其發(fā)展的崗位的有情的積極面。”

　　“我們還是應(yīng)該呼吁社會(huì)支持更加靈活的高校人事制度，以為學(xué)術(shù)共同體增添活力，為社會(huì)增添活力。”龔克說。

　　（資料來源：《中國(guó)科學(xué)報(bào)》2015年04月02日第5版大學(xué)周刊）