【新聞特寫(xiě)】學(xué)習(xí)馬克思,北理工思政老師這樣解讀
——中國(guó)青年網(wǎng)發(fā)布北理工馬院教師理論解讀成果
發(fā)布日期:2018-05-24 供稿:黨委宣傳部 喬淑君 編輯:吳楠 審核:李林英 藺偉 閱讀次數(shù):
5月21日,中國(guó)青年網(wǎng)發(fā)布了《學(xué)習(xí)馬克思,,習(xí)近平做對(duì)了這九件事,!》一文,,在文章中北京理工大學(xué)多位馬克思主義學(xué)院教師圍繞對(duì)習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上關(guān)于如何學(xué)習(xí)馬克思的九個(gè)方面論述進(jìn)行了理論解讀,。
本次理論解讀工作是我校馬克思主義學(xué)院“崔建霞案例教學(xué)工作室”受共青團(tuán)中央委托開(kāi)展的,。馬克思主義學(xué)院接到任務(wù)后,,高度重視此項(xiàng)工作,,第一時(shí)間安排工作部署,,結(jié)合學(xué)院教師在馬克思主義基本原理、馬克思主義中國(guó)化研究,、思想政治教育,、中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究四個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的研究特色,發(fā)揮專長(zhǎng),,著手開(kāi)展解讀工作,。
馬克思主義學(xué)院由崔建霞教授牽頭,組織劉新剛,、孫利,、張雷、宋珊珊和劉樹(shù)宏(中央民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授)5位教師,,分別承擔(dān)9個(gè)不同理論點(diǎn)的解讀,。教師們通力協(xié)作,密切配合,,共同梳理理論淵源和發(fā)展脈絡(luò),。短短一周內(nèi),將馬克思主義理論本源與習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有機(jī)結(jié)合,,以扎實(shí)的理論素養(yǎng),,把習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上講話的9個(gè)理論點(diǎn)用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行了闡釋,讓理論變得更加親切,,讓學(xué)理變得更加生動(dòng),,讓理論宣傳更加鮮活,切實(shí)把習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神宣講做到深入淺出,、入腦入心,?!敖拥竭@樣的任務(wù)是一種榮譽(yù),,也是一種鞭策,激勵(lì)我們進(jìn)一步做好理論研究,?!贝藿ㄏ冀淌谡f(shuō)。
北理工把習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的重要講話精神作為根本遵循,,堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),,著力抓好高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)這項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,。馬克思主義學(xué)院近年來(lái)下大力氣建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,在政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力和育人水平方面提出高要求,,不斷深化教學(xué)改革,深耕厚植馬克思主義理論教育教學(xué)工作,,做“四有”好老師,。同時(shí),充分利用科研和智庫(kù)優(yōu)勢(shì),,圍繞習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神,,組織力量深入開(kāi)展理論研究,構(gòu)建形成了強(qiáng)有力的宣傳隊(duì)伍,,提供了系統(tǒng)的針對(duì)性解讀,,為增進(jìn)廣大師生的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同,、情感認(rèn)同作出貢獻(xiàn),。
“能夠受團(tuán)中央委托,對(duì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于如何學(xué)習(xí)馬克思的九個(gè)方面論述進(jìn)行理論解讀,,是對(duì)北理工馬克思主義學(xué)院理論水平的高度肯定,。我們將以此為契機(jī),進(jìn)一步推動(dòng)業(yè)務(wù)水平提升,,深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論研究,,為學(xué)生雕琢出一堂堂精彩的思政課?!瘪R克思主義學(xué)院李林英院長(zhǎng)這樣說(shuō)道,。
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