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　　5月11日下午,，北理工黨委中心組圍繞“紀(jì)念馬克思誕辰200周年專(zhuān)題”和“人才培養(yǎng)專(zhuān)題”開(kāi)展集體學(xué)習(xí),。黨委中心組成員、固定列席人員,、相關(guān)部處負(fù)責(zé)人參加了學(xué)習(xí),。校黨委書(shū)記趙長(zhǎng)祿主持學(xué)習(xí),。

　　趙長(zhǎng)祿領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的重要講話(huà)。

　　趙長(zhǎng)祿提出,，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的重要講話(huà)精神,，就要學(xué)會(huì)從馬克思主義指導(dǎo)思想中汲取智慧力量，學(xué)會(huì)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作,，堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論思考問(wèn)題、解決問(wèn)題,，真正把馬克思主義這個(gè)看家本領(lǐng)學(xué)精悟透用好,。趙長(zhǎng)祿強(qiáng)調(diào)，人才培養(yǎng)改革是學(xué)校全面深化綜合改革的重中之重,，師生關(guān)注度高,，推進(jìn)難度大，要注重凝練工作成果,，循序漸進(jìn)推進(jìn)改革,。一是要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，正確認(rèn)識(shí)工作現(xiàn)狀與“雙一流”建設(shè)目標(biāo)之間存在的差距,，在提升思想認(rèn)識(shí),、營(yíng)造育人氛圍、落實(shí)工作舉措方面進(jìn)行深層次轉(zhuǎn)變,，打造一流的育人文化,，做到知行合一,、步調(diào)一致，全面提高人才培養(yǎng)能力,。二是要以人才培養(yǎng)改革帶動(dòng)學(xué)校管理體制機(jī)制改革和資源配置改革,，不斷解放思想，對(duì)教育教學(xué)資源進(jìn)行再定義,、再挖掘,、再利用，統(tǒng)籌好“第一課堂”和“第二課堂”,，切實(shí)做到“一切圍繞育人轉(zhuǎn)”,；三是要不斷深化“十育人”機(jī)制，群策群力,，動(dòng)態(tài)將有益的工作經(jīng)驗(yàn)融入到改革方案當(dāng)中去,，形成全員全過(guò)程全方位育人合力。

　　校長(zhǎng)張軍結(jié)合學(xué)習(xí)近期習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神談了三方面的認(rèn)識(shí)體會(huì),。他講到,，學(xué)校教育教學(xué)改革要更加突出問(wèn)題導(dǎo)向，深刻把握當(dāng)前深入推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的主要矛盾,，即培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的總要求與“價(jià)值塑造,、知識(shí)養(yǎng)成、實(shí)踐能力”三位一體培養(yǎng)模式下教育教學(xué)供給不平衡不充分的矛盾,。北理工深化教育教學(xué)改革,、推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，不是其他世界一流大學(xué)實(shí)踐的再版,，不是國(guó)外世界一流大學(xué)的翻版,，不是延續(xù)傳統(tǒng)模式建設(shè)世界一流大學(xué)的母版，更不是盲目套用理想,、純理論化的世界一流大學(xué)建設(shè)的模板,。北理工要以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)自己的“創(chuàng)業(yè)版”，結(jié)合本校實(shí)際,，突出特色優(yōu)勢(shì),，跟上時(shí)代要求，用鮮活豐富的北理工實(shí)踐推動(dòng)世界一流大學(xué)的發(fā)展,，用包容寬廣的開(kāi)放視野吸取其他世界一流大學(xué)創(chuàng)造的優(yōu)秀成果,，守正創(chuàng)新超越自己，博采眾長(zhǎng)完善自己,。

　　副校長(zhǎng)王曉鋒,、紀(jì)委書(shū)記楊志宏、副校長(zhǎng)龍騰作了重點(diǎn)發(fā)言。楊志宏就紀(jì)念馬克思誕辰200周年作重點(diǎn)發(fā)言,，分享了對(duì)“為什么要堅(jiān)持馬克思主義”“為什么要發(fā)展馬克思主義”“怎樣學(xué)習(xí)和實(shí)踐馬克思主義”的思考認(rèn)識(shí),。王曉鋒、龍騰就人才培養(yǎng)工作作重點(diǎn)發(fā)言,。王曉鋒分享了學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的心得體會(huì),，交流了對(duì)“一流本科人才培養(yǎng)全面提升行動(dòng)2020”“深化大類(lèi)培養(yǎng)與綜合改革”問(wèn)題的思考認(rèn)識(shí)。龍騰圍繞“高水平創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的必經(jīng)之路”主題,，交流了學(xué)校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)中應(yīng)著重把握的關(guān)鍵要素和關(guān)鍵問(wèn)題，并提出了針對(duì)性建議,。

　　研討環(huán)節(jié),，與會(huì)人員圍繞學(xué)習(xí)近期習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，結(jié)合工作實(shí)際作了交流討論,。

　　會(huì)議還布置了其他自學(xué)內(nèi)容,。