北理工輔導(dǎo)員研修基地舉辦2017年北京高校 “黨建與學(xué)生基層組織建設(shè)”專題培訓(xùn)班
發(fā)布日期:2018-01-02 供稿:學(xué)生處 攝影:學(xué)生處
編輯:耿慶磊 審核:徐貴寶 閱讀次數(shù):為全面落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃(2013-2017年)》和《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》要求,,進(jìn)一步促進(jìn)輔導(dǎo)員提高綜合素質(zhì),、增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題能力、提高專業(yè)化水平,,更好的開(kāi)展高校學(xué)生黨建和基層組織建設(shè)工作。近期,,由北京市委教育工委主辦,,北京高校輔導(dǎo)員研修基地(北京理工大學(xué))承辦的2017年北京高校“黨建和學(xué)生基層組織建設(shè)”專題培訓(xùn)班在北京理工大學(xué)順利舉辦,。
開(kāi)班儀式上,,北京理工大學(xué)學(xué)生工作部部長(zhǎng)郭彥懿致歡迎詞,對(duì)來(lái)參加培訓(xùn)的29所高校80余名專職學(xué)生工作干部表示了熱烈歡迎,,介紹了北京理工大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)研修基地的總體情況,,并對(duì)各位學(xué)員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提出了要求,希望他們按照培訓(xùn)日常安排,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,努力提升自身綜合素質(zhì)。培訓(xùn)學(xué)員涵蓋了北京市各高校院系主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo),,團(tuán)總支書(shū)記,,專、兼職輔導(dǎo)員等,。
本次專題培訓(xùn)為期四天,,先后邀請(qǐng)到了北京理工大學(xué)學(xué)生工作部部長(zhǎng)郭彥懿,、北京理工大學(xué)組織部副部長(zhǎng)、黨校副校長(zhǎng)周波,、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委書(shū)記馮培,、北京理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師李林英,、北京市委教育工委組織處處長(zhǎng)李麗輝,、大連海事大學(xué)輔導(dǎo)員曲建武教授分別以“我校黨建與學(xué)生基層組織建設(shè)工作介紹”、“高校黨建工作面臨的新要求新任務(wù)”,、“勝于無(wú)形——中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)文化的挑戰(zhàn)與構(gòu)建”,、“理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才”、“學(xué)生黨建與大學(xué)生政治素養(yǎng)”和“做好大學(xué)生健康成長(zhǎng)的人生導(dǎo)師”為主題做了4場(chǎng)專題報(bào)告,、2場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流,。
此外,培訓(xùn)期間,,全體學(xué)員就高校黨建問(wèn)題和基層黨建工作創(chuàng)新方式方法分別展開(kāi)了2次小組討論,,各位老師深入思考、積極發(fā)言,,就各自心得體會(huì)進(jìn)行了分享,,大家介紹所在學(xué)校學(xué)院的突出做法,一致認(rèn)為應(yīng)將十九大精神融入黨建工作當(dāng)中,,從嚴(yán)治黨,,嚴(yán)把黨員入黨流程,在現(xiàn)有的傳統(tǒng)組織形式上有所創(chuàng)新,,做到寓教于樂(lè),,外化于行,內(nèi)化于心,,繼續(xù)推動(dòng)基層組織建設(shè)的全面進(jìn)步發(fā)展,。
2017年北京高校“黨建與學(xué)生基層組織建設(shè)”專題培訓(xùn)班在大家熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束,。北理工輔導(dǎo)員培訓(xùn)研修基地致力于不斷完善,、提高培訓(xùn)工作水平,構(gòu)建科學(xué),、實(shí)用的課程體系,,綜合運(yùn)用教育教學(xué)、交流互動(dòng)手段,,指導(dǎo)實(shí)踐工作,,打造具有“德學(xué)理工”特色的北京高校一流輔導(dǎo)員培訓(xùn)研修基地。同時(shí),,基地將認(rèn)真總結(jié)本次培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),,積極聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,,進(jìn)一步完善培訓(xùn)方案,充實(shí)師資隊(duì)伍,,努力促進(jìn)基地的發(fā)展與壯大,,形成獨(dú)具理工特色、服務(wù)于輔導(dǎo)員職業(yè)成長(zhǎng)的搖籃,,為北京高校輔導(dǎo)員提供更好的交流平臺(tái),。
附培訓(xùn)課程安排:
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